
中新網(wǎng)12月3日電 據臺灣《聯(lián)合晚報》報道,為防堵7分上大學(xué)事件重演,臺當局“教育部”委托大學(xué)入學(xué)考試中心規劃“高中畢業(yè)資格考”的可能性,官員表示,為避免多一次考試增加高中生的壓力,把學(xué)測和畢業(yè)資格考整合在一起是比較可行的方向。
官員表示,高中生畢業(yè)一定要有品管,這是“教育部”的既定政策,至于品管方式,舉辦高中畢業(yè)資格考是方向之一,但考慮到高中生的考試已經(jīng)很多,在不增加考試次數的前提下,把學(xué)測和畢業(yè)資格考整合為一,也是考慮的方向之一。官員表示,“教育部”已委托大考中心提出規劃案,預計12月底或明年1月就可提出,結果如何,“‘教育部’會(huì )尊重大考中心的規劃”。
部分高中這兩天陸續收到公文,請校方抽樣幾位老師,于12月8日至19日上大考中心網(wǎng)站,填寫(xiě)“高中畢業(yè)資格考評網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷”。
如果畢業(yè)資格考和學(xué)測二合一的規劃案可行,官員表示,明年確定來(lái)不及實(shí)施,因為還要提交升學(xué)制度審議委員會(huì )審議,最快也是2010年、2011年的事。
據了解,問(wèn)卷題目在詢(xún)問(wèn)高中老師增辦高中畢業(yè)資格考可不可行?如果可行,要怎么做?如果沒(méi)有必要考畢業(yè)資格考,是要維持現狀?還是要增訂畢業(yè)門(mén)坎?
知情人士指出,目前高中生的學(xué)科能力落差很大,學(xué)生的質(zhì)量控管機制在學(xué)校,無(wú)法完全發(fā)揮“質(zhì)量把關(guān)”的功能,因此“教育部”考慮是否建立檢測制度,來(lái)為高中生質(zhì)量把關(guān)。如果多數高中老師認為畢業(yè)資格考“不可行”,也要修改高中生成績(jì)考察辦法,訂定基本學(xué)科有多少比率不及格、就不能畢業(yè)的門(mén)坎。

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