他是中國足壇名頭響亮的“金指”，當年他帶領(lǐng)“御林軍”國安隊制造了工體不敗的神話(huà)；如今他是北理工大學(xué)的教授，帶領(lǐng)一幫學(xué)生軍讓“北理工模式”在中國足壇廣受關(guān)注。
一件深藍色運動(dòng)外套，一頂白色遮陽(yáng)帽，在中國足壇名頭響亮、人稱(chēng)“金指”的金志揚，就以這樣的普通裝束出現在記者面前。昨天下午，作為北京理工大學(xué)教授、北京理工大學(xué)足球隊主教練的他，帶隊與一支由八一中學(xué)高中生組成的球隊進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。問(wèn)他為何會(huì )選擇高中生球隊作對手，他說(shuō):“我想看看這些孩子中有沒(méi)有合適的球員�！�
▲談自己:60歲的人30歲的心
本賽季中甲聯(lián)賽雖已結束，金志揚仍很忙。除了帶隊訓練，不少社會(huì )活動(dòng)都想邀他捧場(chǎng)。明天，他又要作為北理工教授出訪(fǎng)歐洲。對此，他用“很充實(shí)”三個(gè)字來(lái)表達感受�！拔医衲�63歲。身體是60多歲，但心還跟年輕人一樣，像30歲的。呵呵�！�
金志揚忙碌并快樂(lè )著(zhù)，因為球隊離不開(kāi)他。連校領(lǐng)導都認為，只有老金當主教練，這些球員才能踢好。甚至有人跟他說(shuō):“您就在這兒坐著(zhù)，不說(shuō)話(huà)，這隊也能打好�！睂Υ�，他也有些無(wú)奈，因為他希望年輕教練盡快頂上來(lái)，可他在這個(gè)位子上，年輕人就得不到鍛煉。
▲談球員:不要對他們求全責備
對于帶的大學(xué)生球員，金志揚希望外界不要給他們過(guò)多的壓力�！按蠹也荒軐λ麄兦笕焸�。既要求這幫學(xué)生踢球好，又要求他們學(xué)習也得特棒，那不可能。他們在大學(xué)里能受到教育，受到熏陶，這是最重要的�！�
金志揚總對球員們說(shuō):“我們打比賽不是為了勝負。主要是打出水平，代表中國大學(xué)生的風(fēng)采。贏(yíng)不了人家，那是我們水平不夠。但是你得讓人家看出大學(xué)生球隊跟別的球隊不一樣。為什么？因為你們受了高等教育�！�
▲談足球:盼乙級聯(lián)賽成大聯(lián)賽
金志揚有個(gè)想法，就是讓大學(xué)生足球聯(lián)賽替代全國乙級聯(lián)賽。今年，大學(xué)生聯(lián)賽有兩支隊直接進(jìn)入乙級聯(lián)賽，這就是他向中國足協(xié)建議的結果�！班�，是我跟足協(xié)提的。去年我們拿了乙級聯(lián)賽的冠軍，足協(xié)一看，原來(lái)大學(xué)生球隊也可以啊，所以就決定今年大學(xué)生聯(lián)賽的冠亞軍直接進(jìn)入乙級聯(lián)賽。這兩支隊今年沒(méi)有沖進(jìn)中甲，但也進(jìn)了前6名，說(shuō)明有一定實(shí)力�！�
他的設想是，乙級聯(lián)賽應該讓更多的大學(xué)生球隊參加，最終轉變成大學(xué)生聯(lián)賽，踢得好的球員可以被中甲、中超球隊挑中。長(cháng)此以往，中國球員的文化和各方面的素質(zhì)，就會(huì )越來(lái)越好。這個(gè)設想何時(shí)能變成現實(shí)，他說(shuō):“我不能說(shuō)現在足協(xié)馬上會(huì )采納這一建議，但咱們走著(zhù)瞧�！�
▲談“北理工模式”:這不僅僅是理想主義
在金志揚看來(lái)，“北理工模式”就是大學(xué)培養球員，出類(lèi)拔萃者進(jìn)入職業(yè)隊，沒(méi)踢出來(lái)的也有專(zhuān)業(yè)所長(cháng)，有謀生技能，這樣最終會(huì )形成一條從小學(xué)到大學(xué)的足球人才培養道路。因此，他反復跟記者說(shuō)，“我的初衷并不是要把北理工隊帶到中超，而是想改變中國球員的培養模式�！�
學(xué)校足球在資金、后備人才等方面面臨不少困難，金志揚認為:“不能說(shuō)有困難就不搞了。對這個(gè)新模式，大家總有一個(gè)認識的過(guò)程，只要方向沒(méi)錯，去做就是了�！�
對“北理工模式”，金志揚非常有信心，他說(shuō)自己從2003年帶北理工隊以來(lái)的最大感受，就是大學(xué)完全可以搞足球�！斑@不僅僅是理想主義。星星之火，可以燎原的，”他滿(mǎn)懷希望地說(shuō)。(祁巨昆)
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