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　　讓所有留學(xué)生和業(yè)界人士意外的是，原定于4月30日公布的預示著(zhù)新一輪澳大利亞移民改革的新移民技術(shù)職業(yè)清單(SOL)并未如期出現在澳大利亞移民局網(wǎng)站上。對此，澳洲移民局的官方解釋是：他們還在考慮澳大利亞技能委員會(huì )(SkillsAustralia)之前提交的《澳大利亞就業(yè)力量的未來(lái)》評估報告及其編寫(xiě)的新技術(shù)職業(yè)清單草案，正式的新技術(shù)職業(yè)清單將會(huì )在5月內公布。

　　雖然職業(yè)清單尚未敲定，但多數業(yè)者移民政策收緊態(tài)勢已經(jīng)明顯，由此引發(fā)的沖擊波也將對留學(xué)市場(chǎng)產(chǎn)生極大影響。甚至有業(yè)內人士預言，一旦移民急挫，就會(huì )導致留學(xué)生數量的銳減，而屆時(shí)可能會(huì )有一大批的中介機構倒閉。不過(guò)也有專(zhuān)家表示，這正是使留學(xué)生從單純移民澳洲的留學(xué)束縛中“解套”的好時(shí)機。

　　推遲公布時(shí)間有礙于三大因素

　　在啟德教育澳洲教育中心留學(xué)專(zhuān)家林智聰看來(lái)，澳洲新SOL清單推遲主要有三方面原因。首先，就是社會(huì )調研時(shí)間不充分。

　　據分析，澳大利亞移民局3月初收到澳大利亞技能委員會(huì )(SkillsAustralia)提交的《澳大利亞就業(yè)力量的未來(lái)》評估報告及新技術(shù)職業(yè)清單草案，4月底便要出臺新的技術(shù)職業(yè)清單，短短兩月時(shí)間不足以廣泛收集各方意見(jiàn)和聽(tīng)取民意。在各方意見(jiàn)不統一的情況下，澳洲移民局還需要時(shí)間考慮如何在各方意見(jiàn)和壓力下選取一個(gè)折中點(diǎn)。

　　同時(shí)，各職業(yè)評估機構評估要求的提高，與擬定的新SOL清單上榜職業(yè)的要求有所出入，導致澳洲移民局不能在短時(shí)間之內對新SOL清單作出修改。

　　4月30日前，各職業(yè)評估機構為職業(yè)能順利進(jìn)入新的職業(yè)列表，紛紛提高職業(yè)評估要求，具體體現在：澳洲職業(yè)教育培訓評估服務(wù)機構(VETASSESS)和澳洲技工技能評估機構(TRA)在2010年1月1日前提高了評估要求，4月24日澳洲會(huì )計師協(xié)會(huì )(CPA)將職業(yè)評估要求提高為學(xué)術(shù)類(lèi)雅思7分，評估有效期調整為2年，4月29日護士協(xié)會(huì )提高了注冊護士的英文要求等。

　　還有一點(diǎn)就是政府對國際教育產(chǎn)業(yè)可持續發(fā)展的考慮。國際教育是澳洲的第三大產(chǎn)業(yè)，若只根據新技術(shù)職業(yè)清單草案來(lái)制訂新的SOL清單，留學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)能上榜的屈指可數，這將會(huì )極大局限澳洲人才的多樣性。以會(huì )計為例，如果按照澳大利亞技能委員會(huì )擬定的SOL草案要求，只有會(huì )計師才有資格申請移民澳洲，那意味著(zhù)申請人必須擁有三年以上的會(huì )計相關(guān)工作經(jīng)驗且通過(guò)6門(mén)的CPA考試。

　　學(xué)生可通過(guò)多條途徑實(shí)現曲線(xiàn)移民

　　新SOL職業(yè)名單清單的懸而未決，讓?xiě)驯б泼駢?mèng)準留學(xué)生大為驚慌。一位在澳洲留學(xué)中介機構任職的胡先生在接受本報記者采訪(fǎng)時(shí)表示，“新政收緊的方向很明確，一旦出臺就意味著(zhù)很多人移民夢(mèng)想的破滅�！彼�甚至預言，一旦移民急挫，就會(huì )導致留學(xué)生數量的銳減，而屆時(shí)可能會(huì )有一大批的中介機構倒閉。

　　不過(guò)林智聰認為，雖然新職業(yè)清單會(huì )對部分專(zhuān)業(yè)學(xué)生移民產(chǎn)生一定影響。但從長(cháng)遠來(lái)看，清單可以使留學(xué)生從單純移民澳洲的留學(xué)束縛中“解套”，真正享受澳洲的優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　“留學(xué)生們也可通過(guò)其他途徑來(lái)實(shí)現曲線(xiàn)移民�！绷种锹敺治�，新的SOL清單在原基礎上不會(huì )作出重大的改變，也不會(huì )將大量的原有職業(yè)剔除下榜。新職業(yè)名單有可能將某些職業(yè)要求提高，增加或減少個(gè)別職業(yè)的移民分數，然后將重點(diǎn)放在申請人的綜合能力，即工作經(jīng)驗和英語(yǔ)溝通能力要求方面。

　　除去英語(yǔ)溝通能力，工作經(jīng)驗要求的提高將對留學(xué)生們提出嚴峻考驗，他建議留學(xué)生們可考慮在畢業(yè)后修讀專(zhuān)業(yè)年(ProfessionalYear)課程。此課程的目的就是通過(guò)一系列的培訓幫助和強化學(xué)生尋找工作的能力并為學(xué)生提供至少12周的工作實(shí)習。大部分完成專(zhuān)業(yè)年課程的學(xué)生都可以找到一份較為理想的工作，移民澳洲也不成問(wèn)題。

　　此外，留學(xué)生在就讀期間也可利用兼職積累社會(huì )閱歷和工作經(jīng)驗，發(fā)掘相關(guān)行業(yè)信息，開(kāi)拓在澳洲的人脈與網(wǎng)絡(luò )關(guān)系，為將來(lái)就業(yè)打下基石。最簡(jiǎn)單的方法是，與優(yōu)秀的澳洲本土人深交，以更好地融入當地文化，獲得面試機會(huì )。另外，隨著(zhù)人文商業(yè)化理念素質(zhì)的不斷提高，留學(xué)生也可考慮在澳洲自雇創(chuàng )業(yè)，成為澳洲想吸納的尖端商業(yè)人才之一。(于冬雪)