中新社香港十一月二日電 題：港諸圣小學(xué)力推國民教育深化學(xué)生對祖國認同
中新社記者 張淑琴
楊利偉訪(fǎng)港，香港掀起一股航天熱潮，背后乃出于一片愛(ài)國心，為祖國首次載人航天深感自豪。多年來(lái)受英國管治的香港人，愛(ài)國意識雖在回歸后漸增，但仍略嫌不足。為加強青少年的國民身份認同，國民教育亟需加強。圣公會(huì )諸圣小學(xué)下午校，是推行國民教育的表表者，學(xué)生們對國家的認同感甚強。
經(jīng)歷了一百五十多年的殖民地統治，港人對國家的認識、認同、歸屬感和責任感均缺乏。自回歸后，港人漸建立對祖國的認同感及歸屬感。這從最近中國首次載人航天，港人的激動(dòng)及歡樂(lè )之情，可見(jiàn)一斑。
然而，要真正培養港人，尤其年輕一代的愛(ài)國情懷，推行國民教育，畢竟是最直接最深遠的方法。目前，教育當局對學(xué)校推行國民教育的細節，如形式、內容及規模等，尚未有清晰的指引。然而，一些學(xué)校已在自發(fā)推行國民教育，諸圣小學(xué)便是其一。
刻下，諸圣小學(xué)在操場(chǎng)上展出了有關(guān)中國飛船升空的展板，學(xué)生們以計算機及繪畫(huà)形式，表達對楊利偉訪(fǎng)港的歡迎，及對火箭的種種構想。小休時(shí)，學(xué)生們聚精會(huì )神在看展板，滔滔不絕在談?wù)撚嘘P(guān)話(huà)題。
諸圣小學(xué)下午校校長(cháng)劉美群接受本社專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)表示，在這三年多里，該校以多種不同活動(dòng)推行國民教育，如舉辦粵曲、水墨畫(huà)、書(shū)法及皮影戲等課余活動(dòng)、設中國文化月，及在國慶期間教唱國歌等。她說(shuō)，國民教育亦可融入學(xué)生的校本課程中，如今年七月，該校運用“疑難為本”學(xué)習法，以“我眼中的中國人”為題，讓學(xué)生透過(guò)搜集數據、討論、分析及報告等方式，引導學(xué)生認識中國，培養他們對國家的歸屬感及認同感。
劉校長(cháng)表示，“疑難為本”是一個(gè)生動(dòng)及有效的研習方法，學(xué)生們透過(guò)實(shí)踐獲取知識，分析、表達能力及自信心也加強了，對學(xué)習的興趣明顯增加。在“我眼中的中國人”的習作中，有一組同學(xué)創(chuàng )作了一個(gè)“慶祝國慶”的話(huà)劇，內容是講述兩個(gè)由內地來(lái)港人士，在三個(gè)香港人陪同下，參加香港各個(gè)國慶節目，生動(dòng)地表達了在香港度國慶的熱鬧氣氛。
創(chuàng )作“慶祝國慶”的謝佩宜及李安盈均表示，做完該習作后，加深了對祖國的認識，也喜歡上中國文化，希望將來(lái)能到內地去看看。她們對中國首位航天員楊利偉，更是非常敬佩，盛贊他很勇敢，是中國人的驕傲。將代表學(xué)校參加本月三日楊利偉“與小學(xué)生對話(huà)”活動(dòng)的謝佩宜表示，若有機會(huì )提問(wèn)，會(huì )問(wèn)楊利偉在太空艙如何解決人有三急的問(wèn)題。
青少年是未來(lái)的主人公，他們對祖國的認同及取態(tài)，將對香港以至國家的發(fā)展影響深遠。政府應更積極在全港學(xué)校推行國民教育，增強香港青少年的愛(ài)國意識。完
