反了，反了。
不止一次聽(tīng)到華人移民父母們用強烈的情緒表達對自己孩子的不滿(mǎn)。曾經(jīng)編織的五彩夢(mèng)碎了，原來(lái)制定的小藍圖毀了。在生存壓力和理想擱淺的雙重打擊面前，華人移民父母承載著(zhù)巨大的創(chuàng )痛。因為和接受新文化更迅速的子女相比，自己每天都在落后，而孩子們開(kāi)始變得不那么好管教了。
移民父母和他們子女之間的沖突，除了兩代人的隔閡，還有父母的東方文化家長(cháng)式教育和子女的西方文化朋友式互動(dòng)關(guān)系的沖突。一切都讓家長(cháng)們無(wú)所適從。
隨著(zhù)越來(lái)越多的移民選擇定居加拿大，各種問(wèn)題不斷產(chǎn)生。比較突出的問(wèn)題之一就是移民子女的教育問(wèn)題。就大多數華人移民家庭而言，首要的問(wèn)題似乎是要學(xué)會(huì )和自己的孩子“斗法”。
乖乖女變成“造反派”
加拿大列治文的劉女士一提到自己的女兒就“悲從中來(lái)”，她和丈夫在大陸銀行工作，爺爺那一輩在十里洋場(chǎng)的上海是有頭有臉的角色，只是后來(lái)家道中落，自己從小想當“社交名媛”的夢(mèng)想破滅了，在國家恢復高考后，她總算拉了個(gè)“牛尾巴”。然而，歲月催人老，眼看“美好的理想”已經(jīng)實(shí)現無(wú)望，便把所有的“寶”全押在女兒身上，父母擬定了“寶寶成長(cháng)十年計劃”，準備聚合全部人力物力，打造德智體能全面發(fā)展的“明日之星”。于是，女兒早早就喪失了“快樂(lè )的童年”，三歲練習鋼琴、五歲背誦唐詩(shī)、七歲學(xué)習作畫(huà)，用劉女士的話(huà)說(shuō)：“貴族氣質(zhì)需要豐富的文化底蘊，這一切必須從娃娃抓起�！迸畠菏止郧�，很快就顯現出對“琴棋書(shū)畫(huà)”非凡的能力，參加市、區、校三級各項比賽屢次獲獎。在即將進(jìn)入中學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，有高人指點(diǎn)必須到海外接受西方教育，才能“修成正果”。
夫妻倆經(jīng)過(guò)三年拼搏，終于在溫哥華安了家。然而，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是來(lái)到加拿大后，女兒活脫脫完全變了一個(gè)人，她先是用陽(yáng)奉陰違的方法變相“抗拒”練琴習畫(huà)，接著(zhù)又和各族裔孩子全面打成一片，爬山、滑冰、野炊每周的活動(dòng)排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。于是，在生活方式和未來(lái)志向方面的“大辯論”頻頻在母女間發(fā)生，最終演變成“大沖突”。女兒一改過(guò)去的乖順，經(jīng)常對父母怒目而視或聲嘶力竭并多次發(fā)出“SOS”：如果再侵犯她的個(gè)人選擇權，她將在18歲后尋求“個(gè)人獨立”。她說(shuō)：過(guò)去的生活已經(jīng)受夠了，我已經(jīng)長(cháng)大了。在女兒的“通牒”面前，劉女士和丈夫只能全部扯起了“白旗”。這種妥協(xié)，才換來(lái)家中暫時(shí)的平靜。
“一失足成千古恨，女兒已經(jīng)飛走了�！眲⑴恐�，一個(gè)知識分子家庭，沒(méi)有辦法用人工方法去打造一個(gè)“貴族”，在加拿大就更不可能。最令她沮喪的是，女兒最近還談了一個(gè)印度裔的男朋友，夫妻倆每天都在長(cháng)噓短嘆中打發(fā)日子�！叭绻闪�，也算是為中印關(guān)系做點(diǎn)貢獻吧�！眲⑴空f(shuō)這話(huà)的聲音很低。
這里的傍晚靜悄悄
在溫東維多利亞街上有一座非常普通的獨立屋，開(kāi)雜貨店的肖先生一家已經(jīng)在這里住了整整25年了，眼看著(zhù)院子里的CEDAR樹(shù)越長(cháng)越高、孩子越長(cháng)越大，自己也變的越來(lái)越老。但這段時(shí)間，肖老板和23歲小兒子的沖突全面“升級”。孩子是在加拿大出生的，為了讓他多接受東方的文化熏陶，老肖從5歲開(kāi)始就進(jìn)行中文教育，讓他感到欣喜的是，兒子悟性很高，到13歲的時(shí)候，中文的一般讀寫(xiě)聽(tīng)能力都基本掌握，在一次溫哥華中文比賽中，還以一篇《我家的鄉情》獲得三等獎。但19歲之后，肖老板發(fā)現孩子在悄悄地轉變。先是在左邊耳朵上扎了一個(gè)洞，掛上一只圓圓的金屬環(huán)，過(guò)一陣子，又把自己頭發(fā)全部染成中褐色，據說(shuō)當年愛(ài)斯基摩人就是這種顏色。到了今年夏天，兒子又在自己右手臂上刺上了一條和蟒蛇非常相象的怪獸，就差在自己胸脯上貼上幾根人造胸毛了。
經(jīng)過(guò)調查，兒子加入一個(gè)叫做“好貓三兩只”的個(gè)性化小團伙，還打著(zhù)“多元文化融合”的旗號�！芭�，他還有臉把那破組織和多元文化掛勾呢�！毙だ习宸薹薜卣f(shuō)。在訓斥、警告、威脅全部沒(méi)有用的情況下，肖老板便下了一道“家令”，如果不在7月底前將容貌“恢復原狀”，將不再搭理小兒子�？蓛鹤舆@會(huì )脾氣倔，就是不讓老父親“臺階下”。于是，父子之間開(kāi)展的“冷戰”便登了場(chǎng)。
原來(lái)家中其樂(lè )融融的氣氛沒(méi)有了。即便在客廳撞上，也不打招呼。別別扭扭的日子已經(jīng)半個(gè)多月了，肖老板也覺(jué)得不是個(gè)辦法�！翱�，兒大不由爹��！”肖老板這幾天長(cháng)嘆一口，據說(shuō)這幾天連雜貨店的買(mǎi)賣(mài)也沒(méi)心思去做了。
父母都是紙老虎
來(lái)到加拿大，孩子的生活圈子多元了，見(jiàn)聞也豐富了，父母從小管孩子的那套已不管用了，在嚴峻的形勢面前，父母或軟或硬不斷和孩子“斗爭”，結果發(fā)現，大都不是他們的對手，“從失敗走向失敗”幾乎成了父母親必定要走的路，孩子也發(fā)現父母們全是紙老虎。
素里從事面包生意的白先生給記者講述的故事和華裔作家王伯慶在《我家有個(gè)小鬼子》中敘述的一段他和女兒的經(jīng)歷很相似。
白先生到溫哥華只有三年，早年曾經(jīng)在大陸當過(guò)偵察兵。15歲的女兒來(lái)到溫哥華后，剛開(kāi)始一切如常。但自從去年底發(fā)現孩子老是在家鬼鬼祟祟接聽(tīng)電話(huà)之后，老白就覺(jué)得問(wèn)題嚴重�！霸鐟佟边@兩個(gè)字一直在腦海盤(pán)旋。他擔心孩子遇上一個(gè)叫大衛或湯姆的小壞蛋，忘記了跟老爸的信誓旦旦：18歲以后才約會(huì )。他不能坐視不管，但在真相沒(méi)有水落石出之前，又不能輕易“打草驚蛇”。老白先讓來(lái)探親的母親了解“敵情”，幾天下來(lái)，有點(diǎn)線(xiàn)索，可是女兒“鬼”著(zhù)呢，她發(fā)現“階級斗爭新動(dòng)向”后，也不作聲，卻對奶奶采取“懷柔政策”，和奶奶逛街、與奶奶聊天，沒(méi)幾天奶奶就把老白給出賣(mài)了。
沒(méi)辦法，只能和老婆商量，但她積極性不高，幾次枕邊動(dòng)員，動(dòng)之以情、曉之于理，才答應勉強一試。老白改變原來(lái)的策略，要求老婆抓住機會(huì )對她進(jìn)行“人生、理想”的傳、幫、帶工作。但女兒態(tài)度不好，經(jīng)常和媽媽辯論，做母親的一急，不懂“地下工作”的常識，又把老白“端”了出來(lái)，老白被女兒惡批為“侵犯個(gè)人陰私”的小丑，而且是“累犯”，在家中聲名狼藉。這段時(shí)間，還處于女兒的“以觀(guān)后效”的考察期內。
“過(guò)早暴露了目標，這是軍中大忌�！崩习滓贿叞�(zhù)大肉包一邊分析道。
“孩子逆反”是個(gè)偽命題
“叛逆期對孩子而言是不大精準的表述，它是相較于家長(cháng)原有的思維而言的，其實(shí)不是什么大問(wèn)題。只要當父母的愿意放下身段，練習傾聽(tīng)子女內心的需求開(kāi)始終將可以享受到子女互動(dòng)的美妙經(jīng)驗�！薄爸袃S互助會(huì )”創(chuàng )會(huì )會(huì )長(cháng)、在香港和溫哥華從事教育工作長(cháng)達30年的前市議員葉吳美琪這樣認為。她說(shuō)：做父母的心態(tài)非常重要，孩子一直“很乖”也未必是好事。重要的是要善于發(fā)現東西不同文化的契合點(diǎn)，要輔導孩子進(jìn)行選擇，而不是代替他操作。
葉吳美琪女士以她的經(jīng)驗為例子認為，目前家長(cháng)和孩子之間發(fā)生的一些狀況，主要還是“溝通”的問(wèn)題，其次是家長(cháng)如何“繼續進(jìn)步”的問(wèn)題。她強調，做家長(cháng)的必須和孩子的老師建立聯(lián)系，要將自己的想法讓老師明白，然后實(shí)現“本土化”，這樣就會(huì )有很好的效果。既然在西方，就不能沿用過(guò)于刻板和傳統的方法。
和孩子相處的藝術(shù)并不高深
加拿大“華人情緒健康互助會(huì )”會(huì )長(cháng)陳雅立認為，父母和孩子之間的沖突說(shuō)到底還是情緒上的互相不對稱(chēng)。她分析了這種現象出現的原因。在經(jīng)歷了長(cháng)期的申請排隊輪候后踏上加國土地的中國移民們，大多已年過(guò)三十，曾經(jīng)擁有的種種夢(mèng)想或設想在加拿大冰冷的就業(yè)市場(chǎng)面前化為烏有。原先光茫四射的滿(mǎn)腹才學(xué)和全身技能被語(yǔ)言的弱勢大打折扣，中年的移民朋友們把飽含期望的目光，不約而同地投向自己年幼的兒女，未酬的壯志看來(lái)只能在第二代上實(shí)現了。多年潛移默化的中國傳統文化的心理影響，諸如所謂望子成龍、望女成鳳等，在異國他鄉的現實(shí)世界中令中年的移民朋友體會(huì )猶深。而許多原來(lái)對西方教育寄予過(guò)高期望但又未真正了解其教育理念的家長(cháng)們，對現實(shí)的加拿大中小學(xué)公立教育的過(guò)于簡(jiǎn)單寬松也頗感失望，他們認為，在這種教育體制下長(cháng)大的孩子，上進(jìn)心不夠強，基礎知識薄弱，難以應付大學(xué)及成人后激烈競爭的社會(huì )。為彌補種種遺憾和不足，家長(cháng)們費盡心思，想出種種招術(shù)去達成孩子在學(xué)業(yè)及愛(ài)好上的全面、多能、專(zhuān)深與卓異。久而久之，在加國這塊土地上，慢慢滋長(cháng)了與以往英法傳統炯然不同的華裔教育文化現象，構成了加拿大教育市場(chǎng)上一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
陳會(huì )長(cháng)所領(lǐng)導的互助會(huì )到今年已經(jīng)十多年了，她覺(jué)得情緒從思想上來(lái)，而思想影響行為。他希望移民家長(cháng)要從五點(diǎn)上下功夫。首先要保持平等的關(guān)系，要學(xué)會(huì )和孩子交朋友；其次要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，不要似聽(tīng)非聽(tīng)；第三要用尊重的語(yǔ)氣而不是教訓的語(yǔ)氣和孩子交換意見(jiàn)。第四 自己要做出好榜樣。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教”。青少年一般都是根據別人的行為而不是根據言詞來(lái)學(xué)習和評價(jià)別人的，當然也包括評價(jià)自己的父母在內。第五對任何事都要保持冷靜，避免做出過(guò)分的反應。
“對抗”并非必然發(fā)生
同樣是移民家庭，很多父母和孩子之間一直是處在“歌舞升平”階段，SFU學(xué)習傳播的二年級學(xué)生陳敏詩(shī)認為：良好的家庭氣氛和寬松的成長(cháng)環(huán)境，使她不光和自己的父母也和周邊的許多人建立了良好的關(guān)系。
出生在加拿大的陳敏詩(shī)在談到怎樣看待加拿大教育對一個(gè)華人的影響時(shí)，表示她無(wú)法作出判斷，因為她對兩者之間無(wú)法有比較清晰的比較。不過(guò)，她認為，自己家庭中良好的氣氛，使她養成了包容、內斂的個(gè)性，在業(yè)余時(shí)間，她喜歡旅行和圍棋，還喜歡做義工。
溫哥華資深集郵家陳瑞召也認為，第二代融入主流是必然的，在這個(gè)過(guò)程中，關(guān)鍵要看他的父母是不是真正將中華文化的精髓傳遞給他們。陳敏詩(shī)的母親也表示，自己常常把自己的生活心得和自己的孩子分享，同是也把華人的價(jià)值觀(guān)潛移默化地傳遞給她們。因此，“對抗”是完全可以避免的。
( 來(lái)源：加拿大《環(huán)球華報》 文：高冰塵 )
