幾名中國社會(huì )科學(xué)院研究生院的研究生，今年2月起自費開(kāi)始了一項“百名博導推薦書(shū)目”調查。他們向社科院的330多名博士生導師發(fā)出問(wèn)卷，請教兩方面問(wèn)題：“哪些書(shū)籍曾經(jīng)對你的學(xué)術(shù)思想、為人產(chǎn)生過(guò)重要影響？為什么會(huì )是這些書(shū)籍？”6月12日，該調查策劃人李朱對記者稱(chēng)：“已收回問(wèn)卷超過(guò)100份，其中有效問(wèn)卷超過(guò)了80份。目前，‘經(jīng)濟學(xué)片’、‘法學(xué)片’博導的調查分析報告已初步做完�！�
為保證問(wèn)卷的有效，李朱等人堅持以書(shū)面形式進(jìn)行調查，杜絕電話(huà)采訪(fǎng)。各項調查經(jīng)費花掉近兩萬(wàn)元，“都是我利用課余時(shí)間幫導師或在外頭打零工掙的”。
李朱，碩士研究生二年級，24歲，學(xué)的財政專(zhuān)業(yè)，與他正進(jìn)行的這項讀書(shū)調查看上去風(fēng)馬牛不相及�！巴耆桥d趣使然。純屬自發(fā)�！蹦沁�有沒(méi)有其他動(dòng)機呢？李朱坦言：“不否認有借此出名的想法。但成名只是后期的預期，成名的前提，應該是我能給大家提供好的東西�！崩钪煺f(shuō)，財政學(xué)有個(gè)“公共產(chǎn)品”概念，“公共產(chǎn)品”是利人利己的。他進(jìn)行的這項博導推薦書(shū)目調查，正是對他人有幫助讓他人有收獲、而自己得到成就感的“提供公共產(chǎn)品的行為”。
作為我國人文社會(huì )科學(xué)的最高科研機構，中國社科院擁有大批頂尖級專(zhuān)家和學(xué)者，僅其研究生院就有博導500多人，歷來(lái)被公眾視為“中國的腦庫”、“中國的智囊團”。這么多博士生導師，其為人、學(xué)問(wèn)一直是外界好奇和向往的。李朱說(shuō)：“這次調查，就為促成人們和學(xué)界名家在思想上實(shí)現碰撞和對話(huà)，讓更多人分享到名家的精神世界�！�
10日，李朱初步做完“法學(xué)片”博導分析報告。報告所指的“法學(xué)片”，為方便統計分析，實(shí)際上涵蓋了法學(xué)研究、政治學(xué)、國際政治、社會(huì )學(xué)、民族學(xué)等領(lǐng)域。有效問(wèn)卷為22份，反饋回來(lái)的內容豐富、生動(dòng)，充滿(mǎn)情趣，讓人看到了學(xué)界名家的另一面。
22位“法學(xué)片”博導一共推薦了99部(篇)論著(zhù)，其中國內著(zhù)作40部(篇)、譯著(zhù)59部(篇)；被重復推薦的，主要包括《論語(yǔ)》、《紅樓夢(mèng)》、《家庭、私有制與國家的起源》、《毛澤東選集》、《論法的精神》、《牛虻》等。
對讀書(shū)，博導們所持態(tài)度驚人一致：“作為學(xué)者，讀書(shū)如同吃飯，否則就會(huì )思想枯竭�！贝蠖鄶挡⿲娬{，要想做好學(xué)問(wèn)，首先要學(xué)會(huì )做人。做學(xué)問(wèn)很艱辛，要學(xué)會(huì )忍耐和堅強。博導們強調“知識的積累”———在廣泛閱讀的基礎上，批判繼承別人的觀(guān)點(diǎn)，積累、構建自己的知識體系。部分博導強調英文功底的重要性，他們自己就經(jīng)常閱讀英文原著(zhù)。他們建議：要閱讀原著(zhù)，少看或盡量不看譯著(zhù)。
調查反映出一個(gè)有趣的現象：對很多博導影響最大的，不是專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，而是非專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，且多數是小說(shuō)。郝時(shí)遠研究員說(shuō)：“開(kāi)卷有益，讀書(shū)未必一定要局限于自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，只有廣博的知識基礎才能做好精湛的專(zhuān)業(yè)�！绷夯坌茄芯繂T透露：“我讀許多書(shū)，自覺(jué)對自己影響最大的、受益最多的，是在大學(xué)期間讀過(guò)的3本翻譯小說(shuō)：《牛虻》、《怎么辦》、《被侮辱的和被損害的》�！�
一些博導強調，讀書(shū)可以調劑生活，避免生活的單調和枯燥。夏勇研究員寫(xiě)道：“《復活》讓我第一次感到，為某種理由而活著(zhù)，加上可能無(wú)理由的激情，等于最好的生活方式�！�
部分博導認為，中國傳統文化之博大精深令后人汗顏，如今的年輕人一定要打好國學(xué)功底，因為它是做好學(xué)問(wèn)和陶冶情操的必需。劉瀚研究員說(shuō)：“作為中國的知識分子，不通讀幾遍《四書(shū)》是很遺憾的。另外，從國學(xué)修養的角度來(lái)說(shuō)，《四書(shū)》也是必不可少的�！编嵆伤佳芯繂T說(shuō)：“我多年讀、誦、背《李賀詩(shī)集》中的詩(shī)，至今不能釋手�！�
在“法學(xué)片”之前，“經(jīng)濟學(xué)片”博導分析報告在5月份就初步做了出來(lái)。周叔蓮、張曉山等50多位經(jīng)濟學(xué)者，推薦最多的書(shū)目，是馬克思的《資本論》、薩繆爾森的《經(jīng)濟學(xué)》、恩格斯的《家庭、私有制與國家的起源》、亞當·斯密的《國富論》、凱恩斯的《通論》等。尤其是《資本論》，博導們認為，“這不僅僅是一部經(jīng)濟學(xué)經(jīng)典，同時(shí)也是一部哲學(xué)、歷史學(xué)乃至文學(xué)經(jīng)典�！�
經(jīng)濟學(xué)者的讀書(shū)心得，還包括：
———以史為鑒，從歷史發(fā)展的角度來(lái)分析經(jīng)濟學(xué)問(wèn)題。比如，張卓元推薦范文瀾的《中國通史》、趙人偉推薦湯因比的《歷史研究》和Marvin Perry的《西方文明》等。
———辯證的哲學(xué)思維是理解經(jīng)濟學(xué)的前提和重要基礎。楊圣明認為：“不懂得哲學(xué)的人，是無(wú)法深刻理解經(jīng)濟學(xué)的；沒(méi)有哲學(xué)思維功底做鋪墊，也是無(wú)法進(jìn)行經(jīng)濟學(xué)抽象思維的；認真學(xué)習哲學(xué)十分必要�！�
———強調國學(xué)的重要性。
———對《毛澤東選集》推崇備至。李揚等導師表示：“每次在寫(xiě)大文章前都要讀一讀毛選�！�
———對自己產(chǎn)生深刻影響的人，從科學(xué)家到文人到小說(shuō)人物，不一而足。李曉西認為：“李白、杜甫、諸葛亮、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦等人的故事，曾激勵著(zhù)我，對我在青少年時(shí)期努力學(xué)習以至走上科研道路，都有著(zhù)深遠的影響”。羅肇鴻老師認為：“王國維《做大學(xué)問(wèn)和成就大事業(yè)的三種境界》的總結，對我產(chǎn)生重要影響。他把確定目標、刻苦鉆研和有所發(fā)現拍案而起的艱苦歷程描繪得惟妙惟肖，我對此不僅深信不疑，而且終生受益�！�
這項以“學(xué)生向老師請教問(wèn)題”方式進(jìn)行的調查，嚴格說(shuō)，談不上有多少統計學(xué)、社會(huì )學(xué)意義上的專(zhuān)業(yè)，但卻得到眾多博導的支持。
法學(xué)所博導劉瀚、世經(jīng)政所博導余永定等，都是抱病填寫(xiě)了問(wèn)卷，經(jīng)濟所年近90的朱紹文老師寫(xiě)信鼓勵李朱說(shuō)“祝你們成功”，財貿所的宋則老師盛贊問(wèn)卷調查的同時(shí)，稱(chēng)這個(gè)調查“啟發(fā)他在讀書(shū)方面做進(jìn)一步的思考”。
李朱感慨，博導們將認真的治學(xué)態(tài)度同樣貫注在這次問(wèn)卷調查中。經(jīng)濟所80歲的宓汝成老師，為了一個(gè)標點(diǎn)，在信箋中專(zhuān)門(mén)另寫(xiě)了一段說(shuō)明。經(jīng)濟所年近80歲的聶寶璋老師，為“《飲冰室文集》還是《飲冰室合集》”，要求李朱一定要查清這一字之差。77歲的戴園晨老師表示，他是考慮了很久才動(dòng)筆填寫(xiě)問(wèn)卷的，“因為不能誤了年輕人”。經(jīng)濟所87歲的汪敬虞先生、全國政協(xié)常委徐更生都在電話(huà)中詢(xún)問(wèn)調查進(jìn)度、問(wèn)自己的回復是不是遲了。政治學(xué)所白鋼研究員、近代史所70歲的陳鐵健老師，則干脆自己趕到研究生院，將問(wèn)卷親手送到李朱手里。
學(xué)者們還紛紛為這些素昧平生的研究生出謀劃策。工經(jīng)所的李海艦老師建議，在調查結束時(shí)作一個(gè)系統分析，最好與重點(diǎn)大學(xué)博導推薦的書(shū)目作一個(gè)比較�！吨袊鐣�(huì )科學(xué)》雜志社副總編輯李林建議，作進(jìn)一步量化分析，“因為書(shū)籍只是影響個(gè)人成長(cháng)的一部分，并非全部”。
李朱透露，眼下問(wèn)卷還在源源不斷地回收中，調查將在6月30日暫時(shí)畫(huà)上句號。隨后，他們將對社科院的史學(xué)片、哲學(xué)片、文學(xué)片導師推薦書(shū)目一一進(jìn)行分析。
而在進(jìn)行這項“社科院百名博導推薦書(shū)目”調查的同時(shí)，李朱還對全國范圍的100名經(jīng)濟學(xué)博導、100名法學(xué)博導，分別于4月底陸續發(fā)出類(lèi)似的調查問(wèn)卷。李朱說(shuō)，最終，他們將把這兩個(gè)領(lǐng)域的全國范圍百名博導推薦書(shū)目，與社科院百名博導推薦書(shū)目，進(jìn)行比較分析。他的設想是：有朝一日，把這些名家推薦內容集結成書(shū)，幫助更多人實(shí)現與學(xué)界大師級人物的文字對話(huà)。
(文章原載于《中國青年報》，作者：陳娉舒）
