中新網(wǎng)9月19日電 據武漢晨報報道，學(xué)生明明智力正常，班主任卻建議她去“測智商”、開(kāi)“弱智證明”。調查發(fā)現這并非個(gè)別現象，在武漢市兒童醫院康復科智力診斷室，近兩年連連發(fā)生這樣的怪事。家長(cháng)聽(tīng)從老師的“建議”，逼著(zhù)醫生給智力正常的孩子開(kāi)弱智證明，其目的就是為了讓學(xué)習成績(jì)不好的孩子順利拿到畢業(yè)證。
武漢市兒童醫院康復科的4位醫生表示“見(jiàn)怪不怪”。該科主任林俊介紹，他們提供的智力測試結果，可作為鑒定受測者智力高低的參考。每年3月和9月，是義務(wù)教育階段學(xué)生的測智高峰。其中，9月來(lái)測智的學(xué)生多為小學(xué)和初中新生。這些學(xué)生多因入學(xué)后成績(jì)不好，家長(cháng)確實(shí)擔心其智力不行。而3月來(lái)測智的孩子，多為初三學(xué)生。據了解，今年3月，共有95名6~15歲少年在該科測智力，其中多數為14~15周歲的初三學(xué)生。而95人中，智力確實(shí)屬于低下的孩子，僅19人。
林俊說(shuō)，2003年至今，她和科室其他醫生發(fā)現，要求測智的初三學(xué)生，以武漢市81中最為突出。僅今年3月，就有7名81中學(xué)生來(lái)醫院做測智。該科醫生熊萍介紹，其中有3名該校學(xué)生竟是同一天結伴而來(lái)。
熊萍說(shuō)，每年，武漢市81中少則10人、多則20人到該科做測智，且多數孩子測智時(shí)極不配合，還有些家長(cháng)干脆直接要求院方給出“智力低下”的測試結果。
曾就讀于81中的張亮稱(chēng)，當時(shí)班上60多人，僅他知道的就有5名同學(xué)，多次被班主任勸說(shuō)去開(kāi)弱智證明。其中，有3名學(xué)生去醫院做了智測，并開(kāi)具了相關(guān)證明，而他和另外一名關(guān)系要好的同學(xué)，拒絕了老師的要求。
隨即，記者多方聯(lián)系到數名當事學(xué)生和家長(cháng)，證實(shí)該校這種情況確實(shí)存在。當日下午記者前往該校，試圖就此采訪(fǎng)該校領(lǐng)導，但該校副校長(cháng)江虹以上級部門(mén)有指示、學(xué)校不得擅自接受媒體采訪(fǎng)為由，拒絕接受采訪(fǎng)。
一區教育局基教科負責人介紹，按規定，學(xué)生在經(jīng)過(guò)相關(guān)檢測后，被鑒定為智力低下的，能夠開(kāi)具“弱智證明”。持有該證明，中學(xué)畢業(yè)可以不參加中考，僅參加學(xué)校組織的結業(yè)考試就能拿到畢業(yè)證或義務(wù)教育完成證書(shū)。同時(shí)，這類(lèi)學(xué)生的成績(jì)，不計入學(xué)校、班級的合格率、優(yōu)秀率、重點(diǎn)率等業(yè)績(jì)考核中。
某初中校長(cháng)介紹，教育主管部門(mén)每年會(huì )根據學(xué)校的升學(xué)業(yè)績(jì)進(jìn)行考核，學(xué)校也會(huì )根據各班的升學(xué)業(yè)績(jì)配發(fā)獎金。因“后進(jìn)生”是拖這些指標的重要原因，故學(xué)校和老師會(huì )想盡方法減少“后進(jìn)生”的數量�！伴_(kāi)弱智證明是最直接有效的方法�！�
讀者王老師認為，讓正常孩子開(kāi)弱智證明這種荒誕事的出現，是社會(huì )以升學(xué)指標來(lái)評價(jià)學(xué)校造成的。此外，教育主管部門(mén)每年都會(huì )以升學(xué)率的高低為標準，把各類(lèi)學(xué)校分個(gè)高下。其結果將影響學(xué)校能否獲評先進(jìn)、申請經(jīng)費、考核合格。在升學(xué)指標的壓力下，學(xué)校只得“層層下壓”，將指標壓力分解到各班各老師，其完成程度甚至直接和老師收入掛鉤。作為教育的直接執行者，老師背負了巨大壓力。(褚朝新 彭欣）
