發(fā)表評論 “媽媽?zhuān)蠋熡冕樤业氖�，好痛！”前日晚上，家住洪河大道白鶴小區的胡女士心痛地發(fā)現，4歲小女兒慧慧的左手背上被利器扎了8個(gè)小孔，呈“人”字狀排列。昨日下午，女兒的幼兒園老師承認是自己扎傷娃娃的，辯解說(shuō)：“娃娃不聽(tīng)話(huà)，用手摳墻壁上的灰，就用鎖針扎了幾下孩子的手�！�
孩子：聽(tīng)到“幼兒園”就哭
昨日下午，4歲的慧慧怯怯躲在媽媽?xiě)牙�，一�?tīng)到“幼兒園”幾個(gè)字立刻就哭了起來(lái)。胡女士說(shuō)，前天放學(xué)后，慧慧一直喊手痛，她這才看見(jiàn)女兒手上8處規則的針孔。問(wèn)起原因，慧慧說(shuō)是因為自己沒(méi)睡午覺(jué)，老師就拿針扎她的手，并且扎了好多下。一開(kāi)始，胡女士還不相信女兒的話(huà)，可當她找到幼兒園阮老師時(shí)，該老師竟然親口承認就是她扎的娃娃手�！皩σ粋�(gè)娃娃下那么重的手，太不應該了！”胡女士非常氣憤地說(shuō)。
老師：就想嚇唬嚇唬孩子
昨日，記者再次陪同胡女士來(lái)到慧慧就讀的“童樂(lè )幼兒園”，找到了扎傷娃娃手的阮老師。阮老師非常痛快地承認是自己扎傷孩子，并且解釋說(shuō)，當時(shí)小朋友都在午睡，只有慧慧一直不肯睡覺(jué)，還用手摳墻壁上的灰，自己就有些急躁，順手用鎖針扎了幾下孩子的手。阮老師有些不耐煩地強調說(shuō)，自己已經(jīng)道過(guò)歉了，也把這個(gè)月的學(xué)費退給家長(cháng)，家長(cháng)還這樣不依不饒，有點(diǎn)小題大做。
阮老師訴苦說(shuō)，她要管一個(gè)班30多個(gè)娃娃的吃喝拉撒，不是這個(gè)碰了，就是那個(gè)磕了，一天到晚忙得不可開(kāi)交。有時(shí)，小朋友稍微打鬧一下，家長(cháng)也要找到老師來(lái)鬧，真的是太累了�！拔以∨笥咽挚隙ú粚�，但是我也不是故意的，就是想嚇唬嚇唬她而已�！�
胡女士說(shuō)，她已經(jīng)給慧慧辦理了退學(xué)手續，考慮年后轉到別的幼兒園。此外，胡女士認為學(xué)校老師給慧慧的精神上造成了傷害，應該給予一定的精神賠償。目前，家長(cháng)仍然在與學(xué)校進(jìn)一步商討賠償結果。
專(zhuān)家：關(guān)注教師承受的壓力
隨后，記者找到相關(guān)的幼兒教育專(zhuān)家，他表示，老師體罰學(xué)生肯定是不對的，使用針扎這種手段更是不可取。但另一方面，這類(lèi)事件的層出不窮，也提醒大家要關(guān)注教師所承受的巨大壓力�，F在的獨生子女從小被家長(cháng)捧在掌心，送到幼兒園、學(xué)校也要求不能出一點(diǎn)差錯，教師往往因此承受了巨大壓力。當教師的壓力不能夠及時(shí)釋放時(shí)，就可能轉而做出各種體罰、傷害學(xué)生的事。要防止此類(lèi)事件，就應給教師減壓。(潘菲)
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