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　　2009世界女子九球錦標賽正在沈陽(yáng)舉行。年僅9歲的中國小球手姜藤雖然未能進(jìn)入正賽，但她的參賽備受關(guān)注。有媒體稱(chēng)姜藤“走丁俊暉的路，打潘曉婷的球”。但小姜藤的成長(cháng)之路與“丁俊暉模式”顯然有所不同。在受到良好教育的同時(shí)，出于愛(ài)好并在家長(cháng)乃至社會(huì )的關(guān)注下成為體壇明星，在我國體壇算是一種新型的人才培養模式，而這正是國外許多體育明星的成長(cháng)之路。

　　在臺球界，“丁俊暉模式”一直備受爭議。有人認為，“丁俊暉模式”不可復制，也有人認為，“丁俊暉模式”是未來(lái)體育人才的培養方向。業(yè)內人士介紹說(shuō)，國外很少有專(zhuān)業(yè)的體校，絕大多數體育明星都是從小在家庭熏陶下成才的。確實(shí)，現在的小姜藤，和當初的丁俊暉有太多的相似之處：同樣是受到父親的影響，同樣是小小年紀就展示出過(guò)人的臺球才華。

　　與丁俊暉從小棄學(xué)專(zhuān)攻臺球不同，姜藤的爸爸姜克軍表示，孩子的教育還是第一位的。姜克軍介紹說(shuō)，小姜藤學(xué)習成績(jì)很好，是班里的英語(yǔ)課代表。她以前曾學(xué)過(guò)圍棋、漫畫(huà)、跳舞，還是學(xué)�；@球隊的隊員。小姜藤只是利用每天放學(xué)后的兩個(gè)小時(shí)以及假期練習臺球�！拔覙O不贊成孩子退學(xué)專(zhuān)攻臺球。她現在還小，即便她有能力打職業(yè)比賽，也要等上四五年�！苯�克軍說(shuō)。

　　正在沈陽(yáng)的世界花式撞球協(xié)會(huì )主席伊恩·安德森也表示，“青少年培養意味著(zhù)一個(gè)項目的未來(lái)，但是丁俊暉的模式并不值得提倡。丁俊暉的成功是一個(gè)很罕見(jiàn)的例子。我認為，不管從事什么運動(dòng)，要想成功，還是要有良好的教育做基礎。一邊學(xué)習，一邊進(jìn)行訓練，才是最好的方法�！�

　　姜克軍對女兒的教育思路，顯然與國際體育人才的培養模式十分接近，把培養孩子的興趣放在非常重要的位置上。國家體育總局小球中心運動(dòng)二部部長(cháng)王濤在接受記者采訪(fǎng)時(shí)也表示認同：“姜藤打球很有殺氣，這是給我最強烈的感覺(jué)。但是，我不想對她的潛力和未來(lái)進(jìn)行預測。我們要更加理性地看待她的出現，因為她還是個(gè)孩子。我希望通過(guò)參加這次比賽，她能夠增加信心，見(jiàn)見(jiàn)世面，發(fā)自?xún)刃牡叵矏?ài)上這項運動(dòng)�！�

　　由于我國固有的體育人才培養模式與國外存在不小差異，小姜藤如何更快地提高水平就成了問(wèn)題。作為姜藤啟蒙教練的姜克軍現在最愁的就是“給孩子找個(gè)好教練”。

　　確實(shí)，在中國，像臺球這樣的非奧項目，由于脫離四級人才培養體系，又難以像國外那樣走學(xué)校體育、俱樂(lè )部體育的發(fā)展模式，如何提高水平確實(shí)是一個(gè)棘手的問(wèn)題。

　　丁俊暉、梁文博、潘曉婷在內，幾乎所有國內高水平臺球選手都是自己練出來(lái)的。正因為如此，當他們達到一定水平后，就肯定會(huì )出現一個(gè)自身無(wú)法突破的瓶頸。姜藤的出現，讓小球中心意識到，雖然臺球目前這種人才培養模式取得了一定的成功，但相關(guān)部門(mén)也應給予必要的干預和幫助。

　　“由于開(kāi)賽前的這幾天比較忙，所以現在中心沒(méi)有和姜藤以及姜藤的家長(cháng)進(jìn)行接觸，但我們一定會(huì )和他們保持聯(lián)系，跟蹤關(guān)注孩子未來(lái)的發(fā)展。如果孩子今后進(jìn)步很快，也愿意走職業(yè)化路線(xiàn)，我們也愿意幫助她，盡可能為她提供方便，比如進(jìn)入臺球學(xué)校�！睋�王濤介紹，現在北京、上海都有職高性質(zhì)的臺球學(xué)校，可以在不耽誤孩子學(xué)業(yè)的情況下，發(fā)掘孩子的臺球運動(dòng)潛力。

　　在王濤看來(lái)，小姜藤的出現，是中國臺球運動(dòng)良好發(fā)展的一個(gè)縮影�！斑@是一個(gè)非常好的現象。我們期待有更多青少年能夠涌現出來(lái)。如果有一二十個(gè)這樣的孩子，我們就會(huì )醞釀舉辦青少年的臺球頂級賽事，讓這些孩子能在一個(gè)更加專(zhuān)業(yè)的平臺上提高自己的水平�！蓖鯘�說(shuō)。

　　而之后道路已經(jīng)非常明朗，其中出色的球員會(huì )選擇成為職業(yè)選手，最出色的職業(yè)選手，才有資格進(jìn)入國家隊。

　　如果說(shuō)，奧運項目的人才培養模式是“業(yè)余體�！�體�！�省體工隊→國家隊”，那么臺球這個(gè)非奧項目已經(jīng)基本形成了“家庭培養→臺球學(xué)�！�職業(yè)球手→國家隊”這樣一個(gè)人才培養鏈條。

　　不過(guò)需要注意的是，在這根鏈條中，更多的是依靠市場(chǎng)，舉國體制只起到了輔助、提高的作用，小球中心也稱(chēng)之為“走一條舉國體制和市場(chǎng)相結合的臺球發(fā)展之路”。這就存在這樣一個(gè)問(wèn)題，如果以純民間培養模式發(fā)展下去，目前中國的臺球選手很可能都將成為靠獎金和贊助訓練、比賽、生活的“單干戶(hù)”。而進(jìn)入國家隊后，更多依靠市場(chǎng)成長(cháng)起來(lái)的球手難免不適應舉國體制，特別是在經(jīng)濟利益上。

　　“中心不會(huì )干預運動(dòng)員個(gè)人的商業(yè)贊助，但當他們以國家隊隊員的身份出現時(shí)，就必須按照國家隊的相關(guān)規定運作�！蓖鯘�說(shuō)，“我們也是摸著(zhù)石頭過(guò)河，但只要各方面本著(zhù)促進(jìn)臺球運動(dòng)向更好的方向發(fā)展的愿望，這些問(wèn)題都會(huì )得到妥善的解決�！�

　　本報北京11月19日電