【解說(shuō)】近日,溫家寶總理在看望葉篤正院士時(shí),兩人談及著(zhù)名南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)張伯苓以及西南聯(lián)大教育思想,溫總理強調,教育事業(yè)的改革和發(fā)展,要吸收和借鑒老一輩教育家的優(yōu)秀思想和做法。9月10日,時(shí)值教師節,云南師范大學(xué)幾位教授共同探討總結了西南聯(lián)大老一輩教育家們的優(yōu)秀教育思想。
【同期】云南師范大學(xué)高等教育與區域發(fā)展研究院常務(wù)副院長(cháng) 教授、博士 封海清:
【解說(shuō)】近日,溫家寶總理在看望葉篤正院士時(shí),兩人談及著(zhù)名南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)張伯苓以及西南聯(lián)大教育思想,溫總理強調,教育事業(yè)的改革和發(fā)展,要吸收和借鑒老一輩教育家的優(yōu)秀思想和做法。9月10日,時(shí)值教師節,云南師范大學(xué)幾位教授共同探討總結了西南聯(lián)大老一輩教育家們的優(yōu)秀教育思想。
【同期】云南師范大學(xué)高等教育與區域發(fā)展研究院常務(wù)副院長(cháng) 教授、博士 封海清:
張伯苓的一個(gè)思想就是他的兩個(gè)不為
就是不以辦學(xué)為進(jìn)身之階
不以辦學(xué)為求富之道
這是張伯苓辦學(xué)中的一個(gè)重要思想
這個(gè)思想在今天來(lái)說(shuō)對我們如何辦好大學(xué)
有很好的一個(gè)借鑒價(jià)值
我們現在說(shuō)的辦一流大學(xué)也好
辦現代大學(xué)也好
我覺(jué)得最重要的一個(gè)就是
我們要回歸大學(xué)本質(zhì)
大學(xué)從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)
就是知識傳承和創(chuàng )新的這樣一個(gè)組織
用康德的話(huà)來(lái)說(shuō)就是
大學(xué)是學(xué)者的共同體
【解說(shuō)】國立西南聯(lián)合大學(xué)是中國抗日戰爭期間設于昆明的一所綜合性大學(xué),也是戰時(shí)中國最著(zhù)名的高等學(xué)府之一。由國立北京大學(xué)、國立清華大學(xué)和私立南開(kāi)大學(xué)聯(lián)合設立而成,是今日云南師范大學(xué)前身。西南聯(lián)大時(shí)期老教育家們在國家危難之時(shí)表現出的民主寬容、吃苦耐勞、團結合作的精神成為中國知識分子的楷模。當日,學(xué)者們就時(shí)下許多教師抱怨待遇低而不愿從事這一職業(yè)的現象,回顧了當年西南聯(lián)大的治學(xué)方針。
【同期】師大西南聯(lián)大研究院研究員 楊立德 :
大學(xué)就是應該搞學(xué)術(shù)的地方
是神圣的學(xué)術(shù)殿堂而不是搞其它的東西
更不是一個(gè)職業(yè)的培訓所或者培訓機構
學(xué)生畢業(yè)了以后不是繼續搞學(xué)術(shù)而是為了謀一個(gè)職業(yè)
所以當時(shí)西南聯(lián)大的教師就談到
教育的教師不是一種職業(yè)而是是一種事業(yè)
職業(yè)跟事業(yè)的分別是職業(yè)是短暫的
是為了謀一點(diǎn)飯吃
事業(yè)是通過(guò)自己終身的努力
作為一種畢生的事業(yè)
【解說(shuō)】在老一輩教育家們的帶領(lǐng)下,西南聯(lián)大在云南整8年。在極其艱苦的條件下,培養出大批杰出人才。今天,云南師范大學(xué)繼承西南聯(lián)大的教學(xué)思想,為創(chuàng )造自由的學(xué)術(shù)氛圍,培養全面發(fā)展的人才,開(kāi)展了學(xué)生綜合素質(zhì)測評體系制度。
【同期】云南師范大學(xué)高等教育與區域發(fā)展研究院常務(wù)副院長(cháng):封海清
我們云南師范大學(xué)因為它是是由西南聯(lián)大師范學(xué)院發(fā)展過(guò)來(lái)的
在學(xué)校的發(fā)展過(guò)程中
可以說(shuō)很好的繼承了西南聯(lián)大重視
師資隊伍建設的這樣一些思想
我們教育主要還是從注重人發(fā)展角度來(lái)考慮的
我們從去年學(xué)校就全面推行學(xué)分制 完全學(xué)分制
這在云南省高校的改革中
可能說(shuō)我們是走得比較早的
完全學(xué)分制給予學(xué)生更多學(xué)習的自由
我們提供大量的課程的前提下
讓他們有選擇更多的課程的自由和機會(huì )
和曉瑩 張亞堃 昆明報道
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