在最具聯(lián)賽冠軍競爭力的大連實(shí)德、山東魯能的整體實(shí)力有所下降的情況下,今年年初完成了申花與聯(lián)城強強聯(lián)合的新申花,實(shí)力有增無(wú)減。因此,本賽季也成了申花再次品嘗聯(lián)賽冠軍味道的大好機會(huì )。但是,聯(lián)賽已經(jīng)打到了第20輪,過(guò)去了三分之二,新申花在主教練吉梅內斯的率領(lǐng)下,卻始終沒(méi)能打出自己的味道來(lái)。
目前,申花隊僅積32分,在聯(lián)賽積分榜上排名第6,比“領(lǐng)頭羊”長(cháng)春亞泰足足少了5分之多。排名申花之前的還有山東魯能、北京國安、天津康師傅、大連實(shí)德等。最具冠軍實(shí)力的申花,成了最沒(méi)有冠軍相的一支球隊。此前總是把冠軍掛在嘴邊的申花,因而也下達了“封口令”,要求不要再去提什么奪冠了。造成目前這種相對比較難堪的局面,吉梅內斯無(wú)疑是其中最為主要的責任人。
戰術(shù)思想模糊不清 到底要打什么讓人云里霧里
在本賽季的中超聯(lián)賽中,申花已經(jīng)出戰19場(chǎng),再加上A3聯(lián)賽和亞冠聯(lián)賽等比賽,吉梅內斯率隊打過(guò)的正式比賽,應該已經(jīng)有30場(chǎng)左右?墒,即便是問(wèn)那些一直坐在場(chǎng)地邊全程觀(guān)看了申花所有比賽的替補隊員,他們也不能說(shuō)清楚,本賽季申花到底打得是什么?
明明擁有毛劍卿、孫祥、沈龍元和孫吉等邊路好手的申花,完全可以發(fā)揮兩翼齊飛的特點(diǎn),打得對方焦頭爛額?墒,在申花的那么多場(chǎng)比賽中,又有幾場(chǎng)比賽,又有多少時(shí)間里,申花是做到了這一點(diǎn)呢?
現在的申花,給人最深刻的影響就是隊員們在場(chǎng)上踩著(zhù)西瓜皮劃到哪里算哪里。鮮有精心設計的小范圍的戰術(shù)組合,鮮有讓人賞心悅目的精妙的配合……打不開(kāi)局面了,就從后場(chǎng)直接吊到前場(chǎng),讓前場(chǎng)的3個(gè)外援去爭去搶。這樣的打法,又怎么配得上強隊的稱(chēng)呼。這樣的打法,也完全是浪費捏在手中的那么多張好牌了。
臨場(chǎng)指揮值得商榷 換人遲鈍,缺乏針對性
上周六跟深圳的比賽申花反敗為勝了,但是這并沒(méi)有什么可炫耀的。本身申花的實(shí)力高出對方一大截,所以按道理講,贏(yíng)得比賽是正常的,輸球是絕對不應該的。
這場(chǎng)比賽中的幾個(gè)細節,再次驗證了吉梅內斯在臨場(chǎng)指揮能力上的欠缺。布蘭科受傷無(wú)法堅持繼續比賽,吉梅內斯足足用了4分鐘,才想好了如何換人。而在這個(gè)過(guò)程中,申花只能被動(dòng)地以10人應對對方的11人,最終被對方攻入了一球。
更何況,吉梅內斯這次慎重考慮之后作出的換人調整,從隊伍的整個(gè)人員配置來(lái)看,也并不是十分妥當。隨著(zhù)布蘭科的受傷下場(chǎng),申花隊在鋒線(xiàn)和中場(chǎng)的串連上明顯缺少一個(gè)人,使得落后的申花一度進(jìn)攻上并不是很得力。若不是對方的實(shí)力實(shí)在太差,申花要想把比分扳回來(lái)甚至反超,并不容易。
組隊缺乏必要的藝術(shù) 沒(méi)能將隊員的能力充分挖掘出來(lái)
毛劍卿在亞洲杯上成功打通國家隊的左路;沈龍元在國奧隊里一次次為鋒線(xiàn)上的隊友傳出高質(zhì)量的傳中球……為什么回到申花隊里,很多國字號隊員就無(wú)法發(fā)揮出他們在國家隊或者國奧隊里的水平了呢?
作為成年隊的主教練,其最重要的一個(gè)任務(wù)就是根據手中隊員各自的特點(diǎn),將他們優(yōu)化組合,從而達到實(shí)力的最大化。但是,半個(gè)多賽季結束了,吉梅內斯在這一方面,卻做得很值得商榷。曾聽(tīng)一位進(jìn)攻能力很強的隊員說(shuō),吉梅內斯對他的要求就是不要過(guò)半場(chǎng),導致這名隊員感覺(jué)非常別扭,自己的特點(diǎn)根本無(wú)從發(fā)揮。
再說(shuō)“威峰組合”。這兩名隊員的個(gè)人能力,在國內眾多的后衛隊員中,絕對是鶴立雞群的,很多教練都十分希望得到這兩名后防大將。然而,申花卻由于“他們兩個(gè)人在一起并沒(méi)有展現出最強的實(shí)力”所以要拆散這對組合。
“兩人在一起為什么沒(méi)能展現最強的實(shí)力”。是兩人關(guān)系不和?那么主教練完全應該從中斡旋。再說(shuō),誰(shuí)也不會(huì )為了一時(shí)的“興致”,跟主力位置過(guò)不去吧!畢竟,主力跟替補的獎金,差距還是很大的。 (甘慧)