中新社香港一月十九日電 臺北消息：臺灣一項民間調查顯示，八成生活與教育方面的弱勢兒童憂(yōu)心未來(lái)無(wú)法進(jìn)入大學(xué)學(xué)習。
“中央社”十九日報道，民間機構臺灣兒童暨家庭扶助基金會(huì )當天發(fā)表一項“家扶兒少生活暨學(xué)習現狀調查報告”。
調查稱(chēng)，臺灣五成七的受訪(fǎng)弱勢兒童希望能有機會(huì )上大學(xué)，比例略高于一般兒童；但考慮現實(shí)因素后，約兩成兒童自認為有能力上大學(xué)。
報道介紹，百分之四十八點(diǎn)二的受訪(fǎng)者，他們學(xué)費來(lái)自于半工半讀，百分之二十三依靠社會(huì )福利機構幫助。
該基金會(huì )社會(huì )資源處蕭琮琦說(shuō)，弱勢兒童面對教育弱勢問(wèn)題，多半以平和態(tài)度接受事實(shí)；當缺乏課外參考書(shū)或課外讀物影響到學(xué)習時(shí)，部分孩子會(huì )焦慮或生氣；若成績(jì)不好而不為同學(xué)喜歡時(shí)，他們甚至感到自卑與絕望。
基金會(huì )社工處周慧香表示，百分之十六點(diǎn)七的受訪(fǎng)弱勢兒童需要工作以幫助補貼家用；隨年齡增長(cháng)，他們的成績(jì)逐年降低，顯示年齡越大的孩子須分擔更多家庭經(jīng)濟壓力。
她說(shuō)，許多弱勢兒童每天擔心的主要問(wèn)題是家中經(jīng)濟狀況、家人工作穩定性及健康與安全。
據介紹，此次調查對象是該基金會(huì )扶助的小學(xué)四年級至初中三年級的兒童與少年，進(jìn)行問(wèn)卷調查，問(wèn)題涉及對生活問(wèn)題的情緒反應、對學(xué)習的期望與失落等；調查有效樣本為七百六十七人，抽樣誤差是正負百分之五點(diǎn)二七。(完)
