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　　“我轉到新的班級時(shí)，他是第一個(gè)和我說(shuō)話(huà)的人，可是他被我殺死了，可想而知我給他家帶來(lái)的惡果。親人骨肉分離是多么慘烈��！我現在每天都在監獄里懺悔……我無(wú)法原諒我自己，我也不知道用什么方法去悔過(guò)�！辟F州省貴陽(yáng)市第六中學(xué)原高三學(xué)生孟超在獄中含淚懺悔。

　　2007年9月27日，孟超18歲生日的第二天，他用匕首殺死了同班同學(xué)何小厲(化名)。起因是他們的原班主任，45歲的語(yǔ)文教師王永麗，和這兩名年輕學(xué)生同時(shí)保持著(zhù)不正當關(guān)系。此事被披露后，輿論震驚。

　　2008年11月7日，貴州省高級人民法院對孟超作出了死刑的終審裁定，孟超正在等待最高人民法院的死刑復核。而王永麗被學(xué)�！半p開(kāi)”后迅速消失在公眾視野中。

　　2008年11月19日，北京青少年法律援助中心聯(lián)合貴州大學(xué)法學(xué)院社會(huì )服務(wù)中心，在京召開(kāi)了“孟超案件與未成年人保護”座談會(huì )。一些專(zhuān)家學(xué)者認為，孟超案件“事出有因、案件偵破和判決過(guò)程中有疑”，呼吁最高法槍下留人。

　　師生三角畸形關(guān)系引發(fā)血案

　　座談會(huì )上，孟超的姑姑和孟超二審的辯護律師、貴州甲秀律師事務(wù)所律師李潔的講述勾勒出了孟超、何小厲和王永麗之間的過(guò)往。

　　2006年底，文理科分班后，孟超從貴陽(yáng)六中高二14班分到了王永麗當班主任的15班。2007年3月,在經(jīng)過(guò)王永麗送他小禮物、一起吃飯、購買(mǎi)情侶戒指等接觸后，孟超和王永麗開(kāi)始“談戀愛(ài)”。在單親家庭長(cháng)大、從小缺少母愛(ài)的孟超很快深陷其中不能自拔。但他發(fā)現，王永麗還有另外一個(gè)“男朋友”，就是他的同學(xué)何小厲。

　　根據王永麗后來(lái)在公安機關(guān)的筆錄，她與何小厲2006年5月發(fā)生關(guān)系，與孟超一樣，這個(gè)涉世未深的男孩迷戀著(zhù)他的女老師，并逐漸不能忍受王永麗與別的男人在一起。

　　根據孟超后來(lái)的供述，王永麗“把何小厲在我面前形容得像一個(gè)精神病人一樣，天天糾纏她”，“不止一次地把何小厲叫做‘燙手的山芋’”，“給我留下了何小厲很壞的印象”，“到后來(lái)，我與何小厲基本上都不講話(huà)了”。

　　“我相信王永麗在何小厲面前也講了我的壞話(huà)�！泵铣�后來(lái)回憶說(shuō)�！昂涡�厲同我一樣也只是一個(gè)孩子……所以他會(huì )煩、會(huì )發(fā)脾氣、會(huì )糾纏王永麗�！�

　　但是，兩個(gè)初嘗禁果的年輕學(xué)生絲毫沒(méi)有意識到自己的感情正被人玩弄于股掌之中。他們?yōu)樽约旱那槿耸艿健罢勰ァ焙汀拔�屈”而忿忿不平�?

　　根據孟超的供述，2007年9月26日自己18周歲生日這天，王永麗和他親熱以后，再次傾訴何小厲的糾纏讓她十分心煩，并說(shuō)“算了，等何小厲離開(kāi)我后，我們就可以好好在一起了”。此后，王永麗很傷心地哭了，向孟超描述何小厲中午到她家拿著(zhù)菜刀亂砍，威脅說(shuō)他得不到的，別人也別想得到。這些對孟超觸動(dòng)很大，他回去一夜未睡。

　　第二天一早，王永麗發(fā)手機短信給孟超，叫孟超不要給她打電話(huà)，因為何小厲會(huì )來(lái)找她。中午，孟超在街頭看見(jiàn)王永麗和何小厲二人在一起，正想過(guò)去打招呼，王永麗卻向孟超招手阻止了他，并隔著(zhù)馬路用電話(huà)向他訴說(shuō)何小厲如何糾纏自己。

　　下午，孟超來(lái)到何小厲的家中，原本想好好談一談，“勸他離開(kāi)王永麗”，但是何的言語(yǔ)和態(tài)度激怒了他。作案之后，孟超將何家翻亂后逃離了現場(chǎng)。

　　她的行為玷污了教師的稱(chēng)號

　　“這出悲劇的始作俑者就是王永麗。沒(méi)有她，兩個(gè)孩子不會(huì )到這一步�！泵铣�的父親孟日光在接受本報記者采訪(fǎng)時(shí)難掩悲憤。

　　他告訴記者，出事之前，孟家人都因為孩子“遇上個(gè)好老師”而覺(jué)得這是“孟超的福氣”。尤其，這位優(yōu)秀教師還讓孟超認她為“干媽”，并“義務(wù)給孟超補課”�！拔覀冃睦锓浅８屑�，感謝都來(lái)不及�！泵铣�的父親說(shuō)。

　　仔細回想起來(lái)，孟父說(shuō)，出事之前是有一些苗頭的，但自己竟粗心大意忽略了�！昂⒆幼兊煤芟�瘦，萎靡不振，晚上不睡覺(jué)，半夜一兩點(diǎn)鐘手機還在響，還在打電話(huà)。有一天在家里哭，說(shuō)干媽不認他了，叫他以后不要再到她辦公室，還說(shuō)班上有個(gè)‘瘋子’天天去鬧老師。我很奇怪，問(wèn)他什么意思，他就回避了。第二天又突然興高采烈回來(lái)，說(shuō)老師又認他做干兒子了，過(guò)兩天又反復�！�

　　“但是我沒(méi)往深里想，還跟他談了一次做人處事的道理，叫他多尊重和體恤老師�，F在才知道，她這樣一冷一熱地把孩子的感情全部控制了�！泵先展庹f(shuō)，“王永麗利用教師的特殊身份，利用孩子對她的依附心理，在孟超18歲以前半年多的時(shí)間里，以性的引誘和心理暗示一步步將我的兒子引上犯罪的道路�！�

　　檢察官在一審時(shí)指出了王永麗應該背負的道德譴責：“相信在道德的恥辱柱上將永遠鐫刻一個(gè)名字，那就是本案的始作俑者王永麗，她的行為玷污了‘老師’這個(gè)令人尊敬的稱(chēng)號�！�

　　孟超常以“補課”為名留宿在王永麗家，孟日光沒(méi)有起過(guò)疑心�！叭绻�是個(gè)女兒，老師是男的，我們就會(huì )提高一些警惕。但是誰(shuí)會(huì )想到女老師會(huì )對男學(xué)生做出這樣的事情呢？”

　　孟超的父親承認自己有疏忽之責：出事前，孟超的爺爺生病住院，他奔波于醫院和單位之間，無(wú)暇顧及孟超。但他同時(shí)認為，學(xué)校對師生之間長(cháng)達半年的不正當關(guān)系缺乏監督，負有不可推卸的責任。根據案發(fā)后貴陽(yáng)六中多名學(xué)生的證詞，班上許多學(xué)生早就知道了班主任與兩名男生的關(guān)系。王永麗經(jīng)常與孟超或何小厲單獨吃飯，并帶他們到家里“補習功課”，甚至篡改二人的成績(jì)單、縱容他們逃課，學(xué)校為什么不聞不問(wèn)？

　　2008年2月27日，王永麗被開(kāi)除黨籍和公職，貴陽(yáng)市也在全市中小學(xué)(幼兒園)教師中開(kāi)展了為期一年的“師德專(zhuān)項教育年”活動(dòng)。

　　2008年11月28日，本報記者致電貴陽(yáng)市六中。辦公室主任說(shuō)，有關(guān)孟超案的一切采訪(fǎng)需經(jīng)貴陽(yáng)市教育局安排，但截至本報記者發(fā)稿時(shí)，貴陽(yáng)市教育局新聞發(fā)言人辦公室的電話(huà)一直無(wú)人接聽(tīng)。

　　孟超應否被判處極刑尚有疑問(wèn)

　　在座談會(huì )上，有關(guān)孟超是否一定要被判處死刑引起了探討。

　　“王永麗自2007年3月以來(lái)在何小厲和孟超兩個(gè)未成年人之間玩著(zhù)致命的游戲，每周好多天她是白天應付著(zhù)孟超，晚上又和何小厲在一塊；放下何小厲的電話(huà)，又撥通孟超的電話(huà)�！泵铣�一審的辯護律師滕魯黔在一審開(kāi)庭時(shí)表示。

　　孟超一、二審的辯護律師均認為，王永麗應該在本案中構成教唆罪，王永麗對孟超說(shuō)的那些話(huà)“已經(jīng)不是情侶間相互的傾訴，而是一種故意的挑撥，故意的激怒和煽動(dòng)�！�

　　據了解，關(guān)于王永麗教唆行為的認定，一、二審法院在判決書(shū)中的理由是“只有被告人孟超的供述，沒(méi)有其他證據相印證”，之所以只有孟超的供述，是因為孟超和王永麗之間的通話(huà)記錄和短信這些關(guān)鍵物證被毀滅了。

　　據介紹，把偵查機關(guān)調取的2007年9月1日到28日王永麗的手機通話(huà)清單與孟超同時(shí)期的通話(huà)清單相對照后發(fā)現，王永麗的手機通話(huà)清單上記錄著(zhù)她103次主叫孟超的通話(huà)記錄，但在孟超的通話(huà)清單中，這103個(gè)通話(huà)記錄被刪除。尤為重要的是，王永麗在案發(fā)當天主叫孟超8次，是誰(shuí)毀滅了這些證據，為何要毀滅，這在案件卷宗材料里沒(méi)有提及。

　　“這8次通話(huà)記錄很可能是證明當天王永麗教唆孟超行兇的重要物證�！北本┣嗌倌攴�律援助中心主任佟麗華認為，“人命關(guān)天的案件中存有這樣的疑點(diǎn)，值得重視�！�

　　因為缺乏證據，王永麗最終只被列為證人，一、二審中孟超辯護律師請她出庭的要求均未被法庭采納。

　　佟麗華介紹說(shuō)，我國已加入的《聯(lián)合國少年司法最低限度標準規則》明確規定：“應致力于將本規則中體現的原則(從輕、減輕等——記者注)擴大應用于年紀輕的成年罪犯�！痹趪�際上，“年紀輕的成年人”一般指的是18歲至25歲的成年人。孟超正屬于“年輕的成年人”。

　　中國青少年犯罪研究會(huì )副秘書(shū)長(cháng)劉桂明認為，此案有其發(fā)生的特殊背景，同時(shí)也反映出社會(huì )、家庭、學(xué)校教育方面存在的許多問(wèn)題。對這個(gè)案件的大致情況作了深入的了解之后，發(fā)現此案有因、有疑，法院判決應該對這些因素有所考慮，而不能把社會(huì )、家庭和學(xué)校所犯的錯誤讓一個(gè)孩子失去生命來(lái)補償。

　　“一個(gè)孩子已經(jīng)失去了，我們是否還要失去另一個(gè)孩子，何小厲和孟超在這個(gè)事件當中都是真正的受害者。雖說(shuō)從年齡上，孟超剛好18歲，可從心理上來(lái)說(shuō)，他并沒(méi)有成熟，不能對自己的行為有正確的判斷。對他處以極刑，合適嗎？”

　　我國關(guān)于未成年人性權利保護立法亟待完善

　　佟麗華說(shuō)，王永麗在相當長(cháng)一段時(shí)間內和兩名未滿(mǎn)18歲的學(xué)生同時(shí)存在性關(guān)系。中國未成年人性自主的年齡是14周歲，對于已滿(mǎn)14不滿(mǎn)18周歲的未成年人，對他們的自愿認定沒(méi)有特殊保護。很多國家都規定，未成年人性自主的年齡是16周歲，對于已滿(mǎn)16不滿(mǎn)18周歲的未成年人，如果是對他們有影響、控制他們的人與他們發(fā)生性關(guān)系，即使未成年人自愿，這些人仍構成犯罪。因為他們的特殊身份讓未成年人表達自愿的能力更低。

　　如澳大利亞維多利亞州刑法典中規定：任何人與受其監護、照料、管理的16、17歲未成年人發(fā)生性關(guān)系的，這些人包括老師、寄養父母、雇主等，無(wú)論未成年人是否同意，均構成犯罪，最高可判10年。如果我國也有這樣的規定，即使王永麗不能被認定對殺人承擔責任的話(huà)，她至少應該為她與兩個(gè)未成年人發(fā)生性關(guān)系承擔刑事責任。

　　按照我國刑法的規定，除了猥褻兒童罪對男性未成年人的性權利給予保護外，包括強奸罪在內，保護對象僅限于女性，將男性未成年人排除在外。這種立法也導致民眾對男性未成年人性權利保護存在誤區，而在很多國家，對于未成年人性權利的保護是不區分性別的。

　　留美博士劉鷹將孟超案和美國類(lèi)似的案例做了對比。美國的法律認定，不管師生是否是戀愛(ài)，只要涉及未成年人，有性關(guān)系，那就是性侵害，明確界定為犯罪。劉鷹認為，時(shí)下的一些社會(huì )輿論對師生性行為的評價(jià)存在著(zhù)“失衡”�！叭绻�是男老師、女學(xué)生，男的就是色魔，女的就是受害者；如果是女老師，男學(xué)生，社會(huì )輿論則傾向于說(shuō)老師有心理疾病，老師有婚姻問(wèn)題、情感孤獨，不傾向于認為男生也是受害者。心理學(xué)專(zhuān)家的長(cháng)期跟蹤表明，女老師對男生造成的性侵害，不亞于男老師對女生的性侵害，只是男生的性侵害的表現滯后�！�

　　教師行為規范立法尚屬空白

　　中國青少年犯罪研究會(huì )副會(huì )長(cháng)、中國人民公安大學(xué)教授李玫瑾認為，師生戀本身無(wú)可非議，但是作為一個(gè)教師，不能與學(xué)生發(fā)生性關(guān)系。如果發(fā)生了，教師就難辭其咎，教師就沒(méi)有遵守起碼的職業(yè)準則。

　　貴州大學(xué)法學(xué)院社會(huì )服務(wù)中心主任翦繼志教授告訴記者，去年10月27日，該中心向全國人大常委會(huì )提交了關(guān)于修改教師法及相關(guān)法律的建議，明令禁止教師與學(xué)生之間發(fā)生不正當性關(guān)系。(本報記者 王亦君 雷成 實(shí)習生 楊梟)