中新社福州八月四日題：大力培養職業(yè)技術(shù)人才是發(fā)展少數民族地區經(jīng)濟的根本保證
中新社記者 陳國明
福建省要全面建設小康社會(huì )，發(fā)展少數民族地區經(jīng)濟是關(guān)鍵，而提升和培養大量的職業(yè)技術(shù)人才,是當前少數民族地區經(jīng)濟發(fā)展的根本保證。
由于受人文、地理、自然、歷史等原因的限制，福建省少數民族地區經(jīng)濟仍不發(fā)達，文化教育還相對落后。自五十年代以來(lái)，福建省少數民族教育受到了政府的重視，從無(wú)到有，并逐步獲得了發(fā)展。尤其是近幾年來(lái)，為加快少數民族地區中等專(zhuān)業(yè)人才的培養，福建省各設區市政府創(chuàng )辦了一些民族職業(yè)中學(xué)，并在一部分普通中專(zhuān)學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)辦了少數民族班，讓少數民族學(xué)生學(xué)有專(zhuān)長(cháng)。如畬族聚居的閩東地區，從一九九0年開(kāi)始，以閩東為主，面向寧德、福州、漳州、南平等地連續招收少數民族預科班九個(gè)，培養少數民族預科學(xué)生三百零九人，其中二百多人已經(jīng)走上工作崗位。
與此同時(shí)，福建省還在少數民族聚居區域創(chuàng )辦了一些民族職業(yè)中學(xué)，如畬族聚居的閩東福安市民族中學(xué)創(chuàng )辦于一九八七年，為辦好這所學(xué)校，扶持少數民族初中畢業(yè)生入學(xué)，福安市對吸收少數民族初中畢業(yè)生入學(xué)制定了“分數線(xiàn)比漢族生降低三十分、學(xué)費減半、每月發(fā)放助學(xué)金十五元、優(yōu)先保證寄宿和就業(yè)”等五條優(yōu)惠措施，吸引畬族初中畢業(yè)生入學(xué)�；刈寰劬拥臅x江陳埭民族中學(xué)，創(chuàng )辦了職業(yè)高中班，開(kāi)設了服裝、電子電器兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。創(chuàng )辦于一九八八年的閩北順昌縣民族職業(yè)高中，先后開(kāi)設了近十個(gè)專(zhuān)業(yè)，培養了少數民族學(xué)生一百多人等。經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展，福建省已經(jīng)初步形成了少數民族職業(yè)教育體系。然而，少數民族職業(yè)仍然面臨著(zhù)職業(yè)教育數量少、規模小、師資力量薄弱、教育經(jīng)費不足等嚴峻形勢。
面對嚴峻形勢，各級政府強調必須把民族職業(yè)教育列入政府工作議事日程，把民族職業(yè)教育納入當地經(jīng)濟建設和整體規劃，加大對民族職業(yè)教育的投入。其次是重點(diǎn)調整少數民族職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)設置、層次結構、學(xué)校布局，促進(jìn)少數民族職業(yè)教育的良性發(fā)展。
此外，該省鼓勵和支持少數民族地區職業(yè)學(xué)校根據當地的經(jīng)濟結構、資源結構，充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校在人才、技術(shù)、信息等方面的優(yōu)勢，貫徹產(chǎn)教結合的原則，大力發(fā)展與教學(xué)需要相適應的校辦產(chǎn)業(yè)，以培養更多人才，促使少數民族地區經(jīng)濟迅速發(fā)展。
