導演專(zhuān)業(yè)喘喘氣
電影學(xué)院教授黃式憲就導演系“停招”分析說(shuō),從學(xué)?紤]來(lái)看,因為年年滿(mǎn)招,讓導演系的師資力量顯弱了,力量過(guò)滿(mǎn)了,F在電影市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)化剛剛起步,我們和好萊塢有著(zhù)扯不斷的復雜關(guān)系,堅持民族化路線(xiàn)比較難,我們不能不重視市場(chǎng)競爭。為了經(jīng)濟利益而妥協(xié)?而導演系培養的是專(zhuān)業(yè)人才,理論上強化藝術(shù),如果讓導演們都來(lái)適應市場(chǎng),全都把未來(lái)的導演往娛樂(lè )片的方向趕,成為沒(méi)有文化性、沒(méi)有個(gè)性的一群人,也不是一個(gè)正確的培養方向。黃式憲說(shuō),這直接導致了導演成長(cháng)成了一個(gè)艱難的問(wèn)題。
黃式憲說(shuō),現在導演的生存狀況是,好導演在市場(chǎng)外面,有才華的導演沒(méi)有進(jìn)入良性的市場(chǎng)空間。導演專(zhuān)業(yè),確實(shí)是應該喘喘氣、反反思,尋找一下新的道路了。
黃式憲聯(lián)想到北電78班的精英盛況,他分析說(shuō),藝術(shù)是精英教育,而不是大眾教育,F在來(lái)奔考的學(xué)生有著(zhù)先天缺陷,招考對象都是從高中來(lái)的,他們沒(méi)有人生積累,不像第五代有著(zhù)十年的“文革”經(jīng)歷。藝術(shù)生沒(méi)有生活閱歷,腦子里就沒(méi)有創(chuàng )作庫,這樣就是藝術(shù)創(chuàng )作上的重大缺失。黃式憲說(shuō),編劇專(zhuān)業(yè)也一樣,學(xué)校校改曾經(jīng)考慮,導演和編劇專(zhuān)業(yè),要具備三年以上的工作經(jīng)歷才能報考。導演專(zhuān)業(yè)的招生改革也一直在教改議程上!罢袧M(mǎn)不是標志!
2004年開(kāi)始任北京電影學(xué)院導演系主任的田壯壯并未對此發(fā)表太多看法。不過(guò)就電影藝術(shù)教學(xué)目前的狀況和問(wèn)題,田壯壯認為,目前電影藝術(shù)教育唯一的優(yōu)勢,在于為學(xué)生提供了學(xué)習環(huán)境,但缺乏實(shí)踐經(jīng)驗,學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)浮躁,教師隊伍松散等都是隱患,導演系需要認認真真培養一些導演。
黃式憲認為,雖然絕大多數藝術(shù)人才均畢業(yè)于藝術(shù)院校,但是社會(huì )生活才是最重要的老師,如今的藝術(shù)大學(xué),缺的恰恰就是社會(huì )生活這一課,導演系停招并非不正常,教師資源也要整合充電,教改每年都在進(jìn)行,這個(gè)改,也需要停招提供時(shí)間空間上的前提。記者 陳濱
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