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　　常州溧陽(yáng)社渚初級中學(xué)初三(4)班兩名學(xué)生作業(yè)沒(méi)按要求完成，化學(xué)老師傅某一怒之下施以老拳。學(xué)生們非常不滿(mǎn)，致電本報要求關(guān)注。昨日，他們當著(zhù)本報記者和老師的面，寫(xiě)下書(shū)面證言，證實(shí)老師暴打學(xué)生。

　　老師喜歡用棒子打手心

　　“老師把學(xué)生按在墻角打了好幾分鐘，希望揚子晚報能夠關(guān)注一下！”前天傍晚，陸續有5名溧陽(yáng)社渚初級中學(xué)學(xué)生撥打本報新聞熱線(xiàn)。學(xué)生們認為，老師這樣對待學(xué)生太過(guò)分了，有悖老師在他們心中的良好形象。

　　昨日上午9點(diǎn)，記者趕赴該校了解當天事發(fā)經(jīng)過(guò)，記者隨機采訪(fǎng)該班多位學(xué)生，他們均表示，當時(shí)老師先掌摑了一名叫趙凱的學(xué)生，后將學(xué)生王鑫杰拖到墻角暴打，這事驚動(dòng)了在隔壁辦公的班主任。當班主任趕到想了解情況時(shí)，被其大聲告知“我教學(xué)不關(guān)你事”。對此，該班班主任殷老師不愿多說(shuō)，僅含糊其辭地表示，學(xué)生和老師確實(shí)發(fā)生了點(diǎn)沖突，但他趕到時(shí)沖突已經(jīng)結束。

　　記者得知，該化學(xué)老師體罰學(xué)生是家常便飯。昨天一位學(xué)生主動(dòng)對記者說(shuō)：“我的手上次還被老師拿竹棒子打腫了！”這句話(huà)引起共鳴，十多名學(xué)生一齊湊到記者跟前伸出手嚷道，“我也是！”“我也是！”……

　　學(xué)生寫(xiě)下打人證詞

　　據該校有關(guān)負責人介紹，該班成績(jì)在年級內還是數一數二的，校領(lǐng)導從未接到學(xué)生投訴該化學(xué)老師打人一事，距離中考還有一月不到時(shí)間，老師如此暴打學(xué)生令人費解。出于慎重考慮，記者在征得該校負責人及班主任老師的同意下，讓該班58名學(xué)生以不記名的形式，用一張紙寫(xiě)下當天下午他們目睹的一切。

　　絕大部分學(xué)生反映，化學(xué)老師當天打了兩位學(xué)生，其中王鑫杰因為作業(yè)沒(méi)完成，老師問(wèn)其為什么沒(méi)寫(xiě)，他沒(méi)做聲，老師就和他發(fā)生了肢體沖突，先是打了幾下，之后又將其拖至墻角痛打近四五分鐘。還有不少學(xué)生反映，由于上課時(shí)經(jīng)常有學(xué)生講話(huà)，老師感覺(jué)學(xué)生們不尊重他，在班級沒(méi)威信，才把長(cháng)期積累下來(lái)的怨氣撒了出來(lái)，暴打學(xué)生可能是為了在班級樹(shù)立威信。

　　記者注意到，王鑫杰的左側額頭有點(diǎn)破皮，左眉骨腫脹，頸部有些許抓痕。對于“為何沒(méi)完成作業(yè)”，王鑫杰表示，“因為那幾題不會(huì )做”�；貞浧鸨淮蚪�(jīng)過(guò)，他氣不打一處來(lái)，據他介紹，當時(shí)老師問(wèn)他作業(yè)為什么沒(méi)做，他沒(méi)有回答，要他伸出手心他沒(méi)搭理，臉部、頸部便遭到掌摑五六下，隨后被反問(wèn)：“打你，你服不服？”沒(méi)做回答又被拉至墻角抓住頭發(fā)打了臉頰一拳，又問(wèn)：“打你不服是吧？”回答了聲“唉”，就遭遇一頓暴毆。在打他過(guò)程中，老師還不時(shí)嚷著(zhù)，“我打你能拿我怎么樣？”

　　小王的說(shuō)法得到多位同學(xué)證實(shí)。

　　“我只是拂了他！”

　　“5月12日，在初三(4)班化學(xué)課時(shí)，由于個(gè)別學(xué)生沒(méi)有交作業(yè)，作為老師為了正常的教學(xué)，我讓他們站起來(lái)。首先詢(xún)問(wèn)情況，有位學(xué)生王鑫杰對我的詢(xún)問(wèn)不加理睬，而且用眼睛斜視老師。我讓他將手伸出來(lái)，他也不加理睬，由于一時(shí)失控，將他的臉?lè )髁藘上�，他就更加起勁，我將他的衣服抓�?zhù)，將他一直推到教室后面，發(fā)生了一些更激烈的爭執，但并沒(méi)有再真正打他�！边@是當事老師傅有明在該校副校長(cháng)室寫(xiě)下的“檢討”。

　　并不知曉學(xué)生寫(xiě)下證言情況的傅有明老師在接受記者采訪(fǎng)時(shí)對于“毆打學(xué)生”一說(shuō)并不贊同，他強調說(shuō)：“當時(shí)我只是拂了他�！碑敱挥浾吒嬷獙W(xué)生已經(jīng)寫(xiě)下證言，證實(shí)他的惡劣行徑時(shí)，他則表示，“作為老師來(lái)說(shuō)，這樣的處理方式我感覺(jué)是不恰當，我也感覺(jué)內疚”。

　　不過(guò)，他雖然承認他與學(xué)生發(fā)生沖突大概持續有四五分鐘，但他仍然強調：“當時(shí)我就先拂了他們。后來(lái)我只是把他拉到墻角進(jìn)行對話(huà)，并沒(méi)打他�！睂τ凇俺Ｓ弥癜舸驅W(xué)生手心”及“曾恐嚇過(guò)學(xué)生”，傅老師予以否認。

　　學(xué)校表態(tài)將嚴查此事

　　聽(tīng)聞傅老師打學(xué)生，共事女教師朱某非常驚訝。她說(shuō)，“傅老師平時(shí)是個(gè)很內向、很冷靜的人，怎么會(huì )打學(xué)生？”不過(guò)她肯定地表示：“老師打學(xué)生肯定是不對的�！庇浾邚亩辔焕蠋熆谥械弥�，王鑫杰屬于青春期行為叛逆期，讓老師們有些頭疼。但“不管學(xué)生怎樣，校方對于老師打學(xué)生都將認真調查”。

　　該中學(xué)一位負責人表示，如果情況屬實(shí)，學(xué)校一定會(huì )嚴肅查處，同時(shí)會(huì )向上級教育部門(mén)報告。并且還將對這種行為進(jìn)行嚴肅批評，還將與職稱(chēng)評定和年終考核掛鉤。(郭靖宇 張斌)