中新網(wǎng)7月8日電 據臺灣《中國時(shí)報》報道，臺“教育部”7日表示，現在的小朋友成熟早，不少小六生已出現第二性征，是否適合繼續留在小學(xué)或進(jìn)入初中，社會(huì )有不同看法。臺“教育部”將于8月28日、29日舉行臺灣教育會(huì )議，啟動(dòng)“學(xué)制改革”討論，搜集是否將現行“六三三”學(xué)制改成“五四三”或“五三四”的意見(jiàn)。

　　據報道，臺“教育部教育研究院籌備處主任”陳伯璋表示，小學(xué)六年、初中三年、高中三年的“六三三”學(xué)制，從1922年實(shí)施到現在已88年；但現在小朋友成熟早，六年級已是青少年，許多人出現第二性征或女生開(kāi)始穿內衣，不能再將他們當成兒童看待，“六三三”學(xué)制有必要調整。

　　陳伯璋說(shuō)，現在有幾個(gè)方向，一是將“六三三”調整成“五四三”或“五三四”；也有人主張從六周歲進(jìn)小學(xué)改為五周歲，在“K到十二(幼稚園到高中畢業(yè))”間，重新進(jìn)行不同階段切割，以符合時(shí)代脈動(dòng)。例如，英國就是五歲讀小學(xué)。

　　臺北縣坪頂小學(xué)校長(cháng)張榮輝說(shuō)，小學(xué)老師教中、低年級，可以將學(xué)生當兒童看；若是教高年級，就要將他們當成“朋友”或“小大人”才教得動(dòng)。張榮輝認為“教育向下延伸”比較重要，讓五歲小朋友就進(jìn)小學(xué)，當局多照顧未來(lái)主人翁一年，也可以解決一部分儲備教師找不到教職的問(wèn)題。

　　此外，臺灣家長(cháng)團體聯(lián)盟理事長(cháng)謝國清說(shuō)，現在小六生的體格和性格比較接近初中生，幼稚園大班的小朋友也比以前成熟，可以進(jìn)小學(xué)。他支持“教育部”進(jìn)行“學(xué)制改革”，但不要只停留在討論階段，應訂出明確推動(dòng)時(shí)間表。