中新網(wǎng)9月29日電 香港經(jīng)濟導報近日刊出署名蔡嵩婷的文章指出，日前已正式開(kāi)學(xué)的上海臺胞子女學(xué)校標志著(zhù)在大陸有關(guān)方面和臺商的推動(dòng)下臺胞子女的教育問(wèn)題正在逐步解決。但仍有不少跨越兩岸的問(wèn)題困撓著(zhù)學(xué)生、家長(cháng)和辦學(xué)人員，需要兩岸共同關(guān)注解決。
文章指出，隨著(zhù)兩岸關(guān)系的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的臺灣人來(lái)上海投資、工作和生活。截至2005年6月，上海累計批準設立臺資項目已達5628項，合同利用臺資129億美元。近年來(lái)，每年從上�？诎度刖车呐_胞約50萬(wàn)人次，2004年已超過(guò)60萬(wàn)人次，其中有許多已在上海工作和居住。此時(shí)，臺胞子女受教育以及依法開(kāi)設臺胞子女學(xué)校成為在滬臺商最關(guān)注并迫切需要解決的問(wèn)題。
文章并列舉了臺灣學(xué)生在大陸就學(xué)的諸多問(wèn)題：
一、兩岸課程設置的問(wèn)題。由于兩岸的課程設置存在差異，大陸教學(xué)進(jìn)度比臺灣快一些，導致一些臺灣學(xué)生到大陸讀書(shū)后無(wú)法跟上進(jìn)度。
二、兩岸簡(jiǎn)繁體漢字的使用。由于兩岸使用的簡(jiǎn)繁體漢字以及注音符號都有差異，給低齡孩子的學(xué)習帶來(lái)很大的麻煩。
三、學(xué)歷問(wèn)題。大多數孩子是由于父母親來(lái)大陸工作，而跟隨家庭到大陸來(lái)讀書(shū)，他們的雙親極有可能在合同期滿(mǎn)之后回到臺灣工作。但是如果在大陸就讀的是當地學(xué)校，那么獲得的學(xué)歷在臺灣將不會(huì )得到承認。
四、學(xué)費的負擔。許多國際學(xué)校學(xué)費一般比較昂貴，許多中等收入的臺灣家庭無(wú)法負擔。所以只能將孩子留在臺灣讀書(shū)。這樣必然造成家庭的長(cháng)期分離，從而引出許多家庭和社會(huì )問(wèn)題。
五、簽證及師資問(wèn)題。過(guò)去在大陸教學(xué)的臺灣老師通常只能連續工作3個(gè)月時(shí)間。而大部份國際學(xué)校的老師都是隨丈夫來(lái)華工作才到國際學(xué)校教書(shū)，所以一旦其家人返回，她們也勢必離開(kāi)。這些教師工作的不穩定性，使得許多臺灣家長(cháng)對于教育質(zhì)量難以有樂(lè )觀(guān)態(tài)度。
此外，據上海市教委負責人張滄海介紹，在上海注冊臺灣籍學(xué)生一共5000多人，其中包括1200名左右的大學(xué)生和近4000名中小學(xué)生。但是他說(shuō)：“這個(gè)資料統計有一定難度，因為不斷有臺灣學(xué)生插班進(jìn)入學(xué)校。而且許多臺灣學(xué)生憑借外籍身份進(jìn)入一些國際學(xué)校就讀，所以還有這部份學(xué)生沒(méi)有統計在內�！�
2005年9月1日，上海臺胞子女學(xué)校正式開(kāi)學(xué)，迎來(lái)了第一批的115名學(xué)生。這是大陸地區繼廣東東莞臺商子女學(xué)校、江蘇昆山的華東臺商子女學(xué)校之后開(kāi)辦的第三家專(zhuān)門(mén)為臺商子女設立的學(xué)校。文章指出，臺胞子女學(xué)校雖然已經(jīng)開(kāi)學(xué)，但是仍然要面對許多的困難。
張滄海認為最大的問(wèn)題還是至今臺灣方面不同意對該學(xué)校進(jìn)行備案。他表示，“我們必然從善意的角度考慮這個(gè)問(wèn)題，絕對不會(huì )將孩子的事情政治化，否則對孩子、對學(xué)校、對教育都是不利的�！�
學(xué)校將來(lái)還有可能遇到一些辦學(xué)的問(wèn)題，民辦學(xué)校遇到的那些生源、安全等等問(wèn)題他們都可能遇到。學(xué)生們的升學(xué)考試也存在一定的操作上的困難。張滄海說(shuō)：“臺灣島內升學(xué)考試的試卷是統一的，在運輸過(guò)程中也是完全密封的，否則會(huì )存在泄密問(wèn)題。但是所有的印刷品在通過(guò)海關(guān)的時(shí)候，必須拆開(kāi)檢查。到時(shí)候，這個(gè)問(wèn)題必然需要進(jìn)一步協(xié)調溝通�！�
