中新網(wǎng)7月30日電 一年一度的高考錄取工作已接近尾聲，相當一部分貧困家庭來(lái)說(shuō)，面對今年高校低則五六千元，高則萬(wàn)元的學(xué)費“賬單”發(fā)愁�！妒袌�(chǎng)報》發(fā)表評論指出：高校收費標準不能成為一筆糊涂賬。
據媒體報道：山東省教育廳宣布該省普通高校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)費上浮10%；湖南各高校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)費由學(xué)校在省定統一收費標準基礎上，上浮幅度不超過(guò)30%；福州大學(xué)去年各專(zhuān)業(yè)學(xué)費是每生每學(xué)年3900元，今年漲到5460元，漲幅高達40%。
1994年，國務(wù)院在發(fā)布的《＜中國教育改革和發(fā)展綱要＞的實(shí)施意見(jiàn)》中提出，高等學(xué)校和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)�！皩W(xué)生實(shí)行繳費上學(xué)制度，繳費的標準由教育行政部門(mén)按生均培養成本的一定比例和社會(huì )及學(xué)生家長(cháng)的承受能力因地、因校(或專(zhuān)業(yè))確定”。
評論指出，高校學(xué)費的收取是有明確標準的，那就是參照生均成本、社會(huì )及學(xué)生家長(cháng)的承受能力�？稍趯�(shí)際操作過(guò)程中，人們更多看到的只是各高校開(kāi)出的“一口價(jià)”，很少能見(jiàn)到透明的成本核算依據。
有統計表明，大學(xué)非義務(wù)教育收費，2003年較2000年平均增長(cháng)了6—7倍，有的地區竟高達20倍。而同期全國城鎮居民人均可支配收入、農民人均純收入只是從6280元、2253元分別漲到8472元、2622元，漲幅分別為34.9%、16.4%。。
評論指出，成本核算不透明，無(wú)形中也掩蓋了高校在成本預算和控制方面的不力。一直以來(lái)，高校的體制改革不到位，普遍存在的機構臃腫、冗員泛濫、官多兵少、效益低下現象，為社會(huì )多方面所詬病。學(xué)生們反映，學(xué)費漲了，卻不見(jiàn)教學(xué)服務(wù)及教學(xué)設施有多大改善，與高價(jià)的學(xué)費相比，教學(xué)服務(wù)中“偷工減料”、“缺斤少兩”的現象并不鮮見(jiàn)。
與此同時(shí)，有些高校卻在盲目鋪攤子，上基建項目，為虛熱的“大學(xué)城”添油加火。除了在校的大學(xué)生對含糊的收費不滿(mǎn)外，在校的教職工也是幾多怨言。國家對高等教育的投資是連年增加，學(xué)生的學(xué)費也是不斷看漲，這些錢(qián)最終用在哪兒了，往往是無(wú)從知曉。不僅如此，近些年高校興辦的各類(lèi)企業(yè)，以及高校利用既有資源舉辦的各類(lèi)培訓班所取得的收益，最終利歸何處，也都無(wú)從查知。
最后評論者強調，高校收費合理與否，不僅關(guān)乎高校的社會(huì )形象，更直接影響到高等教育推進(jìn)社會(huì )公平、實(shí)現社會(huì )財富合理再分配作用的發(fā)揮。從這方面看，高校收費標準的確立，就不能僅僅由高校自己?jiǎn)畏矫鏀M定，并最后履行形式上的簡(jiǎn)單報批手續，而應通過(guò)諸如舉行聽(tīng)證會(huì )的方式，讓包括學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)、學(xué)校以及教育主管部門(mén)在內的社會(huì )各界的參與，通過(guò)廣泛論證，明確收費標準制定的原則和培養成本計算的依據，最終實(shí)現公平的收費制度。(程國慧）
