| 澳門(mén)的陳勁草熱心資助廣西貧困女生周彤（化名）上學(xué)，一年多時(shí)間就寄來(lái)了1.2萬(wàn)元。雙方簽訂的協(xié)議約定：周彤必須努力學(xué)習考上大學(xué)本科，否則雙倍返還資助金。面對這份愛(ài)心，周彤備感壓力，終于背著(zhù)資助人離開(kāi)了學(xué)校。陳勁草一紙訴狀將周彤一家告上了法院，要求按照協(xié)議雙倍返還資助款。（見(jiàn)9月6日《中國青年報》）
這是迄今為止出現的第一起捐助人狀告被捐助者的民事?tīng)幾h案件，輿論對此事的關(guān)注顯然超越了案件本身。圍繞著(zhù)該案件的爭議來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面：一方面有人認為錯在周彤，既然當初訂立了協(xié)議，作為被捐助者就應當履行協(xié)議，有違約事實(shí)就應當雙倍賠償；另一方面也有人認為錯在陳勁草，作為捐助者不該帶有急功近利的思想，對受捐者提出過(guò)高要求，否則會(huì )讓被捐助人不堪重負。
這種爭論與幾天前引起爭議的鄭州航院“貧困生不能用手機”事件極為相似。鄭州航院規定，經(jīng)濟困難學(xué)生接受學(xué)校補助的，必須生活儉樸，不抽煙，不喝酒，不使用手機。輿論普遍認為，對于接受資助和補助的貧困大學(xué)生來(lái)說(shuō)，校方要求他們節儉一些、艱苦一點(diǎn)（比如不抽煙、不喝酒）無(wú)可厚非。畢竟，不正當的花費和奢侈性的消費會(huì )加劇他們的困境，褻瀆資助者的同情，更不利于他們完成學(xué)業(yè)。但是，如果規定擴大到限制貧困生的正常消費領(lǐng)域，就缺少了人性化關(guān)懷，成為一種歧視性規定。
目前，有關(guān)貧困生究竟能不能使用手機并沒(méi)有結論，現在又出現了資助人狀告貧困生事件，兩起事件都指向一個(gè)共同的問(wèn)題：捐助者和被捐助者的權利、義務(wù)邊界究竟在哪里？
有關(guān)捐助者的義務(wù)事實(shí)上早已約定俗成，就是必須根據自身的條件向被捐助者提供所需要的資助，這一點(diǎn)無(wú)須爭議。爭議在于，是否因為擁有捐助行為就可以向被捐助人提出具體的、明確的要求，這個(gè)要求的限度在哪里，在什么限度之內是合理的？同時(shí)，作為被捐助者，應該履行什么樣的義務(wù)，是否應該努力完成捐助者的要求，在什么條件下可以拒絕履行捐助人提出的要求？
這些困惑，都需要法律予以回答。雖然我國陸續頒布了《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《職業(yè)教育法》、《高等教育法》等法律，但是始終缺乏一部“教育資助法”。通過(guò)法律形式，對各種教育資助行為進(jìn)行規范和約束，明確資助者和被資助者彼此的權利、義務(wù)，使資助者和被資助者之間建立一種明確的契約關(guān)系，這在國外非常普遍。
日前，隨著(zhù)新學(xué)年開(kāi)學(xué)而來(lái)的是大量有關(guān)貧困生的新聞，一面是許多貧困學(xué)生渴望得到社會(huì )資助，一面是一些貧困生不珍惜資助機會(huì )，甚至背信棄義，凡此種種都使中國的教育資助事業(yè)面臨尷尬。這提醒我們，中國應該盡快起草并設立教育資助法。
【來(lái)源：瀟湘晨報；作者：康 勁】 |
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