中新網(wǎng)8月12日電 據臺灣《聯(lián)合報》報道，臺當局教育部門(mén)2010年5月針對初中生進(jìn)行“校園生活問(wèn)卷調查”，發(fā)現有超過(guò)3%的學(xué)生表示該學(xué)期曾被同學(xué)毆打，按比率推估，即有3萬(wàn)名以上學(xué)生受害。

　　據報道，臺當局教育部門(mén)指出，臺灣初中生有94萬(wàn)多人，2010年5月底至6月初針對1至3年級學(xué)生抽樣，共有超過(guò)10萬(wàn)名初中生填答問(wèn)卷，被問(wèn)到本學(xué)期迄今，是否曾被同學(xué)毆打？有3.23%的學(xué)生答是；另一題問(wèn)到是否被同學(xué)勒索金錢(qián)或物品？則有1.34%學(xué)生答是，以調查母群體數推估，約有1.2萬(wàn)余人。

　　臺當局教育部門(mén)表示，“被打”并不等于霸凌，但是，仍可以看出霸凌問(wèn)題的嚴重。

　　另一項委托“中山大學(xué)”教授鄭英耀進(jìn)行的調查則顯示，初高中職學(xué)生中，有10.3%表示，曾以肢體或言語(yǔ)霸凌同學(xué)。

　　就此臺當局教育部門(mén)軍訓處科長(cháng)劉家楨表示，過(guò)去學(xué)校內的管教、輔導常分不清霸凌與學(xué)生打架、開(kāi)玩笑的差別，處理真正的“霸凌事件”時(shí)，也常以對加害者記過(guò)、受害者轉班轉學(xué)的方式處理，并未真正做好輔導；教育部門(mén)正視校園霸凌的嚴重性，因此在開(kāi)學(xué)前舉辦一系列反霸凌研習。

　　此外，“中央警察大學(xué)”犯罪防治系教授林滄崧也建議，應加強對“旁觀(guān)者”的輔導，旁觀(guān)者又可分為在場(chǎng)助勢者、好奇觀(guān)看者、及想通報老師又不敢的學(xué)生，這些學(xué)生可能也會(huì )因不敢挺身而出而自我譴責，需要輔導，透過(guò)班級經(jīng)營(yíng)及整體情境的改善，霸凌事件才不會(huì )一而再、再而三地發(fā)生。