中新網(wǎng)9月18日電(記者余瑞冬)互聯(lián)網(wǎng)對中國的青少年而言究竟意味著(zhù)什么？一項由中國社會(huì )科學(xué)院新聞與傳播研究所媒介傳播與青少年發(fā)展研究中心最新公布的調查認為，對青少年用戶(hù)而言，互聯(lián)網(wǎng)更是平等的伙伴而非“老師”或其他。
這項《中國七城市青少年互聯(lián)網(wǎng)使用狀況及影響調查報告》顯示，把互聯(lián)網(wǎng)視為“朋友”、“助手”或“玩伴”的青少年均逾三成。僅有百分之五點(diǎn)八的青少年用戶(hù)認為互聯(lián)網(wǎng)是“老師”。
該項于今年三至四月在北京、上海、廣州、成都、長(cháng)沙、西寧與呼和浩特進(jìn)行的調查，針對小學(xué)五年級、初中一年級和高中一年級的學(xué)生進(jìn)行，共獲得有效問(wèn)卷三千三百七十五份。
超過(guò)七成的青少年用戶(hù)對互聯(lián)網(wǎng)持肯定態(tài)度，比如，認為“互聯(lián)網(wǎng)使我的生活變得更有意思”，“上網(wǎng)時(shí)感到非常舒服”。
問(wèn)卷中問(wèn)道：“如果用一個(gè)詞描述互聯(lián)網(wǎng)，你會(huì )用哪個(gè)詞？”青少年的回答顯然精彩紛呈。超過(guò)二成五的人給予概括性的正面評價(jià)，如“爽，酷，最?lèi)?ài)”；逾二成一的人欣賞互聯(lián)網(wǎng)的大與豐富，如“百寶箱，多得不能再多，比詞典還經(jīng)典”；有約百分之六持中性態(tài)度，如“有時(shí)歡喜有時(shí)憂(yōu)，雙刃劍，紅與黑，愛(ài)上你是否是一種錯”；亦有略多于一成的評價(jià)為負面，如“危險，亂七八糟，傻，大染缸”�？偟膩�(lái)看，正面態(tài)度明顯占優(yōu)。
調查數據表明，青少年選擇互聯(lián)網(wǎng)，比例最高的是“滿(mǎn)足交流的需要”，占六成五；其次是滿(mǎn)足學(xué)校學(xué)習功課的需要，占五成。
由社科院研究員卜衛和副研究員劉曉紅主持完成的這項調查報告亦稱(chēng)，青少年用戶(hù)是否上網(wǎng)與學(xué)習成績(jì)并沒(méi)有顯著(zhù)差異。同時(shí)，三至五成的青少年對自己使用互聯(lián)網(wǎng)的能力有不同程度的自信，認為自己具備克服負面影響的能力。
