中新網(wǎng)11月14日電 據中國青年報報道，上海市高考將不再以升學(xué)考試成績(jì)作為惟一錄取標準，而將嘗試參考學(xué)生成長(cháng)記錄、社會(huì )實(shí)踐和社會(huì )公益活動(dòng)記錄、體育與文藝活動(dòng)記錄、綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄等其他資料，綜合考量后進(jìn)行錄取的做法。
記者從上海市教委了解到，該市高中將發(fā)放《上海市學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》，并將制作學(xué)生檔案電子文本，供普通高校錄取時(shí)參考。
據了解，新的《上海市學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊(高中年級試行)》在傳統的《上海市學(xué)生評價(jià)手冊》的基礎上作了一定的修改，并對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)部分作了相應的調整。新手冊中提出，除考試或測驗外，對學(xué)生的評價(jià)方法要多樣化，不僅要注重結果，更要注重發(fā)展和變化過(guò)程，把形成性評價(jià)與終結性評價(jià)結合在一起，使發(fā)展變化的過(guò)程成為評價(jià)的組成部分。
“綜合素質(zhì)考評是高考制度的補充形式�！比A東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的博士生導師吳剛認為，高考只是紙和筆的一次性考試，主要考查學(xué)生對學(xué)科知識的掌握程度，偶然性較大，但是學(xué)生的動(dòng)手能力、人際交往能力、學(xué)習習慣等書(shū)面以外的素質(zhì)都無(wú)從考查。
高考雖然有弊端，但漏洞相對較少，有其存在的合理性。吳剛說(shuō)，此次上海提出的高校錄取標準多元化并沒(méi)有改變高考的性質(zhì)，只是針對現行高考無(wú)法考查學(xué)生綜合素質(zhì)這一缺陷作一補充。把綜合素質(zhì)作為高考錄取的衡量標準之一是合理的想法，但操作起來(lái)有難度，其試行是“摸著(zhù)石頭過(guò)河”，效果如何尚需要時(shí)間檢驗。
據悉，上海此次試行的評價(jià)手冊相關(guān)內容對國外的做法有所參考又并不相同。相比較而言，中國國現在還處于高校錄取制度改革的摸索階段。
吳剛教授表示，自主招生不完全標志著(zhù)大學(xué)錄取標準的多元化，因為自主招生的生源主要由學(xué)校推薦優(yōu)秀學(xué)生入選，不同地區不同學(xué)校定義的優(yōu)秀學(xué)生不完全一樣，有的學(xué)校以學(xué)習成績(jì)?yōu)樵u判準則，有的學(xué)校則考查學(xué)生的課外專(zhuān)長(cháng)。
對于上海此次高考錄取標準的改革，有教育界人士給予了積極評價(jià)，認為新的方法打破了以往以考試分數作為惟一升學(xué)標準的傳統，將學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)、個(gè)人素質(zhì)和社會(huì )實(shí)踐等各方面的情況綜合起來(lái)，有利于建立學(xué)生文化水平等級成績(jì)、綜合評價(jià)情況和高等院校招生錄取相結合的評價(jià)體系。
但社會(huì )上也有質(zhì)疑的聲音。綜合素質(zhì)就像雙刃劍，在為學(xué)生打開(kāi)高校大門(mén)的同時(shí)，也會(huì )產(chǎn)生負面效果�！霸阡浫W(xué)生時(shí)若考慮綜合素質(zhì)因素，在中學(xué)里會(huì )不會(huì )催生‘世故’文化？”吳剛教授表達了自己的擔心，“不否認一部分學(xué)生會(huì )出于功利目的而參加課外活動(dòng)或者討好教師�！�
此間有評論認為，現在實(shí)行的高考制度是相對公平的選拔高校生的制度，如果引入綜合素質(zhì)評價(jià)，將很難量化，而且人為操作過(guò)程中有產(chǎn)生腐敗的可能。更有人提出為什么要把公益活動(dòng)和高考結合在一起。公益是自愿的，出于真心誠意的，而高考是出于個(gè)人目的，大家都會(huì )竭盡全力地考好。不能蓋章證明的公益活動(dòng)，考生們還會(huì )參加嗎？能蓋章證明的公益團體，向考生們收取一定的“費用”，這會(huì )不會(huì )變成一門(mén)生意呢？這都是需要考慮的問(wèn)題。
而有的高校負責人認為，高考改革是否成功不僅要看招生是否公正，更要看選拔出的學(xué)生在大學(xué)里是否表現得更出色。(記者：龔瑜)
