中新網(wǎng)3月16日電 新加坡聯(lián)合早報報道，據新西蘭亞洲事務(wù)發(fā)言人、國會(huì )議員黃徐毓芳介紹說(shuō)，新西蘭共有7所公立大學(xué)，20所公立技術(shù)學(xué)院，4所獨立公立教育學(xué)院和300多所私營(yíng)教育機構，擁有留學(xué)生82萬(wàn)人，其中中國學(xué)生超過(guò)了3萬(wàn)，占新西蘭外國留學(xué)生總數的38%。此外還有泰國、越南、柬埔寨等國學(xué)生。
很多亞洲留學(xué)生都是抱著(zhù)提高英語(yǔ)水平的想法去新西蘭的，但事實(shí)上，新西蘭的語(yǔ)言學(xué)校質(zhì)量良莠不齊。
由于辦學(xué)在新西蘭是有利可圖，于是，一部分語(yǔ)言學(xué)校缺乏基本的師資，教育質(zhì)量便無(wú)法保證。
此外，在語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習的學(xué)生大多來(lái)自非英語(yǔ)國家，許多學(xué)生到新西蘭是為了追求一種英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。但他們到達目的地才發(fā)現，一些學(xué)校里幾乎都是中國人，有的學(xué)校中國學(xué)生比例高達90%以上。因此，學(xué)生在校仍用華語(yǔ)交流，英語(yǔ)水平?jīng)]有提高，福建廣東方言倒是學(xué)了不少。
盲目選修商科
不少中國與東南亞留學(xué)生在紐西蘭都選擇了商業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，認為這才有前途。這主要源于這些學(xué)生對商業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的盲目崇拜心理，因此才一窩蜂地選擇學(xué)習商科等專(zhuān)業(yè)。事實(shí)上，在國外學(xué)習商科對語(yǔ)言、文化背景、法律和經(jīng)濟概念的要求往往很高，這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習并非易事，就業(yè)前景也不樂(lè )觀(guān)。
由于過(guò)多亞洲學(xué)生學(xué)習這類(lèi)專(zhuān)業(yè)，使這方面的師資短缺、教師壓力過(guò)大，教育質(zhì)量下降，有很多學(xué)生學(xué)得糊里糊涂。其實(shí)，家長(cháng)和學(xué)校都應根據各學(xué)校的強項專(zhuān)業(yè)，適當引導學(xué)生選擇那些有長(cháng)期發(fā)展潛力的專(zhuān)業(yè)、或就業(yè)前景較好的專(zhuān)業(yè)。
各方應保持溝通
黃徐毓芳說(shuō)，作為一名華裔新西蘭官員，她非常關(guān)心華族留學(xué)生的成長(cháng)。她對留學(xué)生的家長(cháng)提出了兩條建議，其一是不要急于求成。她說(shuō)，有很多家長(cháng)希望孩子一開(kāi)始就念語(yǔ)言高級班，在一兩個(gè)月內掌握好英語(yǔ)。但這是不切實(shí)際的，應該好好花一年的時(shí)間學(xué)習語(yǔ)言，因為只有打好了語(yǔ)言基礎才能順利完成學(xué)業(yè)，并能適應當地的生活。
其次，家長(cháng)必須與孩子、寄宿家庭和學(xué)校保持密切的聯(lián)系，最好與寄宿家庭簽一個(gè)合同，讓寄宿家庭把孩子的成績(jì)和表現按期通報他們，以督促學(xué)習；并通過(guò)監護機構按期給孩子生活費，防止他們亂花錢(qián)，因為孩子畢竟是孩子，離得遠才應該管得更嚴。
新西蘭的私立教育機構一般由公司注冊成立，如果想了解這些學(xué)校是否被新西蘭政府所承認，可瀏覽新西蘭資格認證局的網(wǎng)站，或詢(xún)問(wèn)當地的新西蘭大使館、領(lǐng)事館。
