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各位網(wǎng)友大家好，歡迎您收看中國新聞網(wǎng)視頻訪(fǎng)談，2010年度國家公務(wù)員考試資格審查工作已于日前結束，可以說(shuō)這次報考人數出現冷熱不均的現象，今天我們就請到了中國社會(huì )科學(xué)院馬克思主義研究院經(jīng)濟與社會(huì )建設研究室主任、華圖公務(wù)員考前培訓專(zhuān)家鐘君博士來(lái)到演播室，就公務(wù)員考試相關(guān)話(huà)題與各位網(wǎng)友進(jìn)行交流。

主持人好，中新網(wǎng)的網(wǎng)友大家好。

今年公務(wù)員報考人數達到了146萬(wàn)多人，您覺(jué)得為什么又再次出現這樣新高的現象？

公務(wù)員熱是這幾年一直持續的現象，由去年的80多萬(wàn)人到現在的146萬(wàn)人有這么幾個(gè)原因，第一個(gè)是水漲船高，去年有八千多個(gè)崗位設置，今年有一萬(wàn)五千崗位設置，錄取職位多了，報考人數多了，這是第一個(gè)原因。第二個(gè)原因就是從整個(gè)國家宏觀(guān)的經(jīng)濟形勢和就業(yè)形勢來(lái)看，這也是一個(gè)必然現象，那么大家都知道現在正好是我們經(jīng)濟危機正在起暖回穩的階段，這個(gè)階段就業(yè)壓力比較大，公務(wù)員就業(yè)的待遇，旱澇保收，以及社會(huì )地位相對比較高，所以吸引了很多的人，這是一個(gè)很重要的就業(yè)渠道，為了緩解這樣一個(gè)就業(yè)壓力，所以選擇報考公務(wù)員是一個(gè)必然現象。第三個(gè)原因就是，其實(shí)公務(wù)員的考試，現在從考試的形式上講，尤其是今年的考試大綱也做了調整，我們看到考試的信度越來(lái)越高，對于人才的要求越來(lái)越高，正是因為對于能力要求越來(lái)越高，也促使很多高校就業(yè)指導部門(mén)，把公務(wù)員考試，當成提升學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要的方式和渠道，所以很多高�，F在也是鼓勵學(xué)生來(lái)報考公務(wù)員，為學(xué)生創(chuàng )造很多的條件，比如很多學(xué)校的就業(yè)指導中心，專(zhuān)門(mén)拿出經(jīng)費讓我們給學(xué)生做專(zhuān)門(mén)的就業(yè)輔導，這也是很重要的方面。

最后一個(gè)方面，我覺(jué)得咱們選擇公務(wù)員的考試，跟個(gè)人的一種理想訴求還是有關(guān)系的，中國本身來(lái)說(shuō)還是一個(gè)，傳統思想比較重的一個(gè)國家，所以人們對于這個(gè)公務(wù)員以一種傳統的，本身的一種向往，所以也是促使大家報考公務(wù)員的重要原因，正是這幾個(gè)原因，從宏觀(guān)的就業(yè)形式和微觀(guān)的人們的需求，也促使人們報考公務(wù)員。

有70%的學(xué)生把報名時(shí)間集中在后面一部分，為什么出現這樣現象？

這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得非常好，實(shí)際上我個(gè)人覺(jué)得，這實(shí)際上是報名的一個(gè)誤區，其實(shí)大家一定要注意，每個(gè)人都覺(jué)得自己是聰明，但是聰明的結果是集體無(wú)理性，都覺(jué)得我要等一等，大家如果都這樣想的話(huà)，實(shí)際上最后的結果就是大家都報了一些你自己不喜歡，或者不適合你的一些崗位，把很多崗位就擠爆了。所以由這個(gè)問(wèn)題引申出來(lái)，下一步我們該怎么辦，我覺(jué)得是這樣，當我們選擇公務(wù)員報名的時(shí)候，我個(gè)人有兩個(gè)原則和標準，第一個(gè)，你既然要做公務(wù)員，不妨選擇那些平臺比較高的職位和崗位，這是一個(gè)，因為視野決定你的發(fā)展，視野越寬廣，平臺越高，我想對你以后的發(fā)展肯定更加有利，這是第一個(gè)。

第二個(gè)，我想要選擇這個(gè)崗位空間要足夠得大，就是說(shuō)以后，我不是說(shuō)我報考了公務(wù)員，我現在可以看到我以后二三十年我要做什么，一眼看到底，這種工作對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有挑戰，可能我不會(huì )去選擇，符合這兩個(gè)標準，去選擇了這個(gè)崗位，你不要管它是前幾天報還是后幾天報，即使后面報你也很難計算出來(lái)，因為這不是你很難理性計算出來(lái)的事情。所以在明年報考當中，只要你確定了我想要上這個(gè)崗位，這個(gè)崗位適合我，不要管哪一天報，越往后報還有另外一個(gè)弊端，比如說(shuō)你資格審查出了問(wèn)題，資格審查出了問(wèn)題，很可能影響你接下來(lái)的報考，這就是得不償失，這個(gè)問(wèn)題大家需要注意一下。

是不是有太多這樣的人對于公務(wù)員的考試都存在跟風(fēng)的現象？那您覺(jué)得說(shuō)對于公務(wù)員報名，參加公務(wù)員考試來(lái)說(shuō)，哪些人會(huì )比較適合，哪些人不太適合？

這個(gè)問(wèn)題確實(shí)存在，就是公務(wù)員考試跟風(fēng)，在公務(wù)員考試當中還有很重要的棄考現象，別看報了146萬(wàn)的人，最后能參加考試的有一百萬(wàn)就很不錯了，很多人在繳費環(huán)節不交了，有的是在真正考試的時(shí)候不參加考試了，這實(shí)際上本身把公務(wù)員考試，當成了一個(gè)備選項，其實(shí)他本身有比較好的工作，只是想換一個(gè)工作，有一種新的嘗試，這種現象肯定是存在的，那么另外一個(gè)很重要的問(wèn)題，我覺(jué)得，剛才也是主持人問(wèn)的，就是什么樣的人適合報考公務(wù)員，這里面我覺(jué)得從兩方面來(lái)談?wù)勎业南敕�，大家一定要調整好自己的心態(tài)，大家都說(shuō)公務(wù)員好，你這輩子必須要選擇公務(wù)員。

曾經(jīng)我身邊有這樣的個(gè)案，高校的老師，工作又穩定又很體面，大家都考公務(wù)員他也考，你必須要有生活當中辯證思維，任何職業(yè)都有它的利的一面也有弊的一面，我們一定要在生活當中學(xué)會(huì )舍得，有舍有得，有得有舍，不舍不得，這是一個(gè)很重要的思維。也就是說(shuō)公務(wù)員當然工作很穩定，很體面，但是也有它，我個(gè)人認為可能對你個(gè)人的發(fā)展會(huì )不利的東西，比如說(shuō)第一時(shí)間比較緊，非常不自由，你必須要朝九晚五，現在我們更多強調白加黑，五加二，你如果自由慣了，就不適合。

第二，公務(wù)員這個(gè)工作還是比較單一的工作，可能如果你這個(gè)人性格比較張揚，然后志向又很大，可能在這樣一個(gè)比較封閉的，比較單一的工作狀態(tài)中會(huì )壓抑你的個(gè)性，這種人也不適合做公務(wù)員。真正適合做公務(wù)員的是哪些人呢？第一，你的性格比較沉穩，不是很高調的，很內斂的性格，加上一種遠大的志向，為了社會(huì )，為了我們的國家，你甘愿去做一些奉獻和犧牲的精神，這種組合起來(lái)我覺(jué)得適合考公務(wù)員，這種人可以考慮一下報考公務(wù)員，除此之外，我覺(jué)得不一定非得擠這個(gè)獨木橋。

棄考這種現象，之所以出現這么高比例主要原因是什么？

主要原因，很多人報考公務(wù)員是試試看的，他并不是說(shuō)真正地從理性上去考公務(wù)員有多么多么好，只是像您剛才說(shuō)的跟風(fēng)，這是一個(gè)原因，再有一個(gè)呢，其實(shí)除了跟風(fēng)以外，第二個(gè)原因就是膽怯，他也害怕。

覺(jué)得競爭壓力太多。

競爭人太多，幾千人爭一個(gè)崗位，有很多人就想，反正去考也考不上。

我覺(jué)得這兩個(gè)原因是主要的。

我開(kāi)篇的時(shí)候說(shuō)，我們今年招考工作再一次呈現了冷熱不均的現象，可以說(shuō)報名的職位用“冰火兩重天”來(lái)形容，出現這樣特別不平均的報名職位的現象，它的主要原因在哪兒？

首先我覺(jué)得這個(gè)現象，反映了人們對于公務(wù)員工作的一種偏見(jiàn)和誤解，好像認為公務(wù)員就應該是這種，職位都是地位很高，福利待遇很好，并且將來(lái)一定要有非常好的前途的崗位，實(shí)際上公務(wù)員也不是完全都是這樣的。在不同的崗位上適應不同的社會(huì )發(fā)展需要，有不同的未來(lái)。所以我們說(shuō)你在選擇報考的時(shí)候，很多人就把眼光僅僅留在權力部門(mén)，或者所謂的實(shí)惠的部門(mén)，而沒(méi)有看到像氣象部門(mén)，像類(lèi)似部門(mén)，其實(shí)它也有他的發(fā)展空間，和為社會(huì )做貢獻的這樣一種力量。

這就普遍地反映了社會(huì )上在就業(yè)上的浮躁情緒，這種浮躁情緒，各位網(wǎng)友要學(xué)會(huì )把你的心態(tài)放平和，那么在選擇公務(wù)員報名的時(shí)候，其實(shí)我剛才講了兩個(gè)原則，第一個(gè)平臺高，第二個(gè)發(fā)展前景大，不要只重視眼前。有些崗位現在看著(zhù)不錯，但是過(guò)去十年幾十年之后，這個(gè)重要性會(huì )發(fā)生變化的，有很多工作崗位都是這樣。冷熱不均就是一種浮躁心態(tài)和功利心態(tài)導致的偏見(jiàn)和誤解，我希望能把這個(gè)觀(guān)念扭轉。

我們在理解這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候不能一概而論，其實(shí)我看到公務(wù)員，其實(shí)你在媒體上看到的更多是他光鮮的一面，是看到的出類(lèi)拔萃杰出的公務(wù)員一面，但是你有沒(méi)有看到，除此之外還有很多默默無(wú)聞，或者一輩子就甘當老黃牛的人，這些人你也必須看到，所以我有很多朋友和學(xué)生，考上公務(wù)員，兩年就辭職，辭職很簡(jiǎn)單，前兩天有一個(gè)朋友，就是財政部，一年，打個(gè)電話(huà)就辭職，為什么？因為他其實(shí)并不適合公務(wù)員，因為他覺(jué)得太壓抑，太不自由了，所以我希望這位網(wǎng)友考慮考慮，如果你的工作你也喜歡，待遇又很好，并且未來(lái)發(fā)展很有空間，就不妨在這片熱土上繼續努力，公務(wù)員并不是你所想象的，并不是所有人都能當處長(cháng)當局長(cháng)。

還有網(wǎng)友問(wèn)您，鐘老師，您如何看待現在的高校畢業(yè)生，把考公務(wù)員當作就業(yè)的主要方向。

大家要注意，其實(shí)你看今年的招考政策，也體現出了一種傾向，就是基層經(jīng)驗，說(shuō)明國家并不鼓勵應屆畢業(yè)生來(lái)報考公務(wù)員，國家更希望應屆畢業(yè)生有基層的經(jīng)驗，來(lái)提高自己的能力和素質(zhì)，然后再到公務(wù)員崗位上來(lái)。所以我倒是提醒各位同學(xué)，從你個(gè)人的長(cháng)遠發(fā)展來(lái)講，如果你離開(kāi)了對于整個(gè)社會(huì )實(shí)踐的關(guān)懷，和對于社會(huì )的了解，可能將來(lái)發(fā)展不會(huì )很好。所以不如在我們年輕的時(shí)候，把我們的青春，把我們的智慧，更多地奉獻給我們社會(huì )的現實(shí)和基層的人民，然后在這個(gè)過(guò)程當中不斷地提升自己社會(huì )實(shí)踐的能力，把理論能力和實(shí)踐能力結合起來(lái)，才是一個(gè)更好的成才之道。

考公務(wù)員，有基層工作經(jīng)驗的他們的優(yōu)勢更大。

那是肯定的，你有了基層工作經(jīng)驗以后就更加適應公務(wù)員的工作，并且國家政策也是有這樣一個(gè)傾向，今后對于基層工作經(jīng)驗的要求會(huì )越來(lái)越高，因為國家就是鼓勵你先去當村官，到基層去，然后兩年以后你回來(lái)再考公務(wù)員，國家就是這個(gè)導向。

還有一個(gè)月馬上就考試了，筆試包括兩門(mén)，一個(gè)是行測，一個(gè)是申論。

行測的調整并不大，內容上是沒(méi)有變化的，所以大家并不需要擔心，按照原來(lái)的復習計劃一步一步往前走就可以，針對行測的復習，我想兩條最簡(jiǎn)單的，（行測）的復習要注意心態(tài)，（行測）的考試都是一個(gè)壓力性測試，你越放松，越憑借你的潛意識的發(fā)揮，越依靠第一印象，可能成功會(huì )更好，你如果壓力越大，浪費更多的時(shí)間，140分鐘120多道題根本做不完，如果你能做完就很了不起了。第二，行測它考的是一種基本的，各種各樣的反應速度，還有一種基本的智商能力，所以這種東西大家要注意，人和人是有很大的差別，不是說(shuō)每個(gè)人在各方面都一樣，所以你在接下來(lái)的復習當中，要把重點(diǎn)放在了解自身當中去，一定要搞清楚我在哪方面是擅長(cháng)的，擅長(cháng)的題目你要放在前面做，要保證得分率，不擅長(cháng)的題目放到后面，反正也是做不完，不擅長(cháng)的蒙對的可能比你做對的正確率更高。所以行測一個(gè)是放松，把壓力丟掉，第二個(gè)一定要根據田忌賽馬的道理，培養一個(gè)很好的習慣。

申論這次變化比較大，您給我們講一下。

這次的申論大綱是申論考試以來(lái)最大的一次，原來(lái)的大綱就是兩段話(huà)，今年的大綱從字數上來(lái)說(shuō)是原來(lái)大綱的幾倍，主要的變化我覺(jué)得用三個(gè)概念來(lái)概括一下，第一個(gè)就是更細化，今年的考試大綱跟舊大綱不同的就是明確了兩類(lèi)考試，這兩類(lèi)做了明確區分，并且每一類(lèi)考試都在能力要求上，有相同的地方也有不同的地方。像綜合管理類(lèi)，副省級以上的管理類(lèi)，它重點(diǎn)考閱讀理解的能力，提出和解決問(wèn)題能力，以及表達問(wèn)題能力，那么地市級的行政管理類(lèi)它考閱讀理解能力，貫徹執行的能力，表達能力，這個(gè)能力要求是不一樣的。并且以前的考試大綱也提到了這些能力，并沒(méi)有說(shuō)具體能力指的是什么，今年新的大綱明確提出來(lái)，閱讀理解能力考察的是哪些能力，是一種把握觀(guān)點(diǎn)，把握材料，揭示現象本質(zhì)的能力，非常明確，這是第一個(gè)變化，更細化。

第二個(gè)，這種更細化背后說(shuō)明的是什么？說(shuō)明我們國家在人才選拔這樣一個(gè)問(wèn)題上，更加符合了科學(xué)發(fā)展的要求，實(shí)際上公務(wù)員，因為工作崗位的不同，工作任務(wù)的不同，他的要求也是不同的，那么對于副省級以上，國家部委的公務(wù)員來(lái)說(shuō)，他更強調的是你要更加注重戰略思維，更加能夠產(chǎn)生解決國家重大問(wèn)題的重大思路，重大的方案，那么對于地市級以下的基層的公務(wù)員，執法類(lèi)的公務(wù)員呢，出方案出思路是上面做的事情，下面就是執行，把上面思路了解清楚以后，寫(xiě)出更加可行的方案，使這種思路得到貫徹，使這種方案得到切實(shí)落實(shí)。所以今年考試明確提出，為選人提供非常好的基礎。

第三個(gè)概括，這樣一個(gè)考試大綱，我們在備考的時(shí)候非常有針對性，你報考的職位現在報考已經(jīng)結束了，如果你報考的是副省級以上，更加注意培養綜合分析的能力，更加培養自己一種戰略思維，那么對于綜合執法類(lèi)的考生，你一定要注意培養自己貫徹的能力，執行力，做事情要做到細處，更加注意微觀(guān)細節，這對備考來(lái)說(shuō)就非常有幫助。

說(shuō)有考生也要問(wèn)了，申論當中有很大一部分是關(guān)于時(shí)政熱點(diǎn)，今年有這么大變化的申論，它有什么熱點(diǎn)？

考生還是很功利的，我有個(gè)觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立這樣一個(gè)概念，申論不是考熱點(diǎn)，現在經(jīng)常有人問(wèn)，就是說(shuō)要申論考試了，能不能給我劃幾個(gè)熱點(diǎn)，但是大家一定要注意，申論不是考熱點(diǎn)，為什么這樣說(shuō)呢？第一，申論考試它對于任何一個(gè)考生是公平的，如果它考熱點(diǎn)的話(huà)，它就會(huì )對于那些文科考生，特別是是行政、政治類(lèi)的考生會(huì )非常有利。申論考試通過(guò)一系列的材料，它會(huì )把考你熱點(diǎn)的所有背景和形勢介紹得非常詳細，所以它是很公平公正的，你根本就不需要去對于熱點(diǎn)進(jìn)行死記硬背，僵化地去記憶，背誦熱點(diǎn)，背誦范文。這實(shí)際上需要通過(guò)一種閱讀理解的能力去考，這是第一個(gè)關(guān)鍵，一定要注意。

第一個(gè)因為有材料，所以熱點(diǎn)不重要，我們要不要關(guān)注熱點(diǎn)？熱點(diǎn)也是需要關(guān)注的，但是大家一定要記住，熱點(diǎn)絕對不是死記硬背，絕對不是僵化理解，熱點(diǎn)我們要去關(guān)注，但是一定要是理解地去關(guān)注，要多去思考熱點(diǎn)背后的一些問(wèn)題，為什么呢？為什么我們要理解，不能死記硬背呢，為什么很多考生在考試的時(shí)候背了很多熱點(diǎn)，但是依然申論成績(jì)考不好，很簡(jiǎn)單的道理，關(guān)于熱點(diǎn)，我們看問(wèn)題的角度是千變萬(wàn)化的。舉個(gè)例子，金融危機是不是考試的熱點(diǎn)，但是考試從哪個(gè)角度考？很多很多角度，2009年國考的是產(chǎn)業(yè)結構，江蘇省公務(wù)員考試馬上今年也考了，經(jīng)濟危機下考什么？如何刺激消費，拉動(dòng)內需，解決經(jīng)濟問(wèn)題下的民生問(wèn)題。還有很多省考了經(jīng)濟危機下的就業(yè)問(wèn)題，并且就業(yè)問(wèn)題還不一樣，有的是農民工就業(yè)，還有大學(xué)就業(yè)，你要背多少背得完？背不完。但是經(jīng)濟危機角度下我們梳理出來(lái)，很容易進(jìn)入材料的背景。

大家一定要注意熱點(diǎn)背后的問(wèn)題，我們現在是網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)談，網(wǎng)絡(luò )上有句很流行的話(huà)，“賈君鵬，你媽媽喊你回家吃飯�！备�貼超過(guò)兩千萬(wàn)，回家吃飯成了一個(gè)流行語(yǔ)了，這個(gè)背后是什么？這不是背出來(lái)的，是理解出來(lái)的，背后說(shuō)賈君鵬不是一個(gè)故事，是無(wú)聊，是空虛，充分地暴露出一個(gè)非常重要的問(wèn)題，當前網(wǎng)絡(luò )文化建設過(guò)程中，盡管硬件越來(lái)越完善，當然內容上存在比較大的缺失，缺失了一些健康的，主流的，對社會(huì )有幫助有貢獻的思想，而更多地讓一些無(wú)聊的東西充斥進(jìn)來(lái)，所以我們總書(shū)記、總理非常關(guān)心我們的網(wǎng)絡(luò )建設，要文明辦網(wǎng)，要建立社會(huì )主義價(jià)值體系和榮辱觀(guān)，來(lái)充實(shí)我們的網(wǎng)絡(luò )文化空間，這就是考點(diǎn)，所以你要關(guān)注的是什么？這就是大的主題，網(wǎng)絡(luò )文化建設，網(wǎng)絡(luò )文化建設的內容是什么？

我們再稍微總結一下，大家在關(guān)注的熱點(diǎn)的時(shí)候有三個(gè)目的，第一個(gè)就是通過(guò)目的看新聞，你要規范你的語(yǔ)言表達。第二個(gè)，要拓寬你的理論視野，知道看了這個(gè)熱點(diǎn)背后講的是什么？這個(gè)背后是什么？它的理論支撐在哪里？社會(huì )主義價(jià)值體系。再一個(gè)一定要從背后看到現象，比如上海釣魚(yú)事件和艾滋女事件，背后是什么？一定要關(guān)注這個(gè)事情。今年考試的熱點(diǎn)，幾個(gè)方面還是非常重要的，第一個(gè)就是網(wǎng)絡(luò )文化建設和管理，一系列的熱點(diǎn)，比如說(shuō)我們講的人肉搜索，網(wǎng)絡(luò )監督，史上最牛最牛的東西，這都是跟網(wǎng)絡(luò )相關(guān)的，這是一個(gè)熱點(diǎn)。

第二個(gè)熱點(diǎn)，因為申論，它一定考的是政府管理的問(wèn)題，所以大家一定要注意去關(guān)注政府管理的一些問(wèn)題，那么實(shí)際上用一句話(huà)概括，就是如何由管理型政府向服務(wù)型政府轉變的熱點(diǎn)，現在問(wèn)題很多，信息公開(kāi)，問(wèn)責風(fēng)暴，如何處理群體性事件，這都是圍繞著(zhù)服務(wù)型政府職能展開(kāi)的。

再比如說(shuō)在經(jīng)濟方面，可能大家也要關(guān)注，跟經(jīng)濟危機，一系列相關(guān)的問(wèn)題，剛才我都講到的角度，經(jīng)濟危機背景下如何自主創(chuàng )新，如何拉動(dòng)內需，如何緩解就業(yè)等等一些熱點(diǎn)，所以這些熱點(diǎn)是講不完的，但是我覺(jué)得還是有重點(diǎn)的。

您給我們介紹了今年申論的重點(diǎn)方面，這個(gè)熱點(diǎn)也不是死記硬背，要有重點(diǎn)，要有策略，根據自己實(shí)際情況來(lái)報考。

我在我的范文寶典當中給出一個(gè)框架和系統，把握熱點(diǎn)要從三個(gè)方面，第一個(gè)宏觀(guān)，第二個(gè)中觀(guān)，第三個(gè)微觀(guān)，宏觀(guān)是科學(xué)發(fā)展觀(guān)，其實(shí)申論考試就考一個(gè)，就考科學(xué)發(fā)展觀(guān)，那么要有中觀(guān)，中觀(guān)就是現在發(fā)展的戰略，包括自主創(chuàng )新，如何解決經(jīng)濟危機，這是中觀(guān)層面的問(wèn)題。還有一個(gè)微觀(guān)，微觀(guān)就是現實(shí)生活當中看到的具體的各種各樣的案例，這種案例你要學(xué)會(huì )歸納到中觀(guān)層面上來(lái)，最后寫(xiě)文章的時(shí)候要升華到宏觀(guān)的科學(xué)發(fā)展觀(guān)的高度，這才是有系統的有邏輯的思路，關(guān)于這個(gè)框架在我的博客上都有。

您所提到的這些寶典，我們很多網(wǎng)友都非常管準，申論萬(wàn)能八條能不能給我們講一下？

其實(shí)關(guān)于萬(wàn)能八條已經(jīng)提出來(lái)很長(cháng)時(shí)間了，在2005年的時(shí)候我們就提出來(lái)，萬(wàn)能八條是用來(lái)解決問(wèn)題的，來(lái)解決問(wèn)題的時(shí)候，我們有一些普遍性的思維，我們在研究了大量的政府工作的通知、報告、建議類(lèi)的文體之后，我們總結為幾條，領(lǐng)導重視、形成機制，依法監管，全面落實(shí)，增加投入，借鑒反思，重視經(jīng)驗，這就是政府工作的基本思路。從制度上就是制度的制定、執行，落實(shí)這個(gè)層面，還有就是從技術(shù)上來(lái)講，從具體的工作方式上來(lái)講，這就是萬(wàn)能八條。

萬(wàn)能八條，第一個(gè)你在使用的時(shí)候，千萬(wàn)不能僵化使用，你看中央辦公廳的很多通知都有類(lèi)似的表達，但是你千萬(wàn)不能當成現成的答案來(lái)用，要學(xué)會(huì )靈活搭配，就是根據問(wèn)題的不同，那么需要哪幾條你把它拿出來(lái)，這個(gè)非常重要，它要有一個(gè)靈活變化，使用萬(wàn)能八條要做到變形和增容。比如說(shuō)我們說(shuō)領(lǐng)導重視，領(lǐng)導重視是一句空話(huà)，在現實(shí)當中怎么做？建立領(lǐng)導干部的問(wèn)責制，這個(gè)在現實(shí)當中就是可以操作的都是了。

還有就是增容，比如說(shuō)我們要加強宣傳，加強宣傳這個(gè)東西很簡(jiǎn)單，但是很抽象，怎么宣傳，所以一定要注意我們政府在提出政策的時(shí)候，它一定考慮五個(gè)要素，政策實(shí)施的主體，政策實(shí)施的對象，政策實(shí)施的內容、方式和效果，比如現在講宣傳，酒后駕車(chē)是打擊的重點(diǎn)，假如你是負責人，你怎么通過(guò)宣傳加強老百姓對這方面的認知呢？讓你寫(xiě)一個(gè)宣傳方面的規則，怎么寫(xiě)？很簡(jiǎn)單，首先宣傳主體是誰(shuí)？交通主管部門(mén)，交通主管部門(mén)自己宣傳不了，他要聯(lián)合宣傳部門(mén)，對象是廣大老百姓，市民朋友，特別是是司機朋友，內容是什么？宣傳什么，酒后駕車(chē)的危害，以及生命的珍貴的內容，那么宣傳的方式是什么？一個(gè)你要聯(lián)系媒體，我們的網(wǎng)絡(luò )、廣播、電視、報紙、雜志，這是方式，這是媒體，還要有方式，比如說(shuō)這種訪(fǎng)談，公益廣告、展覽、論壇等等。

那么我們的目的是什么？在社會(huì )營(yíng)造一種嚴禁酒后駕車(chē)，遵守交通規則，珍愛(ài)生命的一種良好規則，我們把這句話(huà)聯(lián)起來(lái)，就是很好的公文申論的材料，就是交通監管部門(mén)要聯(lián)合宣傳部門(mén)，在全社會(huì )開(kāi)展以宣傳嚴禁酒后駕車(chē)，珍愛(ài)生命安全為主題的宣傳活動(dòng)，那么要聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )、報紙、廣告等相關(guān)媒體，通過(guò)訪(fǎng)談，公益廣告、公益歌曲的形式，以宣傳交通規則，酒后駕車(chē)危害為主要內容，形成全社會(huì )人人遵守交通規則，酒后不駕車(chē)，珍愛(ài)生命安全的氛圍。這就是我們強調的變形和增容，一定要有擴展，一定要有靈活的東西在那兒，如果不這樣做，萬(wàn)能八條就是死的，沒(méi)有用的。

最后總結一下，萬(wàn)能八條是一個(gè)公式，它就像數學(xué)里面的九九法則一樣，任何時(shí)候都要用，一定要靈活運用。

在這備考一個(gè)月期間，我要不要參加一些培訓班的報名，網(wǎng)上還有熱潮，考前用幾天時(shí)間花幾萬(wàn)塊錢(qián)參加天價(jià)培訓班，您覺(jué)得參加這樣的培訓班有沒(méi)有必要性？

我本身是學(xué)哲學(xué)的，所以我覺(jué)得還是要辯證地看，如果你本身的條件很好，包括你的學(xué)科背景，包括你以前對待這方面有些接觸，如果有這方面的前提的話(huà)，我覺(jué)得培訓班不一定要參加，那么你可以通過(guò)，網(wǎng)上現在教材也很多，買(mǎi)些材料來(lái)看就夠了，關(guān)鍵是思維上。如果考生，原來(lái)是理工科的，我對這個(gè)問(wèn)題從來(lái)沒(méi)有理解，可以參加一下這類(lèi)的輔導，但是不是說(shuō)這類(lèi)輔導是越貴越好。但是這類(lèi)輔導不一定看它的課型是什么課型，或者課時(shí)有多長(cháng)，或者價(jià)錢(qián)有多高，更關(guān)鍵的我覺(jué)得看一個(gè)培訓的品牌和網(wǎng)上看到老師的口碑，不要去迷信，但是要有自己的鑒別能力，這個(gè)一定要去看一看網(wǎng)上的一種評價(jià)再來(lái)去報考。 當然了，如果經(jīng)濟條件不允許的話(huà)，那么我覺(jué)得看看書(shū)也是可以的。

對于這種情況也不能一概而論定為好與不好。

對，有些培訓班是有效的，但是確實(shí)現在社會(huì )上也充斥著(zhù)一些很多不負責的培訓班，有很多培訓機構的老師，其實(shí)就是一些沒(méi)有任何的社會(huì )身份的，沒(méi)有任何社會(huì )職務(wù)的，在這方面沒(méi)有深入研究，只是看了市面上幾本教材就可以來(lái)講課的，這樣不但沒(méi)幫助，還有誤導。

有網(wǎng)友問(wèn)，現在公務(wù)員考試很大占運氣，您是否同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)？

公務(wù)員考試，我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，小概率事件，運氣當然是有，但是運氣絕對不是關(guān)鍵的，只是一個(gè)極其微小的因素而已，更多的還是要考實(shí)力，這是不一樣的，并不是你運氣好就考好，還是要靠能力和實(shí)力。

還有一個(gè)月時(shí)間，有的職位達到幾千人來(lái)報考，對于競爭比較激烈的考試來(lái)說(shuō)，他在這一個(gè)月時(shí)間應該做什么準備呢？

我覺(jué)得第一個(gè)就是心態(tài)上的準備，這個(gè)很重要，我現在就針對申論的復習談?wù)剛淇�，第一個(gè)就是心態(tài)，心態(tài)太重要了，所以你既然報了名，我希望大家就應該樹(shù)立這樣一種概念，就是你是最棒的，你是唯一的，因為你現在別無(wú)選擇。并且你要樹(shù)立這樣的意識，四千人競爭和四百人競爭有什么不同？都是競爭，你要考第一名，四千人也是第一名，沒(méi)有差別。另外，大家現在心態(tài)一定要平和，所以我特別強調，雖然我很清楚大家現在，很多人考公務(wù)員，并不是像我剛才講到的，為了國家民族社會(huì )的發(fā)展，更多的基于個(gè)人的功利性考慮，我希望大家把功利放到最后面去，為什么呢？因為老子說(shuō)過(guò)圣人無(wú)功故能成其谷，圣人無(wú)欲故其成其欲，你功利心越強你壓力越大，你壓力越大考上的可能就越小。

康德說(shuō)過(guò)，人有兩個(gè)東西是最震撼的，一個(gè)是自己的欲望，個(gè)是星空，因為它剔除了一切東西，你認真去做，不要過(guò)多地考慮結果，你就可以輕松地應考，所以大家不要功利心太強，就當作一個(gè)職業(yè)的選擇或者嘗試來(lái)考，我想效果會(huì )更好。

第二個(gè)，大家一定要注意，在申論復習的時(shí)候，我一直強調要把兩個(gè)方面結合起來(lái)，第一個(gè)就是思維，申論考試它是一種歸納性思維，它是辯證性思維，不是教條思維，它是規律性思維，思維就是申論考試的戰略，戰略決定成敗，這個(gè)非常重要。申論考試有很多規律性思維，非常多規律性思維，比如我們在概括問(wèn)題的時(shí)候就是兩個(gè)模式，如果是兩個(gè)主體的話(huà)，一定是表現兩個(gè)對策。

再一個(gè)提出對策，還有，你比如貫徹執行，組織計劃，它也是有它的規律性思維的，它就兩個(gè)線(xiàn)索，第一個(gè)我要貫徹這個(gè)事情，一個(gè)就是時(shí)間線(xiàn)索，在什么時(shí)間點(diǎn)我完成什么樣工作，第二個(gè)就是縱向的工作任務(wù)線(xiàn)索，第一個(gè)肯定是領(lǐng)導布置，第二個(gè)學(xué)習意圖，第三個(gè)分解任務(wù)，明確目標，第四個(gè)依法行政，全面落實(shí)，第五個(gè)加強監管，第六個(gè)總結反思，都是有套路的，所以規律很重要。

再一個(gè)寫(xiě)作，結構，一般的論文寫(xiě)作，一定是提出問(wèn)題解決問(wèn)題，都是有它的的套路的，所以申論考試不是經(jīng)驗的考察，是規律思維的考察。

還有大家一定不能空想，一定不能從空到空，一定要落到現實(shí)當中來(lái)，看現實(shí)當中的問(wèn)題。另外一個(gè)細節成就完美，就是一定把一些具體的技巧，你比如在閱讀概括的時(shí)候，我們總結三遍四步法，那么接下來(lái)就是我們講到的提出對策有三個(gè)步驟，第一個(gè)找原因找問(wèn)題，第二個(gè)針對原因提出對策，第三個(gè)驗證對策的有效性。驗證分析我們也有技巧，最后的寫(xiě)作我們有一些具體的得分的突破點(diǎn)，我們都是有一些技巧的，所以大家一定要關(guān)注這方面的技巧。

第三個(gè)方面大家要注意，行測也是這樣，首先是思維，然后是細節�，F在申論寫(xiě)作一定要培養兩個(gè)感覺(jué)，第一個(gè)叫余感，第二個(gè)叫題感，申論是要表達出來(lái)的，我們現在有的人寫(xiě)的申論非�？尚�，一看就像是一個(gè)很正式的場(chǎng)合，然后穿個(gè)花襯衫這種感覺(jué)，不搭調，這是很重要的方面。怎么樣培養余感，只能是多看，多讀，像《半月談》、《瞭望》、《新聞周刊》、《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》、《新聞頻道》，這都是很好地培養余感的素材。

還有，就是要注意培養題感，真題才是硬道理，模擬題它在出題，它的答案和真題是沒(méi)有辦法比的，真題現在資源很豐富，所以大家多做真題，少做模擬題，到最后，我覺(jué)得大家要有一個(gè)好的備考的環(huán)境和好的作息時(shí)間，對于養成一個(gè)培養一個(gè)良好的身體的素質(zhì)，適合備考。

有很多網(wǎng)友關(guān)注面試的問(wèn)題，他想請問(wèn)您關(guān)于面試有沒(méi)有比較好的建議？

面試它還是兩個(gè)方面，第一個(gè)就是思維，第二個(gè)就是現場(chǎng)表達，這兩個(gè)方面一個(gè)是戰略，一個(gè)是細節，思維我覺(jué)得，你只要把申論搞好，面試的思維沒(méi)有問(wèn)題，因為它們的思維是一樣的，沒(méi)有區別，最重要就是現場(chǎng)表達，那么現場(chǎng)表達這個(gè)沒(méi)有好的辦法，只能去練，這個(gè)面試我覺(jué)得大家要參加一些這種輔導，這個(gè)非常重要，這個(gè)在下面練習不出來(lái)的，你參加一個(gè)輔導，跟十幾個(gè)人，二十幾個(gè)人相互地練，提高非�？�，現在一些輔導班雖然價(jià)格高，但是你上不了可以全額退費，所以沒(méi)有什么風(fēng)險，但是提高是一定的。

這種真實(shí)的模擬性，有助于考生消除緊張感，在他自己真正面試過(guò)程當中，可能發(fā)揮更好的效果。

對。

也非常感謝鐘老師來(lái)到我們演播室，跟公務(wù)員報考情況跟各位網(wǎng)友交流，同時(shí)也謝謝各位網(wǎng)友收看，謝謝。