中新網(wǎng)11月16日電 “臺灣省教育會(huì )”今天(16日)公布全臺基層教師問(wèn)卷調查結果顯示，六成以上臺灣基層教師認為臺灣尚未具備推動(dòng)12年“國民教育”所需條件、12年“國民教育”不能破除明星高中迷思、無(wú)法紓解升學(xué)壓力；83%的教師認為政府尚未做好相關(guān)配套措施。
據“中央社”報道，臺大心理系教授黃光國表示，調查結果顯示有67%的教師認為12年“國民教育”不能破除明星高中迷思，凸顯許多家長(cháng)對教育政策的質(zhì)疑是在質(zhì)量，不是數量；教改政策使每一個(gè)學(xué)生都念高中、大學(xué)，學(xué)生無(wú)法因材施教、充分發(fā)揮潛能。
他說(shuō)，調查結果顯示有83%的教師認為“政府”尚未做好12年“國民教育”所需配套措施，反映出島內教育制度未細心規劃，與民眾期待有落差。
臺灣政治大學(xué)教育系教育周祝瑛則表示，島內近年來(lái)兼具升學(xué)與技職的綜合高中不斷增設，高職及專(zhuān)科學(xué)校日漸萎縮；12年“國民教育”下，有些不適合念高中、大學(xué)的學(xué)生被迫繼續升學(xué)，不僅傷害技職教育，也無(wú)法符合市場(chǎng)對技職人力的需求。
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