發(fā)表評論 中新社長(cháng)沙五月二十三日電 題：讓希望之火在廢墟中重燃
中新社記者 傅煜
在四川理縣一處災民安置點(diǎn)臨時(shí)搭建的帳篷內，十三歲的小女孩青青正趴在簡(jiǎn)陋的床榻上認真翻看著(zhù)課本。雖然家沒(méi)了，學(xué)校也毀了，但這沒(méi)有擊碎她渴望讀書(shū)上大學(xué)的夢(mèng)想�！肮φn一刻也不能落下！”
遠在湖南常德的吳春霞一家被電視里這感人的一幕深深震撼了。也許是身為教師的職責使然，她和自己剛從師范學(xué)校畢業(yè)的女兒隨即作出一個(gè)重要決定：一同去四川災區支教。
面對這條不可預知的支教路，母女倆態(tài)度堅決，甚至已做好在災區安家的準備�！爸辽僖谀抢锎羯衔迥�，或者干脆不回湖南了�！�
“不讓每一個(gè)災區學(xué)生因災失學(xué)，讓希望之火在廢墟中重新燃燒！”連日來(lái)，在吳春霞母女共同堅守的這一信念的激勵下，一股情意濃濃的抗震助學(xué)熱潮席卷三湘大地。
援建“千秋學(xué)�！笔墙沾碎g眾多媒體大篇幅聚焦的熱點(diǎn)話(huà)題之一。地動(dòng)山搖的瞬間，湖南籍教師譚千秋為保護四個(gè)學(xué)生英勇獻身。家鄉人在其英雄事跡的深深感召下，發(fā)出捐資重建譚千秋生前所在學(xué)校——四川德陽(yáng)市東汽中學(xué)的倡議。家鄉人希望，這個(gè)以譚老師名字命名重建的學(xué)校，能讓那里的學(xué)生早日重返課堂。
“給汶川建座最安全的小學(xué)”，這成為地震后各種愛(ài)心團體最強烈的呼聲，最為揪心的關(guān)切。五萬(wàn)、十萬(wàn)、一百萬(wàn)……凝聚著(zhù)社會(huì )各界人士愛(ài)心和力量的善款從四面八方源源不斷而來(lái)。相信不用多久，昔日的朗朗讀書(shū)聲將在“千秋學(xué)�！�、“汶川愛(ài)心小學(xué)”重新響起。
“我們可以為那里的學(xué)生們做些什么？”共青團湖南省委書(shū)記李暉說(shuō)，生死關(guān)頭，譚老師維護的是四個(gè)學(xué)生的生命，但關(guān)懷的卻是所有學(xué)生和孩子，“我們有責任讓災區的學(xué)生們重返校園！”
帶著(zhù)這種強烈的責任感，社會(huì )各界義不容辭地加入到這場(chǎng)助學(xué)行動(dòng)中來(lái)。長(cháng)沙市政府承諾，對長(cháng)沙籍在災區就讀、且因災遇難或重傷的學(xué)生，提供五千元人民幣以上的資金救助；對在長(cháng)沙各類(lèi)學(xué)校就讀、受災嚴重的災區家庭學(xué)生，提供最高達兩萬(wàn)元的救助款。
地震發(fā)生后，如何幫助幸存學(xué)子擺脫心理陰影等問(wèn)題同樣迫在眉睫。一個(gè)名為“手拉手，朝前走”的大型抗震助學(xué)活動(dòng)正在長(cháng)沙熱絡(luò )展開(kāi)，倡議人人都用實(shí)際行動(dòng)幫助災區學(xué)生共渡難關(guān)，那怕是為他們寫(xiě)一封信、捎一句話(huà)、做一件事，讓災區學(xué)生早日走出陰影，重樹(shù)學(xué)習和生活的信心。
青青在面對災難時(shí)的堅強令人感動(dòng)，因為許多人在她身上看到了一個(gè)民族歷經(jīng)磨難之后走向崛起的希望。為了這希望之火在廢墟中重新熊熊燃燒，愛(ài)心在三湘大地蔓延。(完)
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