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　　核心提示

　　花季少年不堪學(xué)習重負，害怕受到老師體罰，服毒自殺。日前該起案件雖經(jīng)淮北法院調解結案，學(xué)校同意補償學(xué)生家長(cháng)，但也再一次引發(fā)人們對教育方法不當導致學(xué)生受傷現象的關(guān)注。學(xué)校究竟該對學(xué)生負起怎樣的責任?

　　極端事件頻發(fā)

　　去年10月7日國慶放假的最后一天，六年級小學(xué)生張某趕寫(xiě)作業(yè)至深夜12點(diǎn)，仍然沒(méi)做完。因害怕第二天上課會(huì )受到老師的體罰和侮辱，他趁家人睡著(zhù)時(shí)寫(xiě)下遺書(shū)，服毒自殺身亡。

　　遺書(shū)中寫(xiě)道：“……我很高興我死后老師再也不會(huì )整天說(shuō)我頭發(fā)長(cháng)，把我的臉打得通紅。我討厭上學(xué)，如果不上學(xué)，讓我干啥都行，可是媽媽又不肯，我只好這樣了……”張某父母為此一紙訴狀將學(xué)校告上法庭。

　　近年來(lái)，因教育方法不當或其他原因而引發(fā)的家長(cháng)與學(xué)校之間糾紛時(shí)有發(fā)生：早在2007年，肥東一中學(xué)生被陌生女子帶走，幾天后，在學(xué)校的院墻外發(fā)現了該學(xué)生的尸體，從而引發(fā)學(xué)校與家長(cháng)之間的紛爭；去年5月，霍邱某中學(xué)老師公開(kāi)學(xué)生的求愛(ài)信，導致一花季少女患上精神分裂癥，學(xué)校因此賠償16萬(wàn)元；去年6月，合肥市瑤海區一小學(xué)生放學(xué)后，從學(xué)校出走，事后，家長(cháng)聚眾圍堵學(xué)校。

　　學(xué)校難避其責

　　學(xué)校與學(xué)生到底是什么關(guān)系？一旦發(fā)生損害后果，又該承擔怎樣的責任？“家長(cháng)將孩子送到學(xué)校后，學(xué)校與學(xué)生形成代管護的關(guān)系，根據司法解釋規定，學(xué)校對學(xué)生負有教育、管理和保護義務(wù)�！笔÷蓞f(xié)未成年人權益保護委員會(huì )主任孔維釗說(shuō)，由于學(xué)校沒(méi)有履行相應義務(wù)，導致學(xué)生受到傷害的，應承擔相應責任。

　　根據教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》規定，學(xué)校僅在有過(guò)錯的情況下?lián)�責，比如，教師體罰或者變相體罰學(xué)生，或者教學(xué)方法不當造成學(xué)生出走、自殺或其他傷害的；同學(xué)之間發(fā)生矛盾，學(xué)校未及時(shí)采取措施，導致發(fā)生不良后果的；校園設施不安全，造成學(xué)校受到傷害的；學(xué)生擅自離校，學(xué)校發(fā)現或者知道但未及時(shí)告知監護人，導致學(xué)生因脫離監護人的保護而發(fā)生傷害的，學(xué)校都應當承擔相應的責任。

　　但如果損害發(fā)生在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)途中以及放學(xué)以后或者學(xué)校已履行了相應職責，行為并無(wú)不當的，不須承擔法律責任。

　　孔維釗同時(shí)表示，作為監護人，家長(cháng)對孩子也負有管理和教育的義務(wù)，如果因管理和教育不當，導致孩子受到影響或傷害的，也應承擔一定的責任。

　　體罰侵犯人格權

　　“此案雖然是個(gè)案，但不得不引發(fā)人們對未成年人教育和保護的深思�！敝腥A全國律協(xié)未保委委員、安徽金晟律師事務(wù)所律師鄭秀軍表示，保護未成年人是全社會(huì )的共同責任，家長(cháng)除了給予孩子必要的生活物質(zhì)、關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)外，更應該關(guān)注孩子的心理健康，讓孩子在精神上也受到撫慰和關(guān)愛(ài)。

　　而老師在力爭學(xué)生取得好成績(jì)的同時(shí)，應注意關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習有困難的學(xué)生，應當耐心教育、幫助，不應該采用打罵、體罰等簡(jiǎn)單粗暴的教育方法。

　　“老師罰寫(xiě)、罰站以及拆信等行為可能初衷是好的，但從法律的角度，侵犯了學(xué)生的健康權和人格權�！笨拙S釗說(shuō)，學(xué)生也享有休息、娛樂(lè )的權利，額外加重學(xué)生負擔其實(shí)也是一種侵權行為，只是家長(cháng)和學(xué)生為了追求好的成績(jì)，往往忽視或放棄這方面權利。

　　鄭秀軍表示，在學(xué)習壓力日趨繁重、學(xué)生個(gè)性普遍要強的今天，老師和家長(cháng)都應當注意及時(shí)轉變自己教育和管理的方式、方法，充分尊重孩子的人格、隱私、休息、娛樂(lè )等方面權利，避免類(lèi)似悲劇的發(fā)生。(來(lái)源：安徽法制報 許忠德)