中新網(wǎng)10月2日電 據《工人日報》報道，競爭與謙讓、民主平等與長(cháng)幼有序、快樂(lè )舒適與勤奮刻苦、遵守規則與自由創(chuàng )新……如何將這些存在沖突甚至對立的理念有機地統一起來(lái)，成為當前困擾家庭教育的一大難題，有關(guān)教育專(zhuān)家和學(xué)者則將此概括為社會(huì )轉型期的價(jià)值沖突對家庭教育帶來(lái)的沖擊。
9月28日，在中國青少年研究中心少年兒童研究雜志社召開(kāi)的“家規、家訓、家風(fēng)與公民道德建設”研討會(huì )上，來(lái)自中國社會(huì )科學(xué)院、中央教育科學(xué)研究所、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)等機構的專(zhuān)家、學(xué)者呼吁，從家庭入手，通過(guò)樹(shù)立良好的、符合公民道德建設的基本要求的家規、家訓、家風(fēng)，為青少年提供良好的成長(cháng)環(huán)境，促使青少年成為合格的社會(huì )公民。
家規、家訓作為一個(gè)家庭的成員需要遵守的生活準則，在家庭教育中有著(zhù)至關(guān)重要的地位。我國傳統家庭教育歷來(lái)重視家規、家訓的制訂，據記載，我國古代公開(kāi)出版的家訓有120多種。同時(shí)，“在家庭生活中，通過(guò)每個(gè)成員良好的言行舉止，相互影響，共同提高，形成好的家風(fēng)”，也是《公民道德建設實(shí)施綱要》的要求。但值得關(guān)注的是，這一良好的傳統如今卻面臨難以承繼的危機。
對此，專(zhuān)家們認為，家規、家訓、家風(fēng)這種形式貼近生活，貼近群眾，具有可操作性，既能承載起全社會(huì )倡導的“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等基本道德規范，又有利于優(yōu)化家庭教育氛圍，應該在全社會(huì )大力提倡。(王嬌萍)
