“十一”黃金周期間，貴陽(yáng)市的吳莉莉(化名)一家過(guò)得很不開(kāi)心。因為爸爸無(wú)意中在客人面前說(shuō)了小莉莉幾句，這位十幾歲的小姑娘就離家出走了兩天。據介紹，莉莉性格內向，離家出走已經(jīng)不是第一次，弄得家里人和她說(shuō)話(huà)都小心翼翼的。
貴州師范大學(xué)心理學(xué)教授何克認為，傳統的中國式家教有兩大通�。阂皇沁^(guò)分溺愛(ài)，孩子成為全家人生活的重心。尤其是獨生子女時(shí)代，不少家庭培養出了一批小皇帝和小公主，性格變得任性而脆弱。二是過(guò)分嚴厲，甚至信奉棍棒教育，覺(jué)得孩子是打出來(lái)的，父母打孩子天經(jīng)地義等。
這兩種通病存在的共同問(wèn)題是，不研究孩子的心理健康，不講教育科學(xué)。何克教授說(shuō)，傳統的中國式家教該到補心理課的時(shí)候了。
選擇“能以互補”
何克教授認為，現在的獨生子女本身存在很多心理問(wèn)題，主要是沒(méi)有小伙伴造成的情緒孤獨、性格怪僻等。對此，家長(cháng)要多加開(kāi)導，并設法召喚心地好而誠摯的兒童，與自己的孩子多接觸。最好設法為孩子選擇“能以互補”的小朋友。如莉莉性格孤僻，動(dòng)輒出走，父母就要多找原因，情況嚴重可看心理醫生。
而孩子與父母之間，應建立起平等、尊重、信任、寬容、鼓勵等良好關(guān)系。心理學(xué)研究證明，孩子與父母平等爭辯，不僅是互愛(ài)的一種體現，而且能幫助孩子樹(shù)立信心，明辨是非，豐富想象力和創(chuàng )造力。
尊重孩子喜好
與孩子的平等交流必不可少。貴陽(yáng)市一位在政府擔任要職、工作十分繁忙的家長(cháng)，在談到自己培育孩子的成功之道時(shí)說(shuō)：每天要和孩子交流一小時(shí)，做孩子的好朋友。他的女兒現在北京大學(xué)就讀，當年在高中時(shí)是學(xué)習好的女孩子中唯一穿耳洞、戴耳環(huán)的。這位家長(cháng)說(shuō)，這是女孩子的愛(ài)美之心，應該得到尊重。
何克教授建議，家教中的心理健康教育也要講方法，要隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)而不斷改變，尤其要注意孩子青春期心理健康教育，保持與孩子交流與溝通，多引導、多做孩子的好朋友。
【來(lái)源：新民晚報；作者：石新榮】
