發(fā)表評論 隨著(zhù)3月26日南非世界杯亞洲區預選賽20強賽中澳之戰的臨近，昆明已經(jīng)成為國內足壇矚目之地。日前，由亞足聯(lián)主辦的“中國足協(xié)B級教練員講師培訓班”恰好也在昆明結業(yè)，國內眾多知名教練濟濟一堂。該期培訓班由香港著(zhù)名教練、“5•19”的締造者郭家明先生主講。1985年5月19日，郭家明作為中國香港隊主教練，在墨西哥世界杯亞洲區預選賽小組賽中戰勝中國隊，使得打平即可小組出線(xiàn)的中國隊未能進(jìn)入第二階段預選賽，失望的球迷當晚造成了騷亂。這場(chǎng)失利史稱(chēng)中國足球的“5•19”事件。
國足亞洲杯之敗成反面教材
“中國足協(xié)B級教練員講師培訓班”從1999年開(kāi)始在國內不定期舉辦，中國足協(xié)一般會(huì )邀請國際足聯(lián)講師來(lái)主講。本期培訓班的主講者是郭家明，他由亞足聯(lián)授權專(zhuān)門(mén)派遣而來(lái)，這是培訓班舉辦以來(lái)的第一次。郭家明是目前亞洲3名國際足聯(lián)講師之一，此次擔任他的助教、一起到昆明的還有另一名國際足聯(lián)講師克里特。
參加該期培訓班的內地知名教練員很多，目前活躍在一線(xiàn)的有王寶山、周穗安、谷明昌、馬林、蓋增君、李樹(shù)斌等人，另外還有不少來(lái)自北體大、上體院的教授。中國內地目前教練員講師的最高級別是B級，僅限于向國內B級以下教練員授課。
該期“中國足協(xié)B級教練員講師培訓班”從2月25日開(kāi)始至3月5日結束，學(xué)員結業(yè)后首先獲得中國足協(xié)頒發(fā)的證書(shū)。而郭家明還代表亞足聯(lián)對學(xué)員進(jìn)行了考核，如果通過(guò)了郭家明的考核，而郭家明所作的考核報告能夠獲得亞足聯(lián)的批準，學(xué)員還有機會(huì )獲得亞足聯(lián)頒發(fā)的證書(shū)。
郭家明在培訓班上主要向學(xué)員傳授了如何對傳統的教學(xué)方式進(jìn)行“革命”，他強調現代的足球教育必須把“訓練”和“教育”兩部分有機結合起來(lái)，尤其強調“教育”的作用。郭家明向學(xué)員灌輸了國際足聯(lián)的一個(gè)最新概念——有好的教練員講師才有好的教練員，有好的教練員才有好的球員。郭家明認為，優(yōu)秀的教練員講師必須重視對C級教練員的培訓質(zhì)量，因為C級教練員是負責對青少年球員進(jìn)行基礎訓練的。
該期培訓班上，郭家明還向學(xué)員提供了三份全新的權威技術(shù)分析報告：2006年德國世界杯、2007年韓國U-17世少賽和2007年亞洲杯。2007年亞洲杯技術(shù)分析報告中有一章是專(zhuān)門(mén)闡述定位球防守的，其中中國隊在小組賽對烏茲別克斯坦一戰中的3個(gè)丟球成為了典型的反面教材。
中國足協(xié)向郭家明求教
中國足協(xié)對該期教練員講師培訓班相當重視，技術(shù)部的官員全程參加了培訓班，中國足協(xié)“掌門(mén)人”、專(zhuān)職副主席謝亞龍中途前往探班，中國足協(xié)副主席南勇則出席了結業(yè)典禮。值著(zhù)這次難得的機會(huì )，中國足協(xié)也通過(guò)不同途徑向郭家明求教3月26日中澳之戰的破敵良方。
由于中國國家足球隊從3月1日已經(jīng)在昆明提前展開(kāi)高原備戰，因此中國隊的話(huà)題也成為該期培訓班上的一個(gè)熱點(diǎn)。郭家明的助教克里特在課堂上曾專(zhuān)門(mén)介紹了德國隊備戰2006年世界杯和德國青年隊備戰2007年世少賽的具體細節，他也觀(guān)看了此前中國隊在東亞四強賽上的表現�？死锾貙�(zhuān)門(mén)向學(xué)員之一的中國足球隊現任助理教練王寶山詢(xún)問(wèn)：中國隊在東亞四強賽對日本隊的比賽中為什么會(huì )出現上下半場(chǎng)表現不一的現象？
對于選擇昆明作為中澳之戰的主場(chǎng)，參與授課的學(xué)員們都認為國足具備客觀(guān)優(yōu)勢。因為澳大利亞屆時(shí)將面臨時(shí)差和高原反應兩大困擾，而中國隊則可以有一個(gè)完整的高原訓練期。學(xué)員們在討論時(shí)認為，中國足協(xié)這次對國足備戰“3•26”一戰高度重視，他們?yōu)榍蜿犈鋫淞藢?zhuān)門(mén)的專(zhuān)家組也是合理的。
當然，高原比賽的效果如何還要看球員自身的身體基礎，國足除了要科學(xué)地抓好高原訓練外，還必須在漫長(cháng)的集訓期內保持好愉悅的心理狀態(tài)。
郭家明因當年在“5•19”之役的出色指揮而為國人所熟知，謝亞龍、南勇等中國足協(xié)的領(lǐng)導此次也抓緊機會(huì )向他請教“3•26”的破澳之法，特別向郭家明咨詢(xún)了如何在比賽領(lǐng)先之后保持勝勢。(張喆)
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