中新網(wǎng)6月29日電 據人民日報報道，中國農村義務(wù)教育管理體制基本上實(shí)現了從鄉鎮為主管理向以縣為主管理的轉變。這是記者從28日舉行的全國人大常委會(huì )義務(wù)教育法執法檢查組第二次全體會(huì )議上了解到的。
據介紹，2003年已有近99%的縣(市、區)將農村中小學(xué)教職工工資管理收到縣，近96%的縣(市、區)將農村中小學(xué)校長(cháng)、教師人事管理權收到縣。檢查組認為，此舉有利于確保教師工資足額發(fā)放，有利于在縣域內進(jìn)行教育資源的合理配置。
義務(wù)教育重點(diǎn)在農村，難點(diǎn)在貧困地區。4月至6月，全國人大常委會(huì )義務(wù)教育法執法檢查組對江蘇、甘肅、貴州、湖北、四川進(jìn)行檢查。檢查發(fā)現，繼2000年中國如期實(shí)現基本“普九”目標后，“普九”工作年年都有新的進(jìn)展。但義務(wù)教育發(fā)展仍不平衡，經(jīng)費投入嚴重不足仍是影響義務(wù)教育特別是廣大農村地區義務(wù)教育發(fā)展的焦點(diǎn)問(wèn)題。
全國人大常委會(huì )副委員長(cháng)許嘉璐、顧秀蓮、路甬祥出席了全體會(huì )議。路甬祥在講話(huà)中表示，義務(wù)教育是各級各類(lèi)教育的基礎，是教育和社會(huì )發(fā)展的重中之重，與人民群眾的切身利益息息相關(guān)。搞好義務(wù)教育，既是提高國民素質(zhì)、把沉重的人口負擔轉化為巨大人力資源的根本途徑，也是衡量教育是否做到為人民服務(wù)、讓人民滿(mǎn)意的重要尺度。要進(jìn)一步加強對義務(wù)教育地位、作用的認識，建立義務(wù)教育經(jīng)費投入保障機制，積極主動(dòng)地推進(jìn)義務(wù)教育，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展奠定堅實(shí)的人才基礎。(石國勝)
