中央近日發(fā)出文件，呼吁全社會(huì )重視未成年人的道德建設，并稱(chēng)此事是“一項重大而緊迫的戰略任務(wù)”，“事關(guān)國家的前途和民族的命運”，足見(jiàn)玆事體大。
當前的社會(huì )，勤奮進(jìn)取、正直自尊的青少年當然大有人在，不過(guò)“問(wèn)題孩子”也確實(shí)不少。這里有三個(gè)大背景，一是獨生子女越來(lái)越多，所謂“家教”越來(lái)越寬松了；二是電視和網(wǎng)絡(luò )的發(fā)達，使孩子們接觸到的東西越來(lái)越多，也越來(lái)越復雜了。三是社會(huì )的價(jià)值觀(guān)和成年人的人生觀(guān)不斷變化，對孩子們產(chǎn)生了潛移默化的作用。有報道說(shuō)，現在未成年人犯罪進(jìn)入了高峰期，以北京市為例，現在每年判處的少年犯，大約是二十多年前的十倍。有人責怪現在的孩子缺乏愛(ài)心、缺乏寬容，過(guò)于自私。其實(shí)，更值得成年人深思的是，孩子們?yōu)槭裁磿?huì )變得這樣？
八十五年前，魯迅先生寫(xiě)過(guò)一篇文章：《我們怎樣做父親》。當時(shí)正是“五四運動(dòng)”之后中國社會(huì )發(fā)生巨大變革的時(shí)代，人們的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)出現了重大變化，并影響到了孩子。魯迅先生從社會(huì )的層面分析了孩子們變化的原因，又從成年人的角度探討培養孩子道德的途徑。在談到如何應對社會(huì )上丑惡現象對孩子們的影響時(shí)，他說(shuō)：“還有一種，是傳授些周旋方法，教他們順應社會(huì )。這與數年前講『實(shí)用主義』的人，因為市上有假洋錢(qián)，便要在學(xué)校里遍教學(xué)生看洋錢(qián)的法子之類(lèi)，同一錯誤。社會(huì )雖然不能不偶然順應，但決不是正當辦法。因為社會(huì )不良，惡現象便很多，勢不能一一順應；倘都順應了，又違反了合理的生活，倒走了進(jìn)化的路。所以根本方法，只有改良社會(huì )�！边@句話(huà)至今仍有震聾發(fā)聵的作用。塑造孩子美好的心靈，只能通過(guò)塑造美好的社會(huì )和社會(huì )道德體系，才能實(shí)現。
一些孩子身上出現的問(wèn)題，如要找根源，基本上都出自成年人。當然也有一些來(lái)自社會(huì )，比如說(shuō)來(lái)自網(wǎng)絡(luò )和電視，但成年人面對各種意識和觀(guān)念時(shí)所采取的態(tài)度，都直接或間接地影響著(zhù)孩子。父母要求孩子有愛(ài)心，自己就得首先善待他人；老師希望學(xué)生們能寬容，自己就得首先能原諒別人；社會(huì )期望孩子們有理想，那全體成年人就首先應該在孩子面前表現出理想。我們不能想象在成年人抵不住道德沖擊的情況下，讓孩子們先抵住。對此，魯迅先生在上面提到的那篇文章中，也有一個(gè)很好的比喻。他呼吁成年人“自己背著(zhù)因襲的重擔，肩住了黑暗的閘門(mén)，放他們(孩子)到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人�！彼f(shuō)，“這是一件極偉大的要緊的事，也是一件極困苦艱難的事�！苯裉熳鲞@件事似乎依然很艱難，但也依然很偉大，很要緊。
來(lái)源：大公報 作者：東方旭
