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　　這個(gè)關(guān)于孤兒與足球的故事不算“勵志”，小鋆哲只是成都幾千名參加校園聯(lián)賽的中小學(xué)生中的一個(gè)典型。我相信，為他“療傷”的絕不僅僅是足球，但足球對像他這個(gè)年齡、也最貪玩好動(dòng)的小男孩來(lái)說(shuō)，一定是個(gè)好東西。在許多家長(cháng)仍只重視文化課成績(jì)的情況下，校長(cháng)、老師們對校園足球的支持很重要。其實(shí)，孩子們可以在球場(chǎng)上學(xué)到很多在書(shū)本上學(xué)不到的知識和本領(lǐng)，足球可以培養他們健康的身心。

　　記者去奧林小學(xué)采訪(fǎng)時(shí)，看到一幫好動(dòng)的小家伙滿(mǎn)頭大汗地在簡(jiǎn)陋的硬地上快樂(lè )地奔跑。年維泗此前曾表示，當下中國足球最重要的兩件事，一是打假掃賭，一是校園足球……就像一個(gè)病入膏肓的病人，打假掃賭是對他“動(dòng)手術(shù)”，而搞好校園足球則是為中國足球的未來(lái)打基礎。目前的中國足球已經(jīng)步入嚴冬，隨著(zhù)校園足球逐漸升溫，我們有理由期待中國足球將迎來(lái)春天。

　　校園足球是一門(mén)課程，它能提高中國孩子的綜合素質(zhì)。如今長(cháng)輩們的寵愛(ài)呵護，奧數、英語(yǔ)、鋼琴的成天“轟炸”，崇文過(guò)度，尚武不足，中國男孩子的男子漢氣概越來(lái)越弱，越來(lái)越缺乏團隊精神，不能面對逆境，缺少反敗為勝的自信與斗志……正是足球，改變了他們，給了他們男子漢的氣概，培養了他們的團隊精神，磨煉了他們的意志�？偸菍χ袊�足球恨鐵不成鋼的央視主持人劉建宏，就把兒子送去參加足球訓練了，“不是因為想把他培養成梅西、C羅，而是因為我擔心他長(cháng)大了都體會(huì )不到踢球的樂(lè )趣�！�

　　校園足球的重心終于放在了文化層面而非競技層面上，因為比起提高中國足球技戰術(shù)水準的急切欲望以及功利的目標，通過(guò)一項目光長(cháng)遠的系統性工程來(lái)逐漸扭轉中國足球在人們心中的形象，會(huì )更有意義。只有改善了大的文化背景，在機制框架里形成一種慣性，并恪守人的自然和諧發(fā)展理念，中國足球的未來(lái)才會(huì )有希望。

　　如今無(wú)疑是中國足球最壞的時(shí)代，長(cháng)年的畸形發(fā)展已讓它百病纏身；現在也是中國足球最好的時(shí)代，幾大部委已經(jīng)形成合力強力“糾錯”，特別是在發(fā)展青少年足球方面，終于讓足球回歸到教育的本質(zhì)上來(lái)，一切為了下一代的健康成長(cháng)。因此，我們有理由對校園足球的未來(lái)充滿(mǎn)信心。