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　　最近兩天，墊江縣城的熱門(mén)話(huà)題聚焦到了一個(gè)學(xué)生身上。22日晚，因為女生當眾拒絕了自己的求愛(ài)，墊江中學(xué)一高三男生覺(jué)得沒(méi)有面子，當即從三樓跳下，目前仍在重癥監護室搶救，生死未卜。專(zhuān)家呼吁：目前青少年的心理素質(zhì)呈降低趨勢，急需加強挫折教育。

　　耍朋友未果縱身跳樓

　　記者昨日上午趕往墊江中學(xué)，整個(gè)校區大門(mén)緊閉，保安禁止一切校外人士進(jìn)入。雖然學(xué)校對消息全部封鎖，但此事卻在當地引起不小轟動(dòng)，校門(mén)口做生意的商販傳得沸沸揚揚。

　　一賣(mài)飲料的老板說(shuō)，事情發(fā)生在22日晚7時(shí)許，一高三男生去別班叫一個(gè)女生出來(lái)，說(shuō)要找她耍朋友。但女生不同意。旁邊的同學(xué)看到后起哄，男生一氣之下就從三樓教室走廊處跳了下去�！爱敃r(shí)，我們看到學(xué)校操場(chǎng)滿(mǎn)是學(xué)生，鬧哄哄的。不久就聽(tīng)到學(xué)校開(kāi)始廣播，叫所有學(xué)生馬上回教室。后來(lái)聽(tīng)自家娃兒放學(xué)回來(lái)說(shuō)，才知道出事了�！崩习宸Q(chēng)，家里有幾個(gè)孩子都在該中學(xué)讀書(shū)，昨天放學(xué)回來(lái)后話(huà)都沒(méi)多說(shuō)一句�！翱礃幼邮潜粐樀沽��！�

　　附近文具店老板告訴記者，跳樓男生姓陳，長(cháng)得有點(diǎn)帥，常到他店里買(mǎi)東西，“平時(shí)接觸覺(jué)得性格還不錯，嘻嘻哈哈的，沒(méi)想到居然會(huì )跳樓�！闭�在店內購買(mǎi)文具的一男生稱(chēng)，跳樓男生在高三17班就讀，是名復讀生，被告白女生是同級文科班的。

　　跳樓學(xué)生至今仍在搶救

　　墊江中學(xué)校辦公室胡主任向記者證實(shí)，該校確有一男生跳樓。胡主任稱(chēng)，事發(fā)時(shí)女生見(jiàn)男生來(lái)找自己，于是有所戒備的帶了另一個(gè)女同學(xué)一起，但那男生卻要求陪伴的女生離開(kāi)。接著(zhù)，男生用手掐住女生的脖子，用刀片威脅要和她耍朋友。女生掙脫后，男生見(jiàn)圍觀(guān)的人很多，一時(shí)氣不過(guò)就跳了樓�！爱敃r(shí)手里都還握著(zhù)刀片�！焙�主任稱(chēng)，目前當地警方已經(jīng)介入調查，學(xué)生正在縣醫院治療。事件發(fā)生后，學(xué)校還特別安排對出事班級進(jìn)行心理安撫，保證教學(xué)正常進(jìn)行。

　　記者隨后來(lái)到墊江縣人民醫院腦外科，但沒(méi)有見(jiàn)到男生的父母。醫生稱(chēng)該學(xué)生仍在重癥監護室搶救，但情況很不好，隨時(shí)都有死亡的危險。

　　同學(xué)感嘆心理太脆弱

　　記者在百度“墊江中學(xué)吧”看到，事發(fā)不久就有學(xué)生將此事放上網(wǎng)絡(luò )。學(xué)生們在回帖中表示：“人的生命只有一次，為了什么要輕生？”“為何這么脆弱，這么要面子，受不得一點(diǎn)氣？”

　　“聽(tīng)娃兒回來(lái)說(shuō)，當時(shí)圍了很多同學(xué)在看鬧熱，同學(xué)一起哄，翻身就跳了�！币幻麑W(xué)生家長(cháng)說(shuō)，現在的獨生子女自尊心太強了，“就快高考了，才劃不著(zhù)喲�！边@名家長(cháng)說(shuō)：“現在的娃兒動(dòng)不動(dòng)就對著(zhù)干，我們原來(lái)由著(zhù)他�，F在看來(lái)必須改變方式了，不然遇點(diǎn)小事，后果就可能不堪設想�！�

　　心理專(zhuān)家：多讓孩子吃吃苦

　　“挫折教育必須加強，才能避免類(lèi)似悲劇發(fā)生�！睒s格心理咨詢(xún)所所長(cháng)周矩稱(chēng)，研究人員曾對中小學(xué)進(jìn)行過(guò)抽樣調查，結果顯示，目前青少年的心理素質(zhì)呈降低趨勢。很多人經(jīng)受不起一點(diǎn)挫折，心理脆弱。

　　周所長(cháng)說(shuō)，造成這種狀況的主要原因，是人們物質(zhì)生活條件提高，家長(cháng)的過(guò)度嬌寵，形成孩子事事如意、想要啥就要啥的錯誤意識。特別處于青春期，又有很強烈的情感要求�！白宰鹦男枨筇�高，一旦得不到滿(mǎn)足，或者缺失，就會(huì )做出極端事件�！�

　　周所長(cháng)解釋?zhuān)�該男生選擇輕生看似是因求愛(ài)不成，背后可能還有多重因素�！鞍�括他自身的個(gè)性，學(xué)習上的壓力，以及其他負面情緒的堆積。這件事的出現成為一個(gè)導火索，讓他徹底爆發(fā)�！�

　　“只有心理健康的孩子，才能在未來(lái)激烈競爭的社會(huì )生活中立于不敗之地�！敝芩�長(cháng)呼吁，學(xué)校和家庭都有責任加強挫折教育，讓孩子吃點(diǎn)苦頭，有了承受能力，才能避免悲劇發(fā)生。

　　我有話(huà)說(shuō)

　　王海珍 重慶醫科大學(xué)應用技術(shù)學(xué)院工會(huì )主席，2006年重慶十大杰出母親

　　對于孩子的要求，家長(cháng)別再有求必應了。過(guò)于的滿(mǎn)足是害了他們，讓他們成為溫室里的花朵，經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨淋。適當讓孩子接受挫折，才是對他們的明天負責。

　　黃秦葦 巴蜀中學(xué)教師

　　高中正是求知的好時(shí)光，把時(shí)間費在談情說(shuō)愛(ài)上未免有些可惜。不是每個(gè)家長(cháng)都可以狠得下心讓孩子吃苦，但他們終將走上社會(huì )，終將去面對自己的人生道路，父母不可能跟得了一輩子。

　　徐曉 蜀都中學(xué)語(yǔ)文老師、江北區政協(xié)委員

　　我們學(xué)校是一所民工學(xué)校，曾有心理測試發(fā)現，全校30%的學(xué)生自卑心強。后經(jīng)心理輔導，現在得到改觀(guān)。學(xué)生的心理問(wèn)題需要及時(shí)發(fā)現，及時(shí)解決。未雨綢繆更勝亡羊補牢！(記者 田莉)