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    都江堰向娥中學(xué)的一名員工在災后的教學(xué)樓廢墟中尋找自己的物品。在5.12汶川大地震中，四川省都江堰市向娥鄉幾乎被夷為平地，向娥中學(xué)教學(xué)樓倒塌，有320多名學(xué)生遇難。 中新社發(fā) 毛建軍 攝

　　中新社成都六月七日電 題：悲傷有淚痕 歷史有物證

　　　　　　中新社記者 趙建華

　　殘缺的課本試卷，單薄的證書(shū)獎狀，破損的書(shū)包相冊，不能報賬的收據，寫(xiě)著(zhù)電話(huà)號碼的小紙條，如果是在鬧市，即便是拾荒者也不愿多看它們一眼。

　　但如今，它們卻都已經(jīng)進(jìn)入成都市檔案館。在這里，許多從地震廢墟里撿回來(lái)的“民間遺物”，已被官方登記造冊。

　　在這些民間遺物面前，堅強、大愛(ài)、悲傷、敬畏，原本抽象的東西，已變得“有血有肉”。

　　生者與死者、家長(cháng)與孩子、老師與學(xué)生、軍隊與百姓，書(shū)信賀卡、奧運圖畫(huà)、求助紙條、捐贈收據、救援照片，各色人等在地震前前后后的生命狀態(tài)，都留下了各自的印痕。

　　一封寄往陰間的家書(shū)。十年養育，含辛茹苦，女兒卻在瞬間離開(kāi)人世。父親給已在天堂的女兒寫(xiě)了一封信，雖然她已無(wú)法看到此信，信紙上還是寫(xiě)得密密麻麻。

　　“淚水洗刷了大地，洗刷了我的一生，夢(mèng)想已破碎�！薄奥飞宪�(chē)多，要走慢點(diǎn)�！� 父親在信中，祝愿女兒在她的世界里一路走好。

　　一張充滿(mǎn)歉意的卡片。調皮的兒子，惹惱了母親，五月十一日，為了“討好”母親，兒子給母親送了一張明信片，“祝母親節日快樂(lè )！”。但到了五月十二日，母子已經(jīng)陰陽(yáng)相隔。

　　一個(gè)天堂里的“身份證”。為了讓“孩子到了天堂，也有個(gè)身份”，母親原本打算將孩子的共青團團員證，隨同骨灰一起安葬，不肯交出。孩子的父親，最終還是說(shuō)服了她。如今，這一“團員證”，已入住成都市檔案館。

　　一張寄往天堂的兒童節賀卡�！澳阋恢倍际菋寢尩暮门畠�。下輩子，你還是媽媽的好女兒！”

　　一份無(wú)字遺書(shū)�！鞍职謰寢�?zhuān)�我對不起你們，你們一定走�?”在廢墟下，找不到筆的孩子，用指甲或者木條，給父母留下了一份“無(wú)字遺書(shū)”。

　　一份天真爛漫的蠟筆畫(huà)。對兩個(gè)多月后的北京奧運會(huì )，遠在四川的孩子們早已心向往之。他們用蠟筆畫(huà)出了一個(gè)個(gè)奧運福娃。

　　二十六天來(lái)，汶川大地震。六萬(wàn)九千多人罹難、三十七萬(wàn)多人受傷。蒼白的數字背后，意味著(zhù)無(wú)數人間傷心事。

　　幾千年來(lái)，從女?huà)z補天、大禹治水，到唐山大地震、汶川大地震，中國歷經(jīng)天災劫難，無(wú)數生靈涂炭。但最終留給后人的，只不過(guò)是史書(shū)上的幾句話(huà)，或者是將信將疑的民間傳說(shuō)。

　　即便三十年前的唐山大地震，人們看到的也只是一句話(huà)，“二十四萬(wàn)人遇難”。當時(shí)的民間遺物、生命痕跡，大都已在歲月中消失，成為缺失的記憶。

　　今天，支離破碎的教室，舍己救人的老師，瞬間殞命的孩子，點(diǎn)亮生命之火的醫生，被稱(chēng)為“活雷鋒”的志愿者，救人于水火的軍隊，捐錢(qián)獻血的陌生人，大愛(ài)無(wú)疆的救援隊，所有的心酸事、悲壯情、感人淚，都已在歷史上留下印痕。

　　昨天的笑容、今天的眼淚，明天皆有記憶。

　　悲傷有淚痕，歷史有物證。