打著(zhù)傳授考試經(jīng)驗、分享考試資源的“旗號”，實(shí)際上卻在兜售試題答案。今年最后一次四、六級考試將于本周六舉行，在考生忙著(zhù)沖刺備考的同時(shí)，各種試題和答案的兜售也進(jìn)行得“如火如荼”。筆者近日發(fā)現，為了更隱蔽地吸引“客源”，一些試題販子玩起了各種“明修棧道、暗渡陳倉”的花招。
花招一：為避網(wǎng)管封殺 假借“傳授經(jīng)驗”之名
“本人已考過(guò)四、六級考試，愿與考友們交流經(jīng)驗”，昨天，筆者在某知名網(wǎng)站“考試加油站”版上瀏覽時(shí)看到不少類(lèi)似的帖子，引來(lái)了不少網(wǎng)友紛紛跟帖。筆者假扮考生，通過(guò)
QQ聯(lián)系到其中一位“考友召集者”，聊了幾句后，對方突然轉換話(huà)題，稱(chēng)可以提供本周末四、六級考試的全套答案，并許諾“考中提供答案，考后付錢(qián)”。
筆者一邊對答案表示感興趣，一邊“隨口”問(wèn)起為何發(fā)帖時(shí)要假借“切磋經(jīng)驗”的名頭，“考友召集者”道出了其中的“苦衷”：“現在大型網(wǎng)站一般都有網(wǎng)管，查得可嚴了，一出現販賣(mài)答案之類(lèi)的字眼準得被封殺”。他告訴筆者，為了能在網(wǎng)上安全“存活”，他和不少“同行”現在都先在網(wǎng)上貼出“傳授經(jīng)驗”的帖子，利用其“求教心急”的心理，將考生引到“私聊領(lǐng)域”，再適時(shí)“亮出身份”。
他得意地表示，這種方法挺管用，已經(jīng)借此做成了幾十單生意。
花招二：為獲“考友”信任 假扮考生尋“資源共享者”
近日，某些網(wǎng)站的考試版上出現了幾個(gè)尋求“資源共享”的帖子，發(fā)帖者往往自稱(chēng)也是即將參加考試的大學(xué)生，已經(jīng)買(mǎi)到了考試答案，并有意尋找“資源共享者”。有位發(fā)帖者“一不小心”自稱(chēng)“買(mǎi)了四、六級考試答案”。
筆者電話(huà)連線(xiàn)了尋找“共享者”的上�！翱忌蓖跸壬�，他表示雙方只要各付500元就可“共享”六級考試答案，還不忘斬釘截鐵地保證“答案肯定是真的，我跟賣(mài)的人很熟悉”�？僧敼P者追問(wèn)王先生就讀學(xué)校、專(zhuān)業(yè)，以及任課教師時(shí)，王先生開(kāi)始支支吾吾、漏洞百出，不一會(huì )兒便說(shuō)“不買(mǎi)就算了，沒(méi)時(shí)間跟你說(shuō)了”，隨后掛斷了電話(huà)。筆者聯(lián)系了另外一名共享“考生”，對方坦言自己就是考題的兜售者。
花招三：放長(cháng)線(xiàn)釣大魚(yú) 打“免費助考”牌
“本來(lái)以為是免費信息，可聯(lián)系上了才發(fā)現，對方是在兜售考試答案”，本市某高校大四學(xué)生張藝(化名)告訴筆者，自己剛剛與試題販子打過(guò)交道。原來(lái)，張藝幾天前在路邊拿到一張“助考傳單”，稱(chēng)可免費提供由命題專(zhuān)家組編寫(xiě)的模擬考題。
張藝撥通了傳單上的“助考熱線(xiàn)”，正準備打聽(tīng)模擬考題的獲取方式，對方卻變臉了，稱(chēng)考題并非“模擬”的，而免費也成了“預交300元”。小張這才明白過(guò)來(lái)，自己“著(zhù)了道兒”，對方完全就是一個(gè)兜售試題的販子。小張希望通過(guò)晨報提醒考生，路遇“免費助考”，千萬(wàn)不要輕易相信。
【來(lái)源：新聞晨報；作者：林穎穎】
