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　　畢業(yè)生：

　　畢業(yè)就是失業(yè)

　　對于任何一個(gè)藝術(shù)考生而言，北電和中戲、上戲的導演系都意味著(zhù)一種夢(mèng)想。每年從成百上千的考生中爭奪區區十幾個(gè)名額，最后的勝出者都是幸運兒。然而，四年的大學(xué)時(shí)光倏忽而逝，當年考入導演系的興奮勁頭退去沒(méi)多久，這些當年的幸運兒就不得不去思考自己的前途問(wèn)題。

　　因為導演專(zhuān)業(yè)的特殊性，導演系畢業(yè)的學(xué)生目前能留在導演崗位的少之又少。上戲導演系1999級的俞鰻文當年是班里的高材生，現在上海昆劇團負責項目策劃工作，同時(shí)也有機會(huì )導演了不少劇目和講座活動(dòng)，而在她24個(gè)同班同學(xué)中，唯一一個(gè)和她一樣留在國家院團并有機會(huì )導演劇目的，就是現在上海話(huà)劇界最紅的年輕導演何念。

　　“我們班是上戲導演系擴招后的第一屆，所以人數特別多，但現在也只有我和何念還在干導演。別的同學(xué)要么在電視臺做節目、去公司做廣告，或者就是干脆脫離文藝界去做生意�！庇狯犖恼f(shuō)，雖然同學(xué)們的工作都還不錯，但能夠最后堅守藝術(shù)理想的少之又少，“主要是能夠當導演的機會(huì )太少。不像學(xué)表演，即使不能當主演，去混個(gè)配角總沒(méi)有問(wèn)題，但是藝術(shù)界是不會(huì )需要二三線(xiàn)導演的，一個(gè)劇組最多總導演配一兩個(gè)副導演，剛畢業(yè)的學(xué)生沒(méi)有機會(huì )，所以畢業(yè)，也就相當于失業(yè)了�！�

　　而據早報記者了解，目前導演系能夠留在導演崗位的比率基本就在5%左右，也就是每一屆的學(xué)生中，能夠有一人干上和導演有關(guān)的工作，已經(jīng)相當不錯了。而即使是很多留在院團當導演的年輕人，很多人也因為沒(méi)有機會(huì )排戲，只能做做場(chǎng)記和別的工作，最終被時(shí)間淹沒(méi)�！皩W(xué)我們這行的，要么早點(diǎn)出名，要么早點(diǎn)改行，不出名又不改行，十年虛度之后，也就廢了�！币晃粚а菹诞厴I(yè)的學(xué)生說(shuō)。

　　戲劇院團：

　　來(lái)的都是半成品

　　雖然導演系的學(xué)生都為自己沒(méi)有出路而苦惱，但各個(gè)文藝院團卻也有自己用人的煩惱。上海京劇院一位負責人告訴早報記者，現在每個(gè)院團排戲的項目不多，院團不可能為此每年進(jìn)一些導演系畢業(yè)生“養著(zhù)”，所以大部分院團都不會(huì )選擇進(jìn)人，一般也就四五年進(jìn)一個(gè)人，進(jìn)來(lái)幾年后也常常以“轉崗”收場(chǎng)。但與這個(gè)殘酷狀況相對應的是，每年，全國幾大藝術(shù)院校幾乎要培養一兩百個(gè)導演專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。

　　然而，一個(gè)怪相是，雖然文藝院團一方面不進(jìn)人，另一方面卻奇缺人。每個(gè)新戲上馬，常常為找不到導演苦惱。除非是花大錢(qián)請大牌導演，以至于現在戲劇界屈指可數的幾位知名導演常常分身乏術(shù)，要在全國各地的各大院團“飛行導戲”，不僅質(zhì)量難以保證，藝術(shù)風(fēng)格也日趨雷同，國內的舞臺藝術(shù)發(fā)展因此很難有所超越。

　　“這其中最大的問(wèn)題是，現在戲劇學(xué)院導演系的畢業(yè)生真的很難用，大部分都是半成品�！痹谖乃囋簣F的部分負責人看來(lái)，導演系畢業(yè)生因為在學(xué)校的實(shí)踐機會(huì )少，又不了解院團的情況，光有理論沒(méi)有實(shí)踐，有些甚至連理論都沒(méi)學(xué)好，只會(huì )排小品，大戲根本沒(méi)法上手，“大部分導演系畢業(yè)生根本不合適在院團，他們可以去文化館、電視臺搞小品、搞晚會(huì )，但是排大戲，真的不行�！�

　　事實(shí)上，目前各大院團每年都有排演大戲的項目，但動(dòng)輒上百萬(wàn)的投資，不可能交給一個(gè)年輕的新人。而小的項目每個(gè)院團也有自己的老導演，新人因此罕有機會(huì )。在目前上海的各大院團之中，只有項目相對較多的上海話(huà)劇中心一直在嘗試給年輕導演機會(huì )，但若干年下來(lái)，也只有何念一人“奇峰突起”。

　　觀(guān)點(diǎn)

　　解決關(guān)鍵：

　　改變導演教育機制

　　對于如何解決導演系畢業(yè)生畢業(yè)即失業(yè)與成才率低兩大問(wèn)題，一些業(yè)內人士認為，控制招生也許不失為明智之舉。在目前師資等教育資源有限的情況下，要保證藝術(shù)教育的質(zhì)量和個(gè)性化的特點(diǎn)，控制學(xué)生人數和質(zhì)量是合理的，而根據目前的市場(chǎng)需求看，導演系的招生人數確實(shí)不需要太多。

　　雖然上海戲劇學(xué)院目前并沒(méi)有停招任何專(zhuān)業(yè)的打算，但是招生規模確實(shí)沒(méi)有繼續逐漸擴增。在一些專(zhuān)業(yè)人士看來(lái)，控制學(xué)生人數的目的在于提高教學(xué)質(zhì)量，不一定要通過(guò)停招的方式，但是要努力讓師資力量和教學(xué)資源與學(xué)生人數對稱(chēng)。在藝術(shù)發(fā)達的國家中，藝術(shù)教育可以達到三比一的師資學(xué)生比例，也就是說(shuō)，如果一年招收300個(gè)學(xué)生，相應的師資力量就有100人，但在國內，這顯然是做不到的。

　　當然，在目前的情況下，業(yè)內人士建言，要改變導演系成材率低的現狀，學(xué)校和院團要共同努力。文藝院校的導演系可以考慮在學(xué)校多給學(xué)生提供實(shí)踐機會(huì )，像醫科學(xué)生一樣，在打完基礎的兩三年學(xué)習后在院團等單位進(jìn)行實(shí)踐。而院團也不能太急功近利，要給青年導演適當的機會(huì )，給他們提供良性發(fā)展的空間，青年導演可以先從跟隨老導演做場(chǎng)記、副導演做起，然后再排一些小戲，在對舞臺逐漸熟悉之后院團再提供給他們單獨執導大戲的機會(huì )。只有改變目前的教育機制，才能讓更多的青年導演人才涌現。記者 潘妤