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初中生的日程表應該是早自習、白天六節課加晚自習,但株洲的李女士昨天打進(jìn)本報熱線(xiàn)電話(huà)求助記者,她讀初二的兒子古銘(化名)現在的日程表卻是上午睡覺(jué),下午上網(wǎng),晚上跑出去玩。自己怎么管都管不住他,稍微管?chē)酪稽c(diǎn),兒子便威脅說(shuō)要離家出走。
“我不想去讀書(shū),你們再逼我,我就從這里跳下去!、“你們再逼我,我就離家出走!泵鎸钆康慕逃,兒子只有這唯一的反應,F在古銘整天呆在家里無(wú)所事事,李女士憂(yōu)心忡忡,不知該怎么辦。
古銘一直在爸媽廠(chǎng)里的子弟學(xué)校讀書(shū),小學(xué)成績(jì)中等偏上,升初中后,學(xué)習成績(jì)明顯下降,在學(xué)校表現也不好,經(jīng)常和社會(huì )上的不良青年混在一起,對學(xué)習不感興趣。
初一讀完后,班主任老師建議李女士:“你兒子性格內向,但本質(zhì)是好的,關(guān)鍵是結交了不好的朋友,最好幫他轉學(xué),脫離這個(gè)環(huán)境!
李女士聽(tīng)取了班主任的建議,初二開(kāi)學(xué)時(shí),將兒子轉到了一家臺灣人辦的私人雙語(yǔ)學(xué)校,是所封閉式寄宿學(xué)校,紀律嚴格。剛開(kāi)始兩個(gè)月古銘表現還可以,但到了第三個(gè)月,古銘又恢復到以前的狀態(tài),開(kāi)始頻繁逃課。
“我覺(jué)得他不適合我們學(xué)校的封閉式管理教學(xué)!边@是古銘現在的班主任蔣老師的看法,她覺(jué)得古銘特別內向,由于是轉校生,比同班同學(xué)又大兩歲,在學(xué);旧蠜](méi)什么朋友!吧险n時(shí)間,他想出去就出去,從不跟老師請假,晚上還翻圍墻出去上網(wǎng)!笔Y老師稱(chēng)古銘太叛逆,學(xué)校校長(cháng)也跟他談過(guò)多次,他一點(diǎn)也不悔改,蔣老師讓李女士把孩子領(lǐng)了回去:“這么調皮的孩子,晚上竟翻圍墻出去,出了什么事我們擔當不起!(瀟湘晨報實(shí)習記者 劉陽(yáng))
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