中新網(wǎng)9月11日電 據長(cháng)沙晚報報道，商品質(zhì)量可向顧客承諾，政府服務(wù)可向公眾承諾，教學(xué)質(zhì)量是否也能夠承諾？日前，湖南長(cháng)沙市馬思特外國語(yǔ)學(xué)校破天荒推出“英語(yǔ)單詞記憶承諾班”承諾書(shū)，在學(xué)生報名時(shí)，簽下“軍令狀”，向學(xué)生和家長(cháng)保證初中英語(yǔ)新單詞能記住85%，未達到效果可以免費重修。此舉招來(lái)教育界人士的質(zhì)疑。
“承諾方：長(cháng)沙市馬思特外國語(yǔ)學(xué)校；被承諾方：劉力子�！边@是昨日在蔡鍔路馬思特外國語(yǔ)學(xué)�！坝⒄Z(yǔ)單詞記憶承諾班”看到的報名家長(cháng)簽約的一幕。在該學(xué)校報名工作臺前，報名的家長(cháng)絡(luò )繹不絕，校方提醒家長(cháng)們，可以簽署《承諾書(shū)》，《承諾書(shū)》一式兩份，學(xué)校和家長(cháng)各保存一份�！皩W(xué)校向我們承諾教學(xué)效果，這是好事��！雖然是第一次遇到，但還是樂(lè )于接受�！币幻议L(cháng)笑著(zhù)說(shuō)。
據了解，英語(yǔ)單詞記憶承諾班培訓對象為初一、初二、初三學(xué)生；承諾內容：講授單詞記憶的規律和單詞記憶的方法，幫助學(xué)生記住本期英語(yǔ)課本中(九年級1至12單元)85%以上的新單詞(不含地名、人名)。同時(shí)，講授大量的課外詞匯，擴大詞匯量。單詞記憶未達到85%以上的同學(xué)，學(xué)校安排補課，進(jìn)行加餐訓練，一直達到過(guò)關(guān)為止；檢測方式則是通過(guò)單詞(中譯英、英譯中、聽(tīng)寫(xiě))測試結果評估。
為了約束學(xué)生，該《承諾書(shū)》對學(xué)生也作相應的約定，要求課堂學(xué)習不缺課，不遲到或早退，缺課一次或遲到累計兩次以上視為放棄承諾權利；上課認真配合老師教學(xué)，服從老師要求；課后回家要完成老師布置的家庭作業(yè)，家長(cháng)須簽字證明。
與家長(cháng)的熱捧相反，教育系統內部不少人對這種保證教學(xué)效果硬指標的做法嗤之以鼻。長(cháng)沙市二十中外語(yǔ)組袁軍老師說(shuō)，教與學(xué)是相輔相成的，如果學(xué)生不配合，老師再厲害也沒(méi)轍，誰(shuí)能夠保證每個(gè)學(xué)生都能夠達到某種規定的教學(xué)效果？長(cháng)沙市政協(xié)委員、市教育科學(xué)研究院外語(yǔ)教研員劉建清也認為，如果憑著(zhù)有優(yōu)質(zhì)的師資和先進(jìn)的教學(xué)方法，就輕率地搞教學(xué)效果的硬指標承諾，確實(shí)是冒險的做法，因為教學(xué)畢竟是一種雙向活動(dòng)。
“我們承諾的新單詞記憶超85%，這實(shí)際還是個(gè)保守的承諾，其實(shí)效果還會(huì )超過(guò)該比率�！闭劶坝⒄Z(yǔ)單詞記憶承諾班《承諾書(shū)》一事，馬思特外國語(yǔ)學(xué)校校長(cháng)李桂顯得頗為自信，他認為《承諾書(shū)》舉措的推出，信心就緣于對自己的經(jīng)驗總結�！冻兄Z書(shū)》上對雙方的約定，都具有可操作性，且對學(xué)生的要求并不苛刻。(胡楊敏 周和平)
