越來(lái)越多的文科女大學(xué)生喜歡聚在一起討論，由于所在專(zhuān)業(yè)男生數量急劇減少，在同班同學(xué)中挑選男朋友的空間很有限。而一小部分男生，則常常在寢室的夜談會(huì )上抱怨，班里的干部幾乎是清一色的女生。
女生一片，男生一點(diǎn)——大學(xué)文科專(zhuān)業(yè)遭遇的新尷尬，正在改變著(zhù)大學(xué)校園的生活。
以中國人民大學(xué)為例，新聞學(xué)院2003級約150人,女生110人左右,男生僅40人左右。國際關(guān)系學(xué)院2004級一個(gè)班，男生11人，女生30人。即便是在清華大學(xué)這樣的理工科學(xué)校里，文科專(zhuān)業(yè)也是女生多于男生，以新聞傳播學(xué)院為例，2005級一個(gè)班女生32人，男生7人。一名同學(xué)說(shuō)，還有一個(gè)班只有兩名男生。
在一些外語(yǔ)學(xué)院或外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，這種現象更加嚴重。有統計數據顯示，在上海外國語(yǔ)大學(xué)，女生占全校學(xué)生總數的68%左右。在北京外國語(yǔ)大學(xué)，這一數字更高達75%。
上課回答問(wèn)題女生積極踴躍，男生基本處于失語(yǔ)狀態(tài)
“文科專(zhuān)業(yè)的男生，就像鮮花叢中的幾片綠葉�！币幻@樣形容文科班男生的生存狀態(tài)。人大新聞學(xué)院一名女生說(shuō)，剛進(jìn)學(xué)校那天晚上開(kāi)班會(huì )，她推門(mén)進(jìn)去，“里面黑壓壓一片女生”，僅有的幾名男生，躲在教室的角落里。
小徐是湘潭大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院2003級中文班的一名男生，當過(guò)很長(cháng)時(shí)間院報的總編輯，文筆也不錯，社交活動(dòng)能力很強，可面對四分之三都是女生的班級環(huán)境，還是有些氣短。
他說(shuō)，上課時(shí)女生全部前線(xiàn)壓陣，黑壓壓地在前面坐了一片，剩下的幾個(gè)后排的座位由男生長(cháng)期包攬著(zhù)。這已經(jīng)成了一種“格局”。
這種格局，還包括上課回答問(wèn)題女生積極踴躍，男生基本處于失語(yǔ)狀態(tài)，除非被老師叫起，否則躲在角落里一聲不吭。記筆記時(shí)，女生奮筆疾書(shū)，生怕漏掉老師說(shuō)的一句話(huà)、一個(gè)字，而男生基本處于背著(zhù)雙手、復印女生筆記的狀態(tài)。
北京大學(xué)某小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)的同學(xué)說(shuō)，班里只有兩名男生，上口語(yǔ)課時(shí)，女生討論得熱火朝天，男生待在角落里一言不發(fā)。女生討論累了，就喊一句，“某某，給我買(mǎi)杯水去”。
“文科男生是被壓抑的一族！”一名女同學(xué)說(shuō)，文科專(zhuān)業(yè)的男生由于數量的劣勢，已經(jīng)趨于邊緣化的狀態(tài)。
采訪(fǎng)中，不少同學(xué)都感覺(jué)：由于女生活躍、男生沉默，造成了女生不論是學(xué)習成績(jì)，還是活動(dòng)能力等各方面都優(yōu)于男生。
人大新聞學(xué)院公關(guān)學(xué)老師胡百精說(shuō)，教學(xué)過(guò)程中，確實(shí)感覺(jué)到，在一個(gè)女生很多的班級環(huán)境中，教學(xué)模式、內容會(huì )受一些影響。特別是課堂討論中，缺少男生的不同聲音，在一定程度上影響了討論效果。
一個(gè)男女雙人舞節目，要從外面借男生
清華大學(xué)新聞傳播學(xué)院的文化節，所有文藝節目都是女生擔綱，一個(gè)男女雙人舞蹈節目，竟然要從外專(zhuān)業(yè)借調男生。課外活動(dòng)時(shí)間，文科專(zhuān)業(yè)男生延續了課堂上“不利”的局面。
人大新聞學(xué)院學(xué)生會(huì )的宣傳部長(cháng)說(shuō)，女生一般都比較積極地參加學(xué)校各種社團活動(dòng)。以新聞學(xué)院為例，女生基本上都會(huì )加入一家校園媒體，鍛煉自己新聞采寫(xiě)的實(shí)際能力。但是男生基本上不參加任何社團活動(dòng)，他們多是泡在圖書(shū)館，看一些文史哲類(lèi)的書(shū)籍，普遍比較內向。
大學(xué)女生熱衷參加各種課外活動(dòng)的熱情，與男生的冷漠形成鮮明對比。音樂(lè )會(huì )、話(huà)劇演出、校園歌手大賽、服飾文化節等等，都成了女生的專(zhuān)利。校園里貼著(zhù)的影訊通知，也往往都是女生駐足觀(guān)看。
在記者隨機采訪(fǎng)的一個(gè)女生寢室里，6名女同學(xué)，有3名在學(xué)琴�！芭潘嚫偁幎己芗ち�，多學(xué)一點(diǎn)對自己有幫助�！币幻瑢W(xué)說(shuō)，班里的男生似乎對這類(lèi)活動(dòng)越來(lái)越不感興趣。對此，一名文科專(zhuān)業(yè)男生如是回應：班里就沒(méi)幾個(gè)男生，文藝活動(dòng)有女生參加就行了，反正女生閑著(zhù)也沒(méi)事。
一名學(xué)生干部說(shuō)，女生多，消費就旺盛，“閑著(zhù)沒(méi)事”的女生愛(ài)逛街。美容、美發(fā)、美甲、美食、小飾品等商店，一層一層環(huán)繞著(zhù)校園蔓延。
女生多了，文藝活動(dòng)火爆了，體育活動(dòng)卻被冷落。人大學(xué)生會(huì )體育部一位學(xué)生干部說(shuō)，找啦啦隊一直是體育部這幾年最為頭疼的事情，大多數體育運動(dòng)女生不感興趣，想調動(dòng)幾個(gè)女生助威都成問(wèn)題，觀(guān)眾最少時(shí)只有幾個(gè)人。不少文科專(zhuān)業(yè)學(xué)生干部還反映，男生較少的學(xué)院因為無(wú)法湊足11人，都無(wú)法進(jìn)行足球比賽。
男女比例失衡是個(gè)偽命題？
女生在校園中取得的優(yōu)勢，在就業(yè)過(guò)程卻體現得并不明顯，這也是讓一些學(xué)校老師有些頭疼的問(wèn)題�！昂苊黠@的問(wèn)題就是就業(yè)，”北京理工大學(xué)教授楊東平說(shuō)，一些小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)如果招的都是女生，就業(yè)時(shí)往往難以平衡，一個(gè)單位的員工不可能都是女性，也需要一些男性。
文科專(zhuān)業(yè)為何女生比例越來(lái)越高？北京師范大學(xué)心理測量與評價(jià)研究所許燕教授說(shuō)，現在的基礎教育體制更有利于女生脫穎而出，女生好靜、勤奮，在當前以記憶為主的考試模式中更容易勝出；同時(shí)，女生對偏重于形象思維的文科更感興趣。
南京大學(xué)招生辦的一位老師說(shuō)，高校專(zhuān)業(yè)之間存在的男女比例失衡問(wèn)題由來(lái)已久，就業(yè)競爭日益激烈，這個(gè)問(wèn)題也越來(lái)越突出。但作為校方，為保證高考的公正性，只能按照考分高低擇優(yōu)錄取，無(wú)法對學(xué)生性別進(jìn)行平衡。
但也有人對文科高校男少女多的情況持樂(lè )觀(guān)態(tài)度。因為性別上的差異，女性在色彩感覺(jué)、手工、外語(yǔ)、勤奮、紀律和感情等方面優(yōu)于男性，而男性在重量感覺(jué)、數學(xué)、勇氣等方面占有優(yōu)勢，女生顯得比男生對考試更具適應性。女生目前的優(yōu)勢，是她們在公平競爭中努力的結果。
人大新聞學(xué)院公關(guān)學(xué)老師胡百精說(shuō)，男女比例失衡其實(shí)是一個(gè)偽命題，不是說(shuō)一個(gè)班男女生各一半就是平衡，更重要的是充分發(fā)揮男女本身特質(zhì)，順應自然，“要和一個(gè)時(shí)代文化大環(huán)境結合起來(lái)，沒(méi)必要改變”。
(來(lái)源:中國青年報 文:李健 韋芳)
