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在過(guò)去的五年當中,中國的教育有了長(cháng)足的發(fā)展,但一些多年積累的矛盾和問(wèn)題也凸顯出來(lái)。比如如何來(lái)解決“擇!边@樣的教育不公問(wèn)題,如何提高教學(xué)質(zhì)量,如何讓大學(xué)培養出更多可以獨立思考的,有創(chuàng )造力的學(xué)生。教育部部長(cháng)袁貴仁接受記者采訪(fǎng),對于公眾對教育的關(guān)注做出回應。
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