據統計,雅思考試已經(jīng)成為中國出國考試的第一大考,2009年全球有超過(guò)140萬(wàn)考生參加了雅思考試,其中,中國內地的考生人數突破了30萬(wàn)。同時(shí),伴隨其國際認可度的進(jìn)一步提升,雅思考試也獲得了越來(lái)越多美國院校的青睞。新東方雅思考試專(zhuān)家介紹,截至2010年年初,全美已有超過(guò)2500所院校認可和接受雅思考試成績(jì),相比上一年的數字實(shí)現了大幅增長(cháng)。對于中國學(xué)生來(lái)說(shuō),究竟是什么原因影響了寫(xiě)作和聽(tīng)力成績(jì)?
寫(xiě)作篇
影響雅思寫(xiě)作成績(jì)的六大因素
據雅思官方統計數字,2007、2008年國內學(xué)生雅思寫(xiě)作分數為5.12分,在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項中墊底。
原因1:輕視小作文
小作文占作文分數的1/3,大作文占2/3,很多學(xué)生高度重視大作文,卻忽視了小作文練習,導致很多學(xué)生在考場(chǎng)上寫(xiě)不完小作文;還有一些同學(xué)誤認為大作文更重要,在考試中先寫(xiě)大作文后寫(xiě)小作文,以致于完成小作文的時(shí)間不足。
結論:大、小作文同樣重要,小作文相當于一篇雅思閱讀13-14個(gè)題目的分量,千萬(wàn)不要忽視。
原因2:過(guò)于依賴(lài)作文模板
以往的經(jīng)驗顯示,照搬作文模板的同學(xué)寫(xiě)作分數基本上都在5-5.5分之間,而上6分的學(xué)生卻很少用模板。
對于語(yǔ)法和詞匯基礎薄弱的學(xué)生,想短期內達到作文5.5分,建議使用模板,因為模板有助于語(yǔ)義連貫,且有助于湊字數,250字的大作文光使用模板就可以達到100多字,但內容卻容易顯得空洞。
結論:用模板分數基本上維持在5-5.5,如果想突破6分必須自己創(chuàng )作。套句最好不要超過(guò)總篇幅的20%,即使用模板,也提倡個(gè)性化模板。
原因3:未寫(xiě)完或偏題
該類(lèi)問(wèn)題表現在學(xué)生沒(méi)有控制好考試時(shí)間,沒(méi)有足夠的時(shí)間完成作文。如字數明顯不夠,或者沒(méi)有完整的結尾。還有一些學(xué)生容易偏題,甚至跑題。一般來(lái)說(shuō),未寫(xiě)完或偏題分數會(huì )在4-4.5左右,而跑題則會(huì )低于4分。
結論:考生要想取得保底5分,首先要確保按時(shí)完成,而且不能偏題或跑題。
原因4:思路窄論證不充分
思路窄是寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題,由于雅思考生低齡化現象嚴重,很多小考生對各種社會(huì )問(wèn)題缺乏深刻認識,即使用中文也感覺(jué)無(wú)話(huà)可說(shuō)。另有同學(xué)的作文有分論點(diǎn),卻沒(méi)有進(jìn)行有效論證。這都會(huì )導致作文得分不高。
結論:拓寬思路,關(guān)注新聞和各類(lèi)社會(huì )問(wèn)題,積累論點(diǎn)和論據。
原因5:語(yǔ)法拼寫(xiě)錯誤太多
從官方的評分細則可以看出,5分作文簡(jiǎn)單句型使用較多,語(yǔ)法錯誤較多。6分作文句式有所變化,能夠靈活使用各種從句,存在一些語(yǔ)法錯誤,但不影響整體理解。雅思寫(xiě)作中常用到的語(yǔ)法:小作文包括一般現在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、比較級和最高級、定語(yǔ)從句、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等。大作文包括從句(其中6分作文必備定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句;7分作文除了這三種從句,還需具備主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句,甚至同位語(yǔ)從句)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞(如動(dòng)名詞作主語(yǔ)、分詞作后置定語(yǔ)、不定式作目的狀語(yǔ)等)、插入語(yǔ)、同位語(yǔ)等。
結論:加強語(yǔ)法,多用從句和非謂語(yǔ)動(dòng)詞,注意句式的變化,注意積累各種句型和短語(yǔ)。
原因6:詞匯或匱乏或堆砌
由于詞匯匱乏,很多學(xué)生缺乏同義替換的能力。個(gè)別學(xué)生由于詞匯量較大,在文章中堆砌一些大詞,甚至生造詞匯,也會(huì )降低作文分數。寫(xiě)作評分標準更提倡用詞準確,并且適當注意同義替換,包括同義詞、近義詞替換、詞性轉換、句式變換等。
結論:詞匯貴精不貴多,學(xué)生應該分寫(xiě)作話(huà)題積累相關(guān)詞匯和句型,力求做到用詞準確,避免重復。
聽(tīng)力篇
影響雅思聽(tīng)力的七個(gè)問(wèn)題
雅思聽(tīng)力是很多中國學(xué)生的傳統弱項。根據雅思官方統計數字,中國考生的雅思聽(tīng)力平均成績(jì)?yōu)?.59分。很多人一直以為雅思聽(tīng)力就是耳朵的問(wèn)題,單純練聽(tīng)力,但收效甚微。究其原因,是因為有其他一些非聽(tīng)力因素左右雅思聽(tīng)力。
第一、閱讀速度
每個(gè)聽(tīng)力section前后都有大約30秒鐘的時(shí)間讀題,考生應該充分利用這點(diǎn)時(shí)間快速瀏覽聽(tīng)力題目和選項。假如一邊聽(tīng)一邊讀題的話(huà),那是很難專(zhuān)心聽(tīng)的,尤其對于選擇題而言。
對策:必須預覽題目,不求記住每個(gè)題目意思,但求有印象,帶著(zhù)題目有針對性地聽(tīng),listen for 而不是 listen to。先看section,從后面往前看。利用一切interval time來(lái)預覽題目,包括每個(gè)section結束后的checking time,不要去check前面聽(tīng)過(guò)的題目,而應該preview下面的題目。
第二、發(fā)音
因為學(xué)生發(fā)音不準,導致辨音困難甚至錯誤。
對策:建議練聽(tīng)力之余,平時(shí)也練習發(fā)音。通過(guò)模仿和跟讀改善發(fā)音,中國學(xué)生尤其注意個(gè)別輔音的讀法及重音的位置。另外,還要注意一些特殊的語(yǔ)音現象,如連讀、失去爆破和清輔音濁化等。這對于提高雅思口語(yǔ)有很大幫助,可謂一舉兩得。
第三、語(yǔ)速
雅思聽(tīng)力的平均語(yǔ)速是每分鐘220-300字左右。
對策:提高講英語(yǔ)的語(yǔ)速,學(xué)習一口氣說(shuō)一句話(huà)甚至兩句三句話(huà),研究native speaker講英語(yǔ)時(shí)的節奏和韻律,另外還要注意停頓的位置。要想提高聽(tīng)力,必須先張開(kāi)嘴巴,聽(tīng)說(shuō)不分家。
第四、詞匯量
雅思聽(tīng)力的填空題(填圖表題、補全信息題、簡(jiǎn)答題等)要求學(xué)生能拼寫(xiě)出所聽(tīng)到的單詞或詞組,如果學(xué)生的詞匯量達不到要求,那就很難對付該類(lèi)題目。
對策:重點(diǎn)記憶雅思?悸(tīng)力場(chǎng)景詞匯(核心詞匯1000多個(gè))。雅思聽(tīng)力75%來(lái)自機經(jīng)題庫。聽(tīng)力機經(jīng)的作用——用來(lái)熟悉聽(tīng)力場(chǎng)景、鞏固聽(tīng)力高頻詞匯,對于應對填空題特別有效。聽(tīng)力機經(jīng)不必死記硬背,只需要對其中出現過(guò)的詞匯混個(gè)眼熟。
第五、語(yǔ)法
聽(tīng)力考察英語(yǔ)內容很多,包括語(yǔ)法。
對策:加強用耳朵分析長(cháng)難句的能力。重點(diǎn)復習從句用法,在口語(yǔ)和寫(xiě)作中有意識使用從句,嘗試在作文中駕馭長(cháng)句子,特別是名詞性從句。
第六、記憶力
有時(shí)候不是因為我們聽(tīng)不懂,而是因為我們記不住那么多信息,經(jīng)常是聽(tīng)力放完了,只記住最后兩個(gè)單詞。
對策:訓練瞬間記憶能力。一次記不住就再聽(tīng)一次,直到能完整重復出來(lái),甚至可以把聽(tīng)到的內容全部記錄下來(lái),這是練習精聽(tīng)的方法?荚嚂r(shí)可以利用一些符號做速記幫助記憶,在最后10分鐘轉涂答題卡時(shí)間里,根據符號把答案回憶出來(lái)。例如professor速記為prof,New Zealander速記為 NZer,International Student Card速記為 Int'l St C。
第七、注意力
聽(tīng)力考試時(shí)最大的敵人莫過(guò)于注意力無(wú)法集中,尤其在獨白部分。聽(tīng)力走神和學(xué)生平時(shí)練習聽(tīng)力的習慣很關(guān)鍵。練聽(tīng)力時(shí)切忌一心二用,即不要一邊放聽(tīng)力一邊做別的事情。切忌睡覺(jué)前練聽(tīng)力,否則,英語(yǔ)就會(huì )成為催眠曲,每天安排精神較好的時(shí)間練習聽(tīng)力且每次練習的時(shí)間不能過(guò)長(cháng)。
對策:在考聽(tīng)力時(shí)高度集中注意力,另外,在考前要休息好,保證第二天考試的精神狀態(tài)。
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【編輯:朱峰】 |
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