發(fā)布時(shí)間:2023年03月24日 22:20 來(lái)源:中國新聞網(wǎng)
【解說(shuō)】近日,就讀于廣西科技大學(xué)國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)的印尼留學(xué)生林建全,正在課堂上面對電腦學(xué)習經(jīng)濟法知識。在該校的另一間教室里,他的妹妹林婉詠坐在教室的第一排,正在認真學(xué)習漢語(yǔ)知識。
【解說(shuō)】在印尼,林建全和林婉詠通過(guò)電視新聞了解中國經(jīng)濟、文化、生活等方面的發(fā)展情況。2018年,哥哥林建全第一次來(lái)到中國游學(xué),中國的文化、科技和風(fēng)土人情給他留下深刻印象。
【解說(shuō)】隨著(zhù)中國在新能源、無(wú)人機、5G等領(lǐng)域的快速發(fā)展,讓林建全確定了前往中國留學(xué)的打算。他的叔叔在印尼從事對外貿易工作,林建全希望在中國學(xué)習經(jīng)濟領(lǐng)域的相關(guān)技能,返回印尼后實(shí)現自己的“創(chuàng )業(yè)夢(mèng)”。
【同期】印尼留學(xué)生 林建全
他們(家人)很支持我去中國留學(xué),因為他們看來(lái),中國現在的發(fā)展情況已經(jīng)很好了,(和)以前(相比)變化很大。因為我覺(jué)得中國的金融現在很發(fā)達了,我希望能在中國待過(guò)一段時(shí)間,學(xué)習他們的文化還有思路,還有他們的思維。我選的專(zhuān)業(yè)是國際經(jīng)濟與貿易,因為我對國際經(jīng)濟與貿易很感興趣,在未來(lái)我想創(chuàng )立自己的公司,就是貿易公司和物流公司。
【解說(shuō)】2019年,林建全正式踏上中國求學(xué)之旅,他時(shí)常與家人分享自己在中國的留學(xué)經(jīng)歷與見(jiàn)聞。彼時(shí),還在上高中的林婉詠已有出國留學(xué)的想法。她發(fā)現,前往印尼投資和旅游的中國人越來(lái)越多,漢語(yǔ)人才需求量較大。赴華學(xué)習漢語(yǔ),與哥哥成為校友,成為她的最終選擇。
【同期】印尼留學(xué)生 林婉詠
(現在)已經(jīng)有很多中國人來(lái)印尼了,(學(xué)習)中文是越來(lái)越需要的。(畢業(yè)后)我想當翻譯家或者當老師。我覺(jué)得自己工作比較好,自己創(chuàng )一個(gè)(教育培訓)公司。(我的)很多同學(xué)都是去國外留學(xué)的,有很多同學(xué)來(lái)中國,(他們)有的去寧波,有的去安徽,有的去上海。
【解說(shuō)】廣西科技大學(xué)漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)講師鄭元英表示,選擇赴中國留學(xué)的印尼學(xué)生越來(lái)越多。當他們返回印尼時(shí),能夠助力當地相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。據悉,目前在中國求學(xué)的印尼各類(lèi)留學(xué)生總數已超1.5萬(wàn)人,中國已成為印尼學(xué)生重要的留學(xué)目的地。
【同期】廣西科技大學(xué)漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)講師 鄭元英
印尼學(xué)生在中國不僅僅能夠學(xué)習漢語(yǔ),還能夠對中國的環(huán)境更加了解。他們可以在印尼教漢語(yǔ)、做翻譯,從事外貿或者工業(yè)領(lǐng)域(工作),他們可以成為中國與印尼之間的一座座“橋梁”?;氐接∧岷?,他們可以讓更多的印尼人來(lái)到中國,在中國“淘金”。
劉俊聰 李嬌陽(yáng) 廣西柳州報道
責任編輯:【李季】