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　　美國以其卓越的教育資源、先進(jìn)的文化與價(jià)值觀(guān)、充足的個(gè)人發(fā)展機會(huì )以及放寬的簽證政策，漸漸成為大多數學(xué)生留學(xué)讀本科的首選。但是對于美國名校的錄取因素，許多家長(cháng)和學(xué)生道聽(tīng)途說(shuō)，缺乏全面的了解。博美前程張一冰老師希望給大家一個(gè)系統清晰的介紹，讓孩子們可以提早準備，少走彎路。

　　學(xué)校成績(jì)的重要性

　　美國名校盡管沒(méi)有明確的錄取標準，考慮因素也各不相同，但幾乎無(wú)一例外把學(xué)校成績(jì)放在至關(guān)重要的位置。

　　申請美國大學(xué)需要提供9到11年級的學(xué)校成績(jì)，如果是做Early Decision(早期申請，簡(jiǎn)稱(chēng)為ED)，只需要提供12年級的選課表，如果是Regular Decision(正常申請,簡(jiǎn)稱(chēng)為RD)，還要提供12年級第一個(gè)學(xué)期的成績(jì)。

　　大學(xué)最愿意看到的是四年穩定的學(xué)習成績(jì)，或不斷上升提高的趨勢，這反映了一個(gè)學(xué)生的一貫表現和學(xué)習潛力。

　　成績(jì)排名的作用

　　申請美國大學(xué)要中學(xué)提供學(xué)生學(xué)習成績(jì)的排名，排名越高，被錄取的可能性越大。舉個(gè)常春藤的學(xué)校，如U Penn(賓州大學(xué))，09年申請學(xué)生中，中學(xué)年級第1名的被錄取概率是45%；第2名被錄取概率是34%；其他年級前5%的被錄取概率就只有17.7%了。

　　當然，美國大學(xué)同樣會(huì )考慮中學(xué)本身的差異性。如有些美國著(zhù)名的私立高中，30%以上甚至50%可以進(jìn)常春藤同級別的名校，這些被名校錄取的學(xué)生在他們中學(xué)的排名就未必個(gè)個(gè)都是前5%或10%。

　　課程難度的體現

　　學(xué)校的成績(jì)不僅是百分比的成績(jì)高低，更重要的是課程難度。在美國名校的錄取因素中，課程的難度看得比GPA更重要，幾乎所有常春藤大學(xué)都把課程難度(rigor)列入錄取因素中的 “very important factors”。比如，你在12年級的時(shí)候提前預修大學(xué)的課程，這就說(shuō)明你很有超前精神。另外，國外中學(xué)很多開(kāi)有enrich和honor課程，有些學(xué)校有IB項目，是否選這些課，都是大學(xué)考量你是否具備學(xué)習挑戰性的重要依據。