中新網(wǎng)10月18日電 據人民日報報道，針對復旦大學(xué)、上海交通大學(xué)自主招生而推出的個(gè)性化輔導班，日前悄然出現在上海個(gè)別高中。為備戰高考改革中出現的自主招生，某些高中的高三學(xué)生被提前分成小班，補習人文知識和訓練口才，此舉被業(yè)內人士稱(chēng)為一道新的“應試風(fēng)景”。
爭取多拿“印象分”
言行舉止成培訓重點(diǎn)
近日，上海市某示范性高中的高三優(yōu)秀學(xué)生收到一份“意愿書(shū)”，詢(xún)問(wèn)在明年的復旦和交大的自主招生中將填報哪個(gè)學(xué)校。綜合學(xué)生的意愿后，老師們分別開(kāi)設了復旦自主招生班和交大自主招生班。該班以培訓學(xué)生的口頭表達能力、心理素質(zhì)以及言行舉止為主。
在其他一些學(xué)校的畢業(yè)班里，雖然沒(méi)有特設班級，但在一些課程上也增加了相關(guān)的輔導內容。據了解，某高中今年開(kāi)出一門(mén)“百年歷史”選修課，語(yǔ)文、歷史、地理等學(xué)科的老師輪流上課，并結合今年復旦、交大的自主招生試題進(jìn)行分析。另一所高中則由高三數學(xué)老師為高二學(xué)生專(zhuān)門(mén)開(kāi)出選修課，提前解析自主招生中的部分題目。
由于復旦、交大的自主選拔錄取均以面試成績(jì)作為錄取的主要依據，如何在面試中給老師留下好印象也成為輔導班的一項重要內容。據透露，輔導班的很多學(xué)生都是理科生，參加社團活動(dòng)不多，語(yǔ)言表達能力不是很強，為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)請語(yǔ)文老師為學(xué)生進(jìn)行人際關(guān)系輔導，并講解演講技巧等內容。
違背改革初衷
“面試攻略”弊多利少
對于這項針對性很強的培訓，教育界人士普遍認為，這種做法有可能會(huì )讓學(xué)生產(chǎn)生心理負擔，弊多利少。參與過(guò)今年自主招生的復旦大學(xué)高等教育研究所副所長(cháng)熊慶年認為，每逢一項教育改革政策出臺，都會(huì )衍生出許多帶有明顯功利性的培訓和輔導，其中有不少與改革的初衷相違背。
熊慶年坦言，自主招生主要考察學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習能力，這些在短期內無(wú)法學(xué)會(huì )；而且，自主招生中的面試環(huán)節，光憑學(xué)習一些技巧是無(wú)法應對的。因為在面試時(shí)，對學(xué)生的提問(wèn)都是隨機的，在面試過(guò)程中，問(wèn)題還會(huì )根據學(xué)生的情況不斷調整。他認為，學(xué)校不應該給學(xué)生強加知識性的培訓，相反，應該在學(xué)生的心理調適等方面加以引導。
“‘面試攻略’是短期的應急行為”，對這種個(gè)性化培訓，高校問(wèn)題研究專(zhuān)家熊丙奇則認為，雖然對學(xué)生進(jìn)行面試技巧的訓練有“現實(shí)意義”，但從教育角度看，學(xué)校針對少數群體進(jìn)行面試培訓，對于大多數學(xué)生而言有失公平。在這樣的模式下，今后中學(xué)教育有可能會(huì )產(chǎn)生“書(shū)本知識系統學(xué)習”和“面試培訓應對自主招生”這樣兩條路徑，學(xué)生的負擔反而會(huì )越來(lái)越重，而對學(xué)生真實(shí)能力和素質(zhì)的培養容易在整個(gè)教育過(guò)程中被忽視。(王有佳)
