“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)耗銈兒�！對不起，我讓你們失望了，我忍受不了了，我走了……熊剛�！迸c熊剛一起出走的，還有渝中區東華觀(guān)小學(xué)的另外4名六年級學(xué)生。出走前，這些孩子用書(shū)包裝走了其中一人家里的1700元硬幣，重約20斤！
5名小學(xué)生集體出走
9月25日
下午5時(shí)許，劉佳豪的父親像往常一樣在學(xué)校門(mén)口接兒子劉佳豪放學(xué)。等了半個(gè)多小時(shí)，學(xué)生們都走光了，也沒(méi)看見(jiàn)兒子，打電話(huà)回家，家里人也稱(chēng)沒(méi)看見(jiàn)佳豪。他又打電話(huà)到兩個(gè)平時(shí)和佳豪要好的學(xué)生家里，誰(shuí)知這兩名學(xué)生的家長(cháng)也正在焦急地等著(zhù)孩子回來(lái)。
10多分鐘以后，5個(gè)平時(shí)要好的學(xué)生的家長(cháng)都互通了電話(huà)——他們的孩子都找不到了！除了熊剛留下的那張字條外，其他4名學(xué)生沒(méi)有留下任何信息。家長(cháng)們這才意識到事情的嚴重性。家中1700元硬幣不見(jiàn)了
出走孩子中何佳鑫的爸爸發(fā)現，自己做生意積攢下來(lái)的1700元硬幣不見(jiàn)了�！凹依锉环脕y七八糟，沙發(fā)上胡亂堆著(zhù)這5個(gè)學(xué)生的課本，廚房的菜刀也不見(jiàn)了�！焙渭仰蔚陌职终f(shuō)，他平時(shí)就知道家里有硬幣，分裝在幾個(gè)包裹里面。1700元硬幣全是1元面值的，100個(gè)即重約1斤2兩，1700個(gè)就有差不多20斤重。何父分析說(shuō)：“肯定是何佳鑫帶他們到家里，翻到床下的硬幣，再把書(shū)本倒出來(lái)，用書(shū)包裝著(zhù)硬幣走了�！�
留下字條稱(chēng)“還會(huì )回來(lái)”
記者了解到，這5名學(xué)生是東華觀(guān)小學(xué)6年級的同班同學(xué)，平時(shí)關(guān)系不錯。鄭健的爸爸告訴記者，孩子平時(shí)乖得很，成績(jì)也一直不錯，出走之前沒(méi)和家里發(fā)生過(guò)任何不愉快，鄭健平時(shí)喜歡上網(wǎng)，但是還沒(méi)到上癮那地步。學(xué)生何佳鑫則因為考試成績(jì)退步較大，前幾天被爸爸教訓了一頓。
熊剛的爸爸在家里發(fā)現一張熊剛的親筆字條，字條上稱(chēng)“我會(huì )回來(lái)的”。熊剛的爸爸說(shuō)，孩子平時(shí)有點(diǎn)調皮，班主任老師也向他反映過(guò)孩子厭學(xué)。
“我們從來(lái)不打孩子，家庭也很和諧，夫妻倆從來(lái)不吵架，在學(xué)習上也從來(lái)沒(méi)有給過(guò)孩子什么壓力呀？”學(xué)生張龍的爸爸百思不得其解。
學(xué)校：其中2人成績(jì)還很好
該校校長(cháng)告訴記者，這幾天孩子們都還像往常一樣，沒(méi)有任何出走的征兆，學(xué)校將盡量配合家長(cháng)尋找孩子，并已將此事上報到上級部門(mén)。
記者了解到，除了熊剛平時(shí)略有調皮之外，其他幾名學(xué)生表現一貫中規中矩，其中2人成績(jì)還很好。
各方說(shuō)法
家長(cháng) 寄望“硬幣線(xiàn)索”
確認孩子出走之后，家長(cháng)們當即報案，同時(shí)把火車(chē)站、小旅館、網(wǎng)吧等地找了個(gè)遍，還把5人的照片集合成一張，到處散發(fā)。
一位同學(xué)稱(chēng)，前天晚上9點(diǎn)，熊剛曾經(jīng)在網(wǎng)上出現過(guò)，但是發(fā)現有同學(xué)在線(xiàn)后，就立即消失了。昨天下午，又有幾名同學(xué)提供消息，聽(tīng)說(shuō)他們準備到長(cháng)壽去。鄭健的父親說(shuō)，5名孩子中，有3人的老家是長(cháng)壽的，幾位家長(cháng)正準備動(dòng)身，赴長(cháng)壽尋找孩子。
鑒于孩子們的“路費”全是硬幣，幾位家長(cháng)還專(zhuān)門(mén)跑到附近的商場(chǎng)、網(wǎng)吧，甚至是火車(chē)站，請求那里的值班人員，如果發(fā)現有孩子用大量的硬幣消費，一定要通知他們。讀者朋友如發(fā)現類(lèi)似線(xiàn)索，也可撥打時(shí)報通66099999。
專(zhuān)家 家長(cháng)應多和孩子溝通
長(cháng)期從事青少年教育研究工作的張君老師表示，家長(cháng)對孩子的關(guān)心大多停留在生活和物質(zhì)上，很少傾聽(tīng)孩子內心的聲音，孩子在得不到家長(cháng)理解的情況下，很容易做出一些出格的事。此事正是孩子對自身情感的一種極端表現。家長(cháng)應了解孩子的情感，及時(shí)溝通。學(xué)校在對孩子的教育過(guò)程中，也必須把孩子當成朋友看待，尊重孩子的想法，積極發(fā)現和培養孩子的優(yōu)點(diǎn)。 (記者 劉占良)
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