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從新聞把關(guān)人轉換為新聞操作人，好比是裁判變成了教練。前國務(wù)院新聞發(fā)言人趙啟正受任人大新聞學(xué)院院長(cháng)的消息因此備受關(guān)注
趙啟正，生于1940年1月，北京市人，畢業(yè)于中國科技大學(xué)物理系。早年在上海工作，從政多年，擔任過(guò)中共上海市委常委、組織部部長(cháng)，副市長(cháng)，浦東新區管委會(huì )主任。
1998年任中共中央對外宣傳辦公室副主任、主任，國務(wù)院新聞辦副主任、主任。
今年8月25日，已65歲的趙啟正退休，改任全國政協(xié)外事委員會(huì )副主任�，F被中國人民大學(xué)聘任為新聞學(xué)院院長(cháng)。
“這份聘書(shū)很重，也許有一噸重�！碑攪鴦�(wù)院前新聞發(fā)言人趙啟正從中國人民大學(xué)黨委書(shū)記程天權手中接過(guò)聘書(shū)時(shí)這樣說(shuō)。11月19日，趙啟正正式就任人大新聞學(xué)院院長(cháng)。
趙啟正在新聞辦任職期間，力推政府新聞發(fā)言人制度的改革，推動(dòng)政府信息公開(kāi)。此外，這位新聞“把關(guān)人”關(guān)于怎樣看待“負面報道”的一段論述，給很多人留下印象，他稱(chēng)，“我們需要辨別什么是正面，什么是負面。說(shuō)我們的不好就是負面消息嗎？不是。判定報道的正面負面，應該從是否有利于中國人民的根本利益方面來(lái)考慮。比如對之前SARS的報道，就不能簡(jiǎn)單地把它理解為負面報道�！�
對于此次赴人大新聞學(xué)院履新，趙啟正說(shuō)圓了自己當老師的夢(mèng)，“我全家都是老師，父母教了一輩子書(shū)，兩個(gè)弟弟也在大學(xué)任教，只有我是個(gè)例外。沒(méi)想到大學(xué)畢業(yè)42年后，實(shí)現了自己的這個(gè)夢(mèng)想�！�
“高鋼一天之內給我發(fā)了7個(gè)短信‘逼’我‘就范’�！本腿萎斕�，趙啟正對在場(chǎng)記者說(shuō)，“剛開(kāi)始我很猶豫，但后來(lái)被人民大學(xué)的真誠感動(dòng)了�！�
高鋼是前任人大新聞學(xué)院院長(cháng)。上任剛剛半年，他主動(dòng)讓賢，請趙啟正出山，自己退居常務(wù)副院長(cháng)。中國人民大學(xué)校長(cháng)紀寶成向媒體透露，“趙啟正同志今年8月退休后，有多家大學(xué)的新聞學(xué)院邀請他去擔任院長(cháng)，但他最終選擇了來(lái)中國人民大學(xué)�！辈⒎Q(chēng)，“能夠聘請到趙啟正同志出任院長(cháng)，對人大新聞學(xué)院專(zhuān)業(yè)化水平和國際地位的提高有著(zhù)重要意義�！� 此前，清華、北大已分別聘請了范敬宜、邵華澤兩位“部級”干部擔任新聞傳播學(xué)院院長(cháng)。
隨著(zhù)趙啟正正式入主人大新聞學(xué)院，“高官卸職從教”現象再度引起各界的關(guān)注和爭論。中國人民大學(xué)教授毛壽龍接受《南方周末》采訪(fǎng)時(shí)指出，“官員從行政崗位上退下來(lái)，進(jìn)大學(xué)做教授，是比進(jìn)人大政協(xié)工作更好的平臺。而對學(xué)校來(lái)說(shuō)，邀請領(lǐng)導干部兼職或者擔任學(xué)院領(lǐng)導，將他們的資源吸納到學(xué)校，有助于提升學(xué)校的地位，擴大學(xué)校的聲譽(yù)和影響力�！�
在美國，政界和學(xué)界之間的人才流動(dòng)是很正常的事情。但是美國很多退休后去教書(shū)的政客還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是“來(lái)自大學(xué)，回到大學(xué)”。換句話(huà)說(shuō)，他們中很多人都經(jīng)歷了一個(gè)從教授到政客再到教授的過(guò)程。而在中國，除四川省原副省長(cháng)李達昌外，從教高官基本不具備這一特征。
《中國青年報》兩年前曾撰文對“高官卸任從教”現象提出質(zhì)疑，指出，“由于缺乏在‘象牙塔’的長(cháng)期浸潤，其思維方式和知識結構能否勝任以學(xué)術(shù)見(jiàn)長(cháng)的教職就很難說(shuō)�！握c‘治學(xué)’雖僅有一字之隔，在某種意義上卻有萬(wàn)里之遙�！�
而備受各方期待的趙啟正如何實(shí)踐自己從“治政”到“治學(xué)”的角色轉換？11月21日，本刊獨家采訪(fǎng)了趙啟正。
“我和新聞學(xué)院需要一個(gè)相互了解的過(guò)程”
中國新聞周刊：與你一樣，有很多政府官員退休后進(jìn)入高校執教，你認為這一群體和學(xué)校其他教師有什么不同？
趙啟正：區別當然是有。教育的目的是培養人才，教學(xué)的內容要針對社會(huì )需要，有實(shí)際工作經(jīng)驗的人能夠比較準確地提出一些課題。也就是說(shuō)，在這些人的參與下，課程設計得會(huì )更準確，教學(xué)內容會(huì )更符合實(shí)際需要。
教授們是理論工作者，我們是實(shí)際工作者，二者相結合會(huì )使教學(xué)工作更上一層樓。
中國新聞周刊：出任院長(cháng)后，你是否會(huì )進(jìn)行一些教學(xué)改革，比如更換教材，引進(jìn)有實(shí)際經(jīng)驗的從業(yè)者成為學(xué)院的客座或專(zhuān)職教授？
趙啟正：我只會(huì )對新聞教育提出一些我個(gè)人的建議。我設想的方式是，和同學(xué)們一起座談經(jīng)濟、文化、科技、宗教各個(gè)領(lǐng)域的問(wèn)題，也討論一些案例。在和同學(xué)們的接觸中發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并向他們指出不足。
我和新聞學(xué)院需要一個(gè)相互了解的過(guò)程。如果老師和同學(xué)覺(jué)得我不合適，希望校方能夠告訴我；如果我覺(jué)得自己做不了，我也會(huì )提出來(lái)�？傊�，這不是一個(gè)永久的任命。
中國新聞周刊：你就任政府發(fā)言人時(shí)的社會(huì )資源是否會(huì )帶入人大新聞學(xué)院，給它幫助？
趙啟正：那是當然。我會(huì )找熟悉的朋友，可能是領(lǐng)導干部，也可能是在某些方面有專(zhuān)長(cháng)的人，甚至是名人給同學(xué)們講課、做報告，或者座談，使學(xué)生增長(cháng)見(jiàn)識。另外，為學(xué)生提供一些實(shí)習機會(huì )，給他們提供一些就業(yè)指導�？傊鞘箤W(xué)生在學(xué)校期間就接觸社會(huì )，有所成熟，克服在學(xué)校期間與社會(huì )脫節的弱點(diǎn)。
“我覺(jué)得應該告訴老師和同學(xué)，社會(huì )對新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生的要求”
中國新聞周刊：你在就職當天的記者會(huì )上提到，以后新聞學(xué)院的畢業(yè)生將有更多的出路，新聞學(xué)院除了為報刊培養記者編輯外，還要為政府、企業(yè)、非政府組織，甚至醫院、學(xué)校培養新聞人才。請具體解釋一下提出這個(gè)想法的初衷以及如何實(shí)施？
趙啟正：政府要表達想法，回答公眾的問(wèn)題，因此政府的新聞發(fā)言人要很懂新聞、很懂媒體，要知道如何對群眾的要求有所回答、有所呼應，知道如何主動(dòng)表達政府的意愿。我們這么大的國家、這么多的省市需要很多政府新聞發(fā)言人。
大的企業(yè)、醫院、學(xué)校、非政府組織等也有向社會(huì )表達自己的必要性，甚至是迫切性。平時(shí)要表達自己工作的進(jìn)展，工廠(chǎng)要表達新的產(chǎn)品，上市公司要表達業(yè)績(jì)，這是主動(dòng)溝通。發(fā)生突發(fā)事件時(shí)也需要正確表達，這是危機處理，表達晚了就是不負責任，表達早了不僅僅是負責任，而且會(huì )拯救危機。
所以，新聞學(xué)院畢業(yè)生的出路應是很廣泛的。一個(gè)企業(yè)、單位的高層管理者中有懂新聞的人絕對不吃虧。
中國新聞周刊：政府和企事業(yè)單位的新聞官與報刊的記者編輯，他們所追求的新聞價(jià)值觀(guān)是否完全一致？學(xué)院如何同時(shí)培養這兩種類(lèi)型的新聞人？
趙啟正：二者并不矛盾，都是為人民服務(wù)。都不能用不負責的新聞、錯誤的評議去干擾人們的思想。
中國新聞周刊：國務(wù)院新聞辦和人大新聞學(xué)院雖然都有“新聞”二字，但從角色上，你是從新聞的“把關(guān)人”變換到了新聞的執行人，對于你自己，將怎樣實(shí)現角色的轉變？
趙啟正：國務(wù)院新聞辦主要是向世界表達中國，向世界回答國際輿論普遍關(guān)注的中國問(wèn)題，解釋誤會(huì )，有時(shí)還要反擊對中國的攻擊。當然也要向國內民眾介紹中國的社會(huì )進(jìn)展、國家的政策以及回答廣大受眾關(guān)心的問(wèn)題。
在7年半的工作中，我深感新聞人才的培養、來(lái)源極為重要。然而，有些人才可以從國外引進(jìn)，比如科技人才、管理人才，但新聞人才是不能“進(jìn)口”的，因為任何國家的新聞工作都要維護本國利益，當然這里不排除到國外學(xué)習后繼續回國服務(wù)的情況。
在多年工作中，我對于外宣事業(yè)和新聞工作有很多體會(huì )，對新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有哪些要求也有許多感觸，我覺(jué)得應該告訴老師和同學(xué)，通過(guò)溝通使同學(xué)們更早成熟起來(lái)。
中國新聞周刊：你認為，作為一個(gè)新聞人最重要的是什么？追求報道的真實(shí)性和“向世界表達中國”或“向民眾介紹中國的社會(huì )進(jìn)展”之間有矛盾嗎？
趙啟正：新聞人最重要的價(jià)值觀(guān)是對社會(huì )的責任感，一定要對社會(huì )起促進(jìn)作用，引導人們的是非觀(guān)。對于正確的要給予傳播，對不正確的給予批評。此外就是要有敬業(yè)精神和廣泛的知識。
(來(lái)源：《中國新聞周刊》；李楊)
