今年香港高校在內地招生的大幅增加，不但成為社會(huì )的熱點(diǎn)話(huà)題和本年度重大的教育事件，也令表面平靜的內地高校改革話(huà)題再起波瀾。
今年，香港8所本地大學(xué)正式全面進(jìn)入內地全國高考統一招生系統，在全國20個(gè)省市招生。計劃招生1000多名，而報名人數達到3萬(wàn)多。
據《北京考試報》與新浪考試頻道做過(guò)的一項聯(lián)合調查顯示：65.53%的考生和家長(cháng)更傾向于到香港讀書(shū)，香港高校吸引力超過(guò)了北大、清華等內地名校。
北京理工大學(xué)高教研究院楊東平教授說(shuō)，香港高校被視為清華、北大等國內一流大學(xué)強勁的挑戰者，但這一教育事件的內涵遠遠超過(guò)了所謂“頂尖高�！敝g的競爭，而是兩種不同的大學(xué)制度之間的直接碰撞。
多位內地教育專(zhuān)家直言不諱地指出，香港高校這條“鯰魚(yú)”進(jìn)入內地教育市場(chǎng)這個(gè)魚(yú)池，不僅能防止內地名校固步自封，而且有利于其自身發(fā)展。如果以北大、清華為代表的內地高校不抓緊時(shí)間進(jìn)行改革，在生源爭奪戰中將進(jìn)一步喪失自己的傳統優(yōu)勢。
廣東高考成績(jì)第一名、廣東省實(shí)驗中學(xué)的楊洋參加完香港科技大學(xué)的面試后，被該校錄取，校方還承諾給予全額獎學(xué)金。他和父母商量后決定選擇香港科大，放棄之前報考的清華大學(xué)。他告訴記者，香港高校的教育方式與前景是他最終決定選擇的關(guān)鍵因素。
楊東平說(shuō)，其實(shí)，港大的獎學(xué)金、國際化背景等，還只是一些表面現象，制度設計的不同才是本質(zhì)的不同。從師資上來(lái)說(shuō)，港大的老師是全球公開(kāi)招聘，而我們的是代代相傳。他說(shuō)，國內的優(yōu)秀高�；旧隙际且粋�(gè)模子里出來(lái)的——全國大一統的行政制度、學(xué)科專(zhuān)業(yè)設置、教育教學(xué)模式、政治理論課和軍訓、大學(xué)城和新校區等等。而香港高校與內地高校，可以說(shuō)是兩個(gè)完全不同的品種，其制度設計、教育理念、教學(xué)模式、學(xué)生管理等完全不同。
清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副院長(cháng)李彬則認為，香港高校內地招生不會(huì )給內地大學(xué)帶來(lái)什么沖擊，相反，他們帶來(lái)了一些新鮮的東西，有挑戰是好事，無(wú)礙大局。兩地學(xué)校之間差距肯定有，但中國一直有“走出去、請進(jìn)來(lái)”的傳統，所以港校的到來(lái)有積極作用。
楊東平說(shuō)，他在香港校園里接觸過(guò)一些內地學(xué)生，他們與在內地高校學(xué)習的同學(xué)多有比較，普遍感到能學(xué)到更多的東西，學(xué)習生活緊張而充實(shí)，沒(méi)有內地大學(xué)生常有的虛度感和厭學(xué)情緒。
他說(shuō)，目前內地學(xué)生和家長(cháng)對香港高校的認知，普遍集中在全球化背景、求職優(yōu)勢、學(xué)術(shù)氛圍、獎學(xué)金等比較實(shí)用的方面。隨著(zhù)交往的深入，人們必將會(huì )認識到它與內地高校全面、深刻、巨大的差異，絕不是學(xué)術(shù)水平高低這樣單一層面的問(wèn)題。香港高校的到來(lái)并不是針對北大、清華的競爭，而是兩種教育制度間的競爭，它挑戰的是內地整個(gè)高校體制。
內地現有3400多所高校，目前面臨的危機深刻而復雜。楊東平認為，中國的優(yōu)秀大學(xué)正在向“世界一流”進(jìn)軍，面臨的主要是計劃經(jīng)濟時(shí)代遺留下的體制性障礙和觀(guān)念性障礙。在這方面，內地高�？梢韵蛳愀鄹咝W(xué)習的東西很多，這是教育開(kāi)放政策對內地高等教育可能帶來(lái)的重要貢獻。
暨南大學(xué)教育經(jīng)濟與管理研究所教授袁祖望說(shuō)，“港校熱”對內地高校造成沖擊所帶來(lái)的影響是正面的，它必將帶來(lái)兩地不同高等教育體制之間的競爭和比較，兩地高校將在取長(cháng)補短中最終建立起良性的競爭機制，形成相互促進(jìn)的局面。(閔捷 劉曉莉 鄭天虹)
(來(lái)源：新華網(wǎng)）
