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　　(播放短片)

　　蔡修明：

　　回來(lái)第一天，他們跑到水庫，還不到水庫，我們把她追回來(lái)，叫她不要在那邊玩。

　　解說(shuō)：

　　如果孩子們記住了父親的警告，如果五個(gè)兄妹在分手前的最后一天，始終有父母和親友的陪伴，如果水塘邊有危險的警示牌，如果村子里有比這個(gè)水塘更吸引孩子玩樂(lè )的地方，或許悲劇就不會(huì )發(fā)生。遺憾的是五個(gè)兄妹最后的時(shí)刻，這些“如果”都沒(méi)有發(fā)生。

　　柴偉燦：

　　當地在外經(jīng)商的比較多，如果全家在外面的，大部分都是帶出去念書(shū)，有部分(在家的)孩子是老人帶。畢竟他們是農村，他們會(huì )在田野上，或者村里這種環(huán)境玩比較多一點(diǎn)。

　　解說(shuō)：

　　田間地頭，水塘邊上，都是農村孩子的重要選擇，在帶來(lái)童趣的同時(shí)，危險也無(wú)處不在。例如溺水死亡的悲劇就不僅僅出現在這個(gè)400多戶(hù)的村莊里。有一份資料顯示，僅在2008年，我國就有2萬(wàn)多青少年非正常死亡，其中，溺水更是頭號殺手，特別是在農村，兒童溺水死亡的人數是城市的五倍，而他們所要面對的還不僅僅是這些。

　　受傷兒童的母親：

　　從頭燒到尾，哪里都燒完了，還有一點(diǎn)點(diǎn)。

　　解說(shuō)：

　　去年11月12號，廣州賀州市楊會(huì )村一鞭炮黑作坊發(fā)生爆炸。在那場(chǎng)事故中，當場(chǎng)死亡一人，受傷13人，除一名傷者是老人外，其余都是小學(xué)生，最大的15歲，最小的7歲，其中有三名來(lái)自單親家庭，還有一名孩子是在奶奶的帶領(lǐng)下，前去黑作坊做工，他的奶奶也是傷亡人員中唯一的一名老人。利用課余時(shí)間去掙零花錢(qián)，而且孩子的父母并不知情，這就是這些農村留守兒童的生活現狀。盡管當地村委會(huì )曾經(jīng)發(fā)出過(guò)安全書(shū)，盡管留在村里的村民也勸過(guò)家里的老人和孩子，但由于父母在外打工，缺少監管，最終還是沒(méi)有制止住悲劇不得發(fā)生。

　　對于農村兒童的安全，除了生活中的危險，還有這樣一份調查資料。去年11月20日，全國首份農村兒童食品安全調查報告發(fā)布。調查顯示，2008年有近兩成農村家庭遭遇了兒童食品安全問(wèn)題，其中食品過(guò)期，包裝不合格，含有害物質(zhì)，含超標的添加劑，一系列問(wèn)題都在威脅著(zhù)農村兒童的身體健康。調查顯示，7-14歲孩子自己購買(mǎi)兒童食品的現象比較普遍，半數以上的家長(cháng)對孩子買(mǎi)零食的行為時(shí)管時(shí)不管，還有22%的家長(cháng)則采取完全放任的態(tài)度。這樣的一份調查也僅僅只是針對北京的13個(gè)郊區縣。

　　田間地頭，水塘邊上，還有非法作坊，以及一個(gè)又一個(gè)來(lái)自農村兒童的調查，反映出的是農村孩子們一條并不平坦的成長(cháng)之路。特別是那些留守兒童，監管的缺失，安全意識的薄弱，包含著(zhù)的是特殊的社會(huì )因素。隨著(zhù)中國農村勞動(dòng)力的大量流動(dòng)，父母紛紛外出打工，從而形成了農村特殊群體——留守兒童。這一數字截止到2008年已經(jīng)達到5800萬(wàn)，其中14周歲以下的農村留守兒童約4000萬(wàn)，留在家的孩子，或者跟隨爺爺、奶奶、外公、外婆等老人住在一起，或者只有孩子自己在家。顯然，浙江天臺的這起悲劇給我們留下的仍然是一個(gè)沉甸甸的話(huà)題，那就是怎樣為留守兒童撐起一個(gè)安全的保護傘。

　　主持人：

　　什么對于農村兒童來(lái)說(shuō)最重要，一直以來(lái)我們覺(jué)得讓他們跟城市的孩子有一樣的學(xué)習權利，這最重要，看完了這個(gè)片子以后，我們覺(jué)得安全比讀書(shū)還重要。

　　白巖松：

　　20年前的時(shí)候，我們一提到農村孩子想到什么呢，是希望工程，也就是說(shuō)我們最重要的事情是讓上不起學(xué)的孩子上學(xué)。這五年，我們想的最多的事情是讓農村跟父母出來(lái)打工的孩子能夠平等地在城市里上學(xué)，同時(shí)這一兩年又開(kāi)始提留守兒童了。是，這些很重要，但我覺(jué)得還有比它們更重要的，那就是農村孩子的生命健康。因為他們的生命健康，其實(shí)現在面臨著(zhù)非常大的挑戰，不僅僅是留守兒童。

　　比如說(shuō)我們回到這起事件當中，在這五個(gè)孩子當中，其中一家有四個(gè)孩子同時(shí)不幸地遇難了，其中老二是留守兒童，在老家待著(zhù)，那三個(gè)跟著(zhù)父母流動(dòng)地在甘肅上學(xué)，過(guò)年回家的時(shí)候，老二跟他們親的不行，這五個(gè)孩子睡在一起，膩在一起，玩在一起。但是對于在外頭打工，他們跟著(zhù)父母在外面上學(xué)的孩子，老家重新變得人生地不熟，他們就會(huì )去，他爸爸一直在后悔，在甘肅水少，沒(méi)有交他們游泳，一直在后悔。而正是因為那邊水少，回到家里跟水就親。在這個(gè)過(guò)年和前幾次過(guò)年的時(shí)候，他們不斷地去魚(yú)塘，甚至水很冷也要去抓泥鰍。因為對于孩子來(lái)說(shuō)近水的那種天性。

　　那么好了這一次重新變的人生地不熟，當村里的孩子，據媒體報道，很少去這些魚(yú)塘，因為知道水深水淺，知道情況，這幾個(gè)孩子不知道，更何況又發(fā)生了變化，這幾個(gè)魚(yú)塘周?chē)�全是那種塑料薄膜，非�；�，沾一點(diǎn)水就很滑。當然最后的結果是怎么樣，那需要明天去得出結論。但是你要知道，在過(guò)去的農村孩子的成長(cháng)，恐怕不要說(shuō)其他的人都熟，連狗都認識他們，村子里就是那樣一種和睦的農耕的局面。而現在大家都不是很熟，孩子不�；貋�(lái)，所以這里的隱患就在這里，更不要說(shuō)留守兒童的隱患了。

　　主持人：

　　但你說(shuō)現在的城和鄉之間的遷徙，不斷的這種切換是一種常態(tài)，那孩子習慣了城市生活，再回到再一次人生路不熟的鄉村，他怎么辦？

　　白巖松：

　　要在新的時(shí)代的情況下的時(shí)候，去關(guān)注農村孩子的生命健康的問(wèn)題。我覺(jué)得我們似乎這幾年關(guān)注“三農”，關(guān)注各方面都非常多，但是具體到農村，具體到每一個(gè)省或者市，他應該去做好這方面的工作。我聽(tīng)說(shuō)云南在搞關(guān)于“三生”的教育，就是生命、生存和生活這方面。我覺(jué)得對于農村孩子來(lái)說(shuō)，生命的這種安全應該去做。

　　比如說(shuō)再回到這個(gè)事件當中，由于很多的水池子都變成魚(yú)塘了，因為他外面是有欄桿的，但是大門(mén)是沒(méi)鎖，于是把管魚(yú)塘的人已經(jīng)控制起來(lái)了。你說(shuō)他冤不冤呢，不冤，因為你要把門(mén)鎖上孩子就沒(méi)這事了。但是你要說(shuō)他冤不冤呢，可能也冤，平常大家覺(jué)得魚(yú)塘周?chē)�的景色很好，讓他開(kāi)了這個(gè)門(mén)，他也就沒(méi)太在意。而且你要知道，全國除了天臺之外，會(huì )有多少個(gè)農村都是這種沒(méi)欄桿，開(kāi)放的魚(yú)塘呢。為什么農村的孩子溺水死亡的人數會(huì )是城市里的五倍呢，除了游泳技能之外，很重要的一點(diǎn)，現在局面每年都在變，然后監管又不利，大量的留守兒童。

　　在這件事情里頭，這五個(gè)孩子那天父母忙，第二天要走，就奶奶看著(zhù)他們五個(gè)，結果就跟奶奶說(shuō)了我出去玩，奶奶又管不住，孩子就出去了，如果要有父母盯著(zhù)呢，頭兩天有父母盯著(zhù)的時(shí)候，父親把他們靠近魚(yú)塘的時(shí)候就給拽回來(lái)。所以你回頭去看，現在恐怕在很多的農村都有這樣失控、空白，使他們的生命隨時(shí)存在隱患的地方，我覺(jué)得作為對農村公共投入的時(shí)候，是不是要考慮到這一點(diǎn)。

　　主持人：

　　好了，就像剛才我們短片里面提出去的一個(gè)一個(gè)的假設，假如在這個(gè)村子里面有更多的供孩子們玩的娛樂(lè )設施，會(huì )不會(huì )好？假如我們對加大對農村的公共設施，公共服務(wù)的投入，情況就會(huì )有好轉嗎？

　　白巖松：

　　我覺(jué)得最重要的不僅僅是這次關(guān)注天臺，而是全國的其它的地方都要開(kāi)始關(guān)注一下，我這兒有沒(méi)有可能成為天臺。為什么我們的標題要叫“我們的五個(gè)孩子”……